Завуч. Академия - Павел Вяч

желчи – отследить состояние тела получилось. А вот внести позитивные изменения Алексей не успел. Чувство потока схлынуло так же быстро, как и появилось, оставив Имперского мага стоять на оплывшем каменном сталагмите.

– Довольно! – неожиданно крикнул Олген Торсун, заметивший как мастер Чжо с предвкушением шагнул вперед. – Продолжим на следующем занятии! Студиозы, соберитесь вокруг своих деканов! Вам сейчас будут выданы дальнейшие инструкции и рекомендации!

– Алексей Алый, радужный факультет! – раздался глубокий низкий голос декана факультета Земли. – Два балла!

Внимание! Вы принесли своему факультету 2 балла.

Итого: Алексей (личный зачет) – 4 балла.

Радужный факультет (командный зачет) – 4 балла.

– Алексей Алый, радужный факультет, – повторил хмурый Ван Игнис. – Два балла!

Внимание! Вы принесли своему факультету 2 балла.

Итого: Алексей (личный зачет) – 6 баллов.

Радужный факультет (командный зачет) – 6 баллов.

– Алексей Алый, радужный факультет, – подхватил Лидо Дэ’Аквус. – Два балла!

Внимание! Вы принесли своему факультету 2 балла.

Итого: Алексей (личный зачет) – 8 баллов.

Радужный факультет (командный зачет) – 8 баллов.

– Алексей Алый, радужный факультет, – судя по довольному голосу декана Воздушного факультета, Алексей приходился ему как минимум родным сыном. – Один балл! Александр фон Лютик, Темный факультет, два балла!

Внимание! Вы принесли своему факультету 1 балл.

Итого: Алексей (личный зачет) – 9 баллов.

Радужный факультет (командный зачет) – 9 баллов.

«Да уж, – подумал Алексей, смотря на свои дрожащие ладони и создавая воздушные ступеньки для спуска на землю, – и это всего лишь первый урок?!»

По итогам занятия он получил целых семь баллов, Александр с Темного факультета пять (один балл дал Олген Торсун, впечатлившись познаниями мужчины в целительных техниках), Марк с Саньком получили по два балла, и Цезарь один – за благоразумие и адекватную оценку ситуации.

Все преподаватели покидали урок слегка задумчивыми, нет-нет, да и бросая тревожные взгляды в сторону студиозов Радужного факультета. Лишь один Чжо был счастлив и светился, как рождественская елка – еще бы, его коллеги впервые в жизни оценили скрытую силу Имперского мага.

Мальчишки же, в отличие от магов, облепили Алексея со всех сторон и дружно требовали «научить их так же!».

– Леха, это было круто! – авторитетно заявил Саня.

– Да, Алексей, это было… внушительно, – подтвердил Марк, – у меня даже на секунду сложилось впечатление, что ты, м-м-м, вы прошли единение со стихией!

– Алексей, научите!

Десятки детских глаз требовательно смотрели на Имперского мага.

– Все в ваших руках, ребят, – улыбнулся Алексей, испытывая состояние близкое к счастью – его просили научить! – Привыкнем к расписанию, войдем в ритм учебы и будем заниматься в свободное время.

– Йаху! – крикнул Санек и умчался к Михаилу.

– Да, ребят, – на подошедшего мастера Чжо было больно смотреть, до того ослепительной была его улыбка, – вот она, истинная сила Имперских магов! Учитесь хорошенько, проливайте бочки пота и, глядишь, к Турниру сами так сможете!

Декан Радужного факультета говорил громко, не замечая завистливых взглядов проходящих мимо первокурсников. Хлопнув Алексея по плечу и подмигнув всем остальным, он направился к выходящим из зала преподавателям.

– Ну и мы пойдем, – кивнул Марк, – увидимся на Основах магии.

– Ну что, Алексей, – дождавшись пока все выйдут, к магу подошел Руслан, один из немногих радужников, – похоже, после твоего выступления весь поток поделился на две части: одни тобой восторгаются, другие – ненавидят.

