Пять лет - Оксана Алексеева
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Дома зашла в интернет. Новых сообщений нет. Почему-то меня это не обрадовало. Я так ждала последствий, что теперь чуть ли не страдала от их отсутствия! Нет, полная тишина. И завтра. И послезавтра.
Однажды я, в очередной раз обновив его страницу, увидела значок «Online» и быстро отключилась. Как будто он мог видеть меня, будто мог застукать за постыдным занятием.
В четверг в 11 «А» снова урок, на который я отправилась уже гораздо более уравновешенной, чем в предыдущий раз. И совершенно успокоилась, осознав, что ничего, абсолютно ничего не изменилось с тех пор, когда я себя еще не считала педофилом-рецидивистом. Прозвенел звонок, я уже довольно бодро сказала классу, что урок окончен, но тут случайно увидела, что он тянет руку. Я не могла оторвать взгляд от его пальцев, с ужасом пытаясь предугадать, что он задумал. Вероятно, при этом побледнела как полотно. Он, не дождавшись моего ответа, прямо с места заявил:
- Елена Александровна, вы забыли дать домашнее задание!
В него тут же полетел учебник со стороны близнецов. Он увернулся, смеясь, а я пробубнила, что задания не будет. Боже мой... я веду себя как истеричка! А он ведет себя... как будто ничего не было. Может, у него и правда приступ амнезии? Мне бы его нервы!
- Елена Александровна, - громко позвала Эля - красивая девочка, сидевшая с ним рядом, - пойдемте с нами в кафе? У одинаковых сегодня день рождения!
Они часто звали меня и Игоря Александровича, и мы с удовольствием принимали подобные приглашения выпить чай с тортом в кафе возле школы. Ученики вообще тянутся к молодым преподавателям, не испытывая при этом ни малейшего смущения. А мы, со своей стороны, не имеем права отвечать холодностью на такое искреннее проявление симпатии. Но теперь пойти с ними я не могла. Пока еще не готова сидеть с ним за одним столом и болтать о пустяках.
Я посмотрела на Влада и Славу:
- Поздравляю вас! Но вы уж извините, у меня дела сегодня.
- Знаем, знаем, - отозвался Слава, - у вас у самой день рождения завтра! Организация, чтоб ее?
- Да, - улыбнулась я, - именно организация.
На следующий день я не могла заставить себя выйти из сети, каждые три секунды обновляя страницу. Мне на стену кидали поздравления многие ученики, иногда красивые открытки с цветами, иногда стихи и приятные пожелания. Но я ждала сообщения от него. Я хотела, чтобы он меня поздравил? Или я хотела окончательно убедиться, что он мое существование полностью игнорирует? Я не приготовила ужин, не проверила сочинения, очень быстро сворачивала телефонные разговоры с родителями и друзьями. Я ждала.
В десять часов вечера сообщение на стене:
Дмитрий Данилов: С днем рождения!
И все! Точно так же, как в прошлом году! Даже Влад написал: «Поздравляю самого очаровательного учителя в школе!». Вдруг подумала, что хотела бы от него получить чуть больше пищи для размышлений! Я так волновалась из-за произошедшего, а он никаким действием не показал, что его это тоже волнует. Почему я разочарована? Почему было бы лучше, если бы он вообще ничего не написал, чем так, словно в самом деле ничего не изменилось? Это был худший день рождения в моей жизни. Но должна признать - я сама его испортила.
А потом все вернулось на круги своя. Уроки проходили без эксцессов, и я наконец-то полностью успокоилась. Ну, почти... На очередном занятии задала вопрос и увидела две поднятые руки - Славину и его.
- Слава, - выбрала я.
Но Влад вдруг заявил:
- А вы чего Димку игнорите? Уже не в первый раз замечаю! У Славки пятерки и так на каждом уроке!
Я заставила перевести взгляд на вторую поднятую руку. «Как меня зовут? Как меня зовут?».
- Действительно, я и не заметила этого, - голос чуть охрип. - Данилов, давай ты к доске.
В классе все удивленно переглянулись. Я почти никогда не называла учеников по фамилии. В самом крайнем случае добавляла имя.
Он вышел, ответил на вопрос. Никаких лишних эмоций. Мне осталось только констатировать:
- Садись, отлично.
Да я сама все порчу! Сама вызываю подозрения! Дима, тебя зовут Дима! На следующем уроке обязательно произнесу эти четыре буквы, иначе действительно лучше переводиться в другую школу. Или к психиатру сходить.
После уроков я зашла в кабинет к школьному психологу.
- Здравствуйте, Юлиана Юрьевна! Мне нужна ваша помощь! Ну, профессиональная, - я заявила это веселым тоном, на который долго настраивалась в коридоре.
- Заходите, заходите, Леночка! Сделаю все возможное, у меня все равно никакой работы нет. Садитесь, рассказывайте.
Я взяла себя в руки и, собравшись, выдала:
- Знаете, я никак не могу выкинуть одного человека из головы. Это мучает меня. Мешает жить.
- Влюбленность? - деловито поинтересовалась она.
Я смутилась.
- Нет, но... Я постоянно думаю о нем. Днем и ночью. Не могу себя заставить посмотреть ему в глаза. Даже мысленно не могу назвать его по имени.
- А-а, значит, влюбленность, - резюмировала она. - Леночка, так радуйтесь! Это же окрыляет! Вы попробуйте открыться и, возможно, вас ждет взаимность.
Меня точно ничто не окрыляло, но я ответила:
- Ничего меня не ждет.
Она широченно ухмыльнулась:
- Понима-а-а-ю! Игорь Александрович? - а она точно психолог? - Да, Леночка, тут возникают сложности...
Видимо, она тоже в курсе ориентации моего коллеги и друга. Ну, пусть будет Игорь. Я кивнула.
- Так и что мне делать?
- Ничего! Само пройдет! - она точно не психолог! - Давайте коньячку вмажем? Помогает иногда.
Я не стала отказываться, но это не помогло.
* * *Дома я не находила себе места. Влюбленность, значит? Да какая, к черту, влюбленность?! Хотя... это бы отчасти объяснило, почему
