Решение Уравнителя - Эолия Шейнберг

Увеличение запаса кислорода в крови, это лишь основа на которой строится весь остальной курс. Пока шла учеба в реале и самостоятельное обучение в Папилио, я вспоминал и тренировал технику Контроля Стамины увиденную на курсах рукопашного боя. Смог ее изучить и продемонстрировать мастеру еще в начале курса. Все остальное время я посвятил оттачиванию граней это способности, поиску того предела, о котором говорил Мишел. Порог основывается на характеристиках физического тела, как и техника Контроля Стамины. А значит, у нее так же есть пределы по разным направлениям и задача будущего мастера познать себя и пределы своих возможностей.

Я молился силе, приносят себя в жертву прогрессу. Боролся с гипоксией и учился контролю кислородного долга. Ловил "собачий кайф" изучая работу мозга при недостатке кислорода. Сотни раз топился, неестественно медленно умирая от того, что мозг постепенно разрушался от дефицита кислорода в крови. Сознание медленно угасало, из глаз текли слезы, смешиваясь с грязной водой. Бунтовал инстинкт самосохранения, но я продолжал медленно умирать, оттачивая технику Контроля Стамины.

Приобретена способность: Контроль Стамины

Ваш разум научился сознательно воздействовать на организм, управляя запасом кислорода в клетках тела.

Мастер-наставник Лерх удивило не обретение способности, а то, сколько времени на это ушло.

- Как правило, "Контроль Стамины", из техники переходит в ранг способностей только у инструкторов к концу первого года работы. Телу и сознанию надо научиться работать в тандеме, а их владелец умению сознательно контролировать этот процесс. Видя, сколько сил ты вкладываешь к освоению этой техники, я думал, что ты уже давно приобрел способность.

Больше трех месяцев самоистязания дали мне огромное преимущество перед любым другим человеком воином. Я скорее умру, чем выдохнусь или потеряю сознание от недостатка кислорода. И это первая способность в Папилио, которую я самостоятельно получил.

Глава.

Седьмой курс целиком был посвящен освоению техники "Монолита". Для ее наиболее эффективного использования нужно владеть способностью Контроля Стамины, так как при работе мышц на 200% расход кислорода не просто большой. Он огромен! Если владеешь лишь техникой Контроля Стамины, то выдыхаешься через минуту активных действий. Но те, кто смог получить способность могут продержаться до десяти минут.

Имея преимущество в длительности тренировки в состояние Монолита, как и на шестом курсе, я быстро освоил технику и стал тренироваться отдельно от всех.

Когда все мышцы тела находятся в напряженном состоянии, их очень трудно полноценно использовать. Взять тот же кулак. Есть мышцы, отвечающие за его сжимание и разжимание пальцев. Если обе группы мышц напряжены, то это увеличивает расход сил и затрудняет контроль над рукой. Вдобавок скорость всех движений падает минимум в два раза.

Я бегал сутками напролет, входя и выходя из техники "Монолита". Сознание невольно впадало в состояние пересмешника, оттачивая сам переход из напряженного в нормальное состояния. Мысли растворились в потоке сознания, который нельзя описать словами. Как описать одним словом процесс расслабления одной группы мышц и напряжение другой. Процедура калибровки мышечной системы? Создание программы работы нервной системы отвечающей за работу мышечного каркаса?

На пятидесятый день с начала курса, я мог находиться в состоянии "Монолита" уже пятнадцать минут, сравнявшись по этому параметру с инструкторами. Но этого было мало! Я столько времени тренировался на грани возможностей тела, что смог определить, что у "Монолита" вообще не должно быть ограничения по времени. Если представить, что у меня была бы полоска стамины и параметры ее расхода и ее восстановления, то я бы сказал, что техника "Монолита" при начале обучения расходует больше сил, чем нужно. При росте мастерства контроля над телом, удается снизить расход сил на работу мышц компенсаторов и неправильного распределения напряжения в мышечном каркасе. Итого при росте мастерства техники "Монолита" и наличии способности "Контроля Стамины" можно постоянно использовать мышцы на 200% от нормы. Скорость движений падает только на 20% от максимума, то есть в моем случае, я все равно буду на 80% быстрее, чем соперник с такими же основными характеристиками.