– Фигня-война, – успокоил парня Алексей, – главное, все до одного перваши сейчас землю рогом рыть будут, но захотят перегнать или как минимум догнать меня.

– Или опустят руки, – по-взрослому заметил Руслан. – Прости, но вряд ли кто-то из нас за исключением, пожалуй, Марка, сможет тебя догнать.

– А вот для этого мы завтра и устроим небольшое представление, – подмигнул мальчику Алексей и подумал про себя:

«А как только освоимся здесь, то настанет пора узнать, что за штуки закопаны у трибун и кто именно из первокурсников не определяется как живой человек…»

Глава 22

Следующий урок проходил в настолько классической университетской аудитории, что на Алексея накатило дежавю.

Ровные полукруглые ряды ученических парт, лесенкой поднимающиеся над преподавательским столом, сосредоточенные лица студиозов, степенно раскладывающих письменные принадлежности и тетради, особая, ничем не передаваемая, ученическая атмосфера.

Улыбка сама собой наползла на лицо Имперского мага. Сейчас не нужно было никому ничего доказывать, выживать или балансировать на краю, открывая новые грани своих талантов, нет. Нужно было просто сидеть на деревянной лавке, внимательно слушать лектора, да при необходимости делать пометки себе в тетрадь. Красота!

Однако большинство студиозов считали явно по-другому. Заняв последние ряды, многие парни и девушки демонстративно, или прикрываясь ладошкой, зевали. Казалось само название предмета «Основы магии» наводит на студиозов скуку.

Алексей вольготно расположился на практически свободном первом ряду и, достав канцелярские принадлежности, поманил к себе Санька с Русланом. Первый поморщился, но сел на первый ряд, второй же шмыгнул на второй, расположившись в аккурат за Алексеем.

– Итак, многоуважаемые студиозы, – в зал влетел нескладный маг с всклокоченными волосами, – мое имя мастер Диол, и у меня совершеннейшим образом нет времени, чтобы с вами возиться. Я трачу на вас свое время только из-за личной просьбы ректора. Скажу откровенно – вы мне ни к Ксуру не сдались. Объяснять что-то я не умею и не люблю. Я – глава Охранителей, а не какой-то там маг-теоретик.

Глава Охранителей сделал паузу и мрачно подытожил:

– А за любой вопрос не по существу студиоз получает минус балл. За опоздание, за сон на лекции, за разговоры – минус балл!

Мастер Диол обвел разом притихшую аудиторию грозным взглядом.

– Всем ясно?

Алексей с трудом подавил в себе желание задать уточняющий вопрос и, как большинство студиозов, молча кивнул – да, мол, ясно.

– Итак, запоминайте, – маг выбросил руку вперед, и у него на ладони вспыхнул тусклый огонек. – Создаете каркас заклинания, вкладываете заготовленное плетение и напитываете сырой силой. На разные заклинания требуется разное количество силы…

Саня хмыкнул и покосился на Алексея, движением бровей словно спрашивая: «Шо цэ таке?».

– Далее! – лектор прервался, с недоумением смотря на поднятую руку Алексея. – Вы хотите выйти?

– Нет, у меня вопрос, – спокойно ответил Алексей и, немного подумав, добавил, – по существу.

– Валяйте, – с предвкушением прищурился мастер Диол, – надеюсь, вы помните мои правила.

– Скажите, пожалуйста, – в кои-то веки Алексей чувствовал себя словно рыба в воде, – с точки зрения основ магического искусства, что есть каркас заклинания и как он создается?

– Кхм, – преподаватель с сомнением уставился на Алексея, прикидывая про себя отвечать или не отвечать на заданный вопрос. По всему выходило, что вопрос задан по существу. – Кхм. Это же легко.

Окинув настороженно молчащую аудиторию подозрительным взглядом, мастер Диол уточнил:

– Вы что серьезно не знаете, для чего нужен