Протокол 'Наследник' - Александра Лисина
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Я примиряюще поднял руки.
— Слушай, я не знал, что так получится.
— Ах, ты не знал… пацаны, вы слышите? Он не знал! И из-за этого у каждого сегодня минус три балла!
Поднявшиеся из-за парт мальчишки угрожающе сгрудились вокруг крепыша.
— Айрд, ну ты что? Он же первый день, — неосторожно ляпнул тот самый мальчик, который порывался убрать швабру от моей двери. — Он же мог не знать, что Крыс спит и видит, как бы всем нам рейтинг порезать…
Рассвирепевший крепыш резко развернулся.
— Заступаешься за урода, Идни? Тоже пендель захотел⁈
Мальчик прикусил губу и явственно побледнел, а потом кинул быстрый взгляд наверх.
Ах да, тут же камера, а драки, если верить школьным правилам, строго запрещены.
Я дернул крепыша за рукав.
— Остынь. Он тут ни при чем. А мы с тобой позже это обсудим.
Тот обернулся и смерил меня многообещающим взглядом.
— Обсудим. Сегодня вечером. В душе. Если не струсишь, конечно.
Ну да. В душевых видеокамер не было.
— Пошли, народ, — скомандовал крепыш, когда я подтвердил вечернюю стрелку. — Пока перемена не закончилась, я вам та-акой ролик из Сети покажу… Брат вчера скинул. Вы помрете от зависти!
Народ загудел и, несколько смирившись с потерей баллов, потянулся вон из класса. Даже тот мальчик, что за меня вступился, поколебавшись, ушел следом за остальными.
А вот я остался: надо было о многом подумать. Ну и правила дочитать до конца. Чем черт не шутит? Вдруг вечером и правда придется драться?
[1] Обращение к неодаренному.
Глава 3
К тому моменту, как в коридоре прозвенел второй звонок и в класс вернулись ученики, я уже совершенно точно знал, что со своей неуместной спешкой на правописании безнадежно встрял.
Оказывается, ученикам за хорошие учебу и поведение полагались не оценки, а баллы. Но далеко не каждый ответ засчитывался, и далеко не все, кто прилично себя вел, мог рассчитывать на поощрение. Чтобы заработать балл на уроке, нужно было не просто ответить правильно — для этого следовало самому вызваться отвечать и дать настолько развернутый, выходящий за рамки программы ответ, чтобы учитель проникся и заплакал, выдавив из себя долгожданный балл.
Сумма полученных за год баллов суммировалась. Проходным считался уровень не ниже ста, но при этом официальная система поощрений, которая тоже была прописана в правилах школы, оказалась настолько запутанной, что по факту баллы начислялись от балды. А это означало, что именно учитель со своим субъективным мнением решал, наградить ученика или же, наоборот, снять с него с таким трудом заработанный балл.
Лишиться же баллов было невероятно просто — опоздание на урок, нарушение дисциплины, порча школьного имущества, не к месту изданный смешок, нахождение после отбоя за пределами жилого корпуса… список возможных прегрешений можно было перечислять долго. Даже если тебе приспичило лишний раз в уборную, преподаватель мог решить, что ты не просто идешь облегчиться, а отлыниваешь от ответа на вопрос. Впрочем, если ему не понравится твоя физиономия, результат будет тем же, и преподаватель под благовидным предлогом может снять с любого ученика от одного до трех баллов, и ты при всем желании не сможешь это оспорить.
Более того, по баллам вполне можно было уйти и в минус, и в этом случае, чтобы убрать отрицательный балл, нужно было заработать два положительных. А за некоторые проступки вроде драк или оскорбления преподавателя — и того больше.
Вот почему сегодня на уроке царила идеальная тишина и почему даже драчливый крепыш, как там его… Айрд?.. не рискнул подать голос до звонка. Зато после него пацаны были готовы порвать меня на месте и только наличие видеокамеры их удержало.
Впрочем, теперь я их хорошо понимал.
Сколько они тут проучились? Две недели? Вряд ли они за это время успели получить много баллов. А я по незнанию если не загнал их в минус, то как минимум обнулил их предыдущие успехи, за что, естественно, добрыми чувствами ко мне никто не воспылал.
С другой стороны, это означало, что мне, как и им, придется из кожи вон вывернуться, чтобы к концу года набрать нужное количество баллов. Если у меня их не будет, меня тупо отчислят. А я и так на испытательном сроке. Да и баллов пока не заработал, поэтому первое же наказание загонит меня в минус, из которого выбраться будет еще сложнее, чем заработать хотя бы маленький плюс.
Блин.
Значит, придется быть предельно вежливым, добросовестным и во всех смыслах положительным учеником. В сторону учителей даже дыхнуть лишний раз будет нельзя. Все их прихоти на уроках придется выполнять молча и без возражений. Да и к школьным правилам следовало отнестись серьезно. Соблюдение распорядка дня, выполнение домашнего задания, своевременная уборка выделенной мне комнаты…
А у меня тут, между прочим, драка на носу.
Что там по этому поводу говорят правила? Ага. Зачинщик подлежит наказанию, вплоть до исключения из школы.
Конечно, зачинщик в данном случае не я, но в сложившейся ситуации, полагаю, меня никто не поддержит. А то, может, и пальцем специально укажут.
Значит, драться ни в коем случае нельзя. И увечий… даже простого синяка… тоже допустить нельзя. Ни мне, ни тем более противнику. Каждое увечье — это повод к расследованию. А любая подтвержденная драка или хотя бы попытка ее затеять…
В общем, вы поняли.
Настораживало другое — оказывается, у директора было право за грубое нарушение правил исключить любого ученика, кроме тех, кто учился в младшем классе. Зато у нас, малолеток, он мог в любой момент обнулить все достижения, тем самым гарантированно лишив доступа к дальнейшему обучению.
Кроме того, отсутствие интернета в школе тоже оказалось не случайным. Распоряжением лэна Моринэ от позапрошлого года ученикам запрещалось общение с внешним миром — якобы это отвлекало нас от учебы. Нельзя было покидать школу в личное и