Порой проходили дни, а я все лежал на земле, изучая, как работают мышц и учился контролировать их по отдельности. Если я прав, то залог успеха, это калибровка нагрузки на мышцы при использовании техники "Монолита". То есть, как и в рукопашном бою, я сначала учил базовые движения, а потом составлял из них наборы и оперировал целыми группами наборов. Через боль, через трудности, я заново учился думать и действовать, работая с собственном телом на более низком уровне. И за две недели до конца курса смог получить то, что удавалось очень и очень немногим.

Приобретена способность "Монолит"

Совершенный контроль над мышцами всего тела.

Лежа на поляне я и смотрел на небо усыпанное яркими звездами. Глаза то фокусировались на одной точке, то дергались в разные стороны. Сколько времени прошло с начала калибровки? Вроде идут уже четвертые сутки? Чем больше я прихожу в себя, тем сильнее начинает болеть голова. Стоило окунуться в настройку мышц с головой, как я начал терять себя в потоке мыслей. Глаза сомкнулись, и я провалился в сон.

Утро началось, когда пустой желудок начала стучать в комнату, где отдыхал мозг. Мочевой пузырь, был готов открыть окно и залить комнату своим возмущением. Пришлось в срочном порядке проснуться и утолить нужды обоих. Странно, в Хризалиде способности что-то дают, а в Папилио они вроде доказательства того, что я смог чем-то овладеть. Если анализировать поведение и построение диалогов мастер-наставников, то выходит, что получение способностей, это некий ранг мастерства в той или иной области. Это объясняет причину того, почему мне пришлось приложить так много усилий для обретения способностей "Контроля Стамины" и "Монолита". Я требователен к себе, и система поддерживает мою инициативу.

На экзамене я продержался сорок пять минут в состоянии Монолита, опередив в этом даже нашего мастер-наставника. Будучи быстрее, сильнее, имея более совершенную технику исполнения, я превзошел всех однокурсников и получил высшую оценку! 100 баллов!

После экзамена я вернулся домой, в лес и берлогу ставную моим домом. За полгода моего отсутствия в ней поселился новый постоялец, который разрушил коптильню и выбросил нагружу помятый походных котелок. Из нарушителя получился отличный праздничный ужин. Свежевание медведя заняло всего десять минут и сама шкура получилось без единого лишнего надреза. Сильные и ловкие руки, легко вели лезвие ножа переворачивая тело косолапого. Торговец в лагере охотников купил ее за двадцать пять кредитов, жалуясь на отсутствие качественной обработки.

Неделя ушла на подготовку к пересдаче экзамена по курсу рукопашного боя. Уж не знаю, что написал Хорни в моем личном деле, но мне снова пришлось драться с тяжело бронированным троллем. Меньше чем через минуту с начала боя, противник стоял в лохмотьях оставшихся от сплошной кольчуги, со сломанными латными вставками. Шлем был варварски разорван, забрало выдрано, и сам боец задыхался от деформированной защиты на горле. Прав был Мишел. Физподготовка это основа хорошего воина. Жюри присудили 96 баллов, снизив итоговую оценку за позерство.

Весь восьмой курс физподготовки я провел в больнице города Флоз, где нас пичкали различными ядами, наркотическими и отравляющими веществами, алкоголем и испорченной едой. На всем курсе было только три человека, причем оба моих соратника оказались девушками. Я так и не понял, ставили на нас эксперименты по выживаемости, или реально учили технике "Живчика". За 160 дней в одиночной камере, я так ни разу и не увидел мастер-наставника, или находился в таком состоянии, что не могу этого вспомнить.

Живчик, это техника детоксикация тела игрока от воздействия различных токсинов. То есть ядов, наркотиков, алкоголя и прочего. Десять дней инструктора и пять месяцев тошноты, рвоты, боли во всем теле и глюков, которых я никогда раньше не видел. Ничего более извращенного я жизни не пробовал!

На первой стадии обучения, нам давали сотни разных концентрированных ядов и учили их разбавлять меняя себе дозировку. Оказывается, яды по характеру воздействия на тело, делятся на целых восемь групп, и с каждым надо бороться по-своему. Первая вводная лекция и принятие яда проходит в присутствии инструктора. Под его кураторством надо определить симптомы яда, его группу и способ противодействия. Следующие трое суток проходят в медитации, когда сознание учится сознательному процессу детоксикации. Ученик сам определяет с какой дозой яда он готов бороться. То есть, то, как далеко я смогу зайти зависит только от меня самого.