История первобытности. Текст учебника для средней школы - Александр Лукьянов

От общинных порядков, от равноправия и справедливости общество переходит к цивилизации. На этом история первобытнообщинных порядков завершается.

В чём отличия восточной, античной и европейской цивилизаций?

КОГДА ЭТО БЫЛО?

2 миллиарда лет назад появление жизни на Земле

ЗОО миллионов лет назад эпоха динозавров

10 миллионов лет назад появление дриопитеков

6 миллионов лет назад появление рамапитеков

З миллиона лет назад

появление австралопитеков

2 миллиона лет назадпоявление людей умелых

1 млн. 800 тыс. лет назад начало каменного века

900 тыс. лет назад появление людей прямоходящих

850 тыс. лет назад начало первого Оледенения

475-36О лет назад самое большое Оледенение

250 тыс. лет назад появление людей неандертальских

40 тыс. лет назад появление людей разумных разумных

10 тыс. лет до н.э.конец четвертого Оледенения

8 тыс. лет до н.э. начало новокаменного века, появление земледелия

7 тыс. лет до н. э. появление скотоводстваконец

6 тыс. лет до н. э. начало медного века в Европе

конец 4 тыс. лет до н. э.начало бронзового века в Европе

4 тыс. лет до н. э.начало переселений индоевропейцев

32-17 вв. до н. э.трипольская культура на Днепре15-1О вв. до н. э.

1ООО-8ОО гг. до н. э.лужицкая культура предков славян

СЛОВАРИК

Антропос - человек

Архэ – древнейший, старинный

Био – жизнь

Графо – писать, описывать

Литос - камень

Логос – знание

Нео - новый

Палео - древний

Питекос - обезьяна

Этнос – народ

1 Автор просит обратить внимание на то, что это издание осуществлено без участия каких-либо официальных околообразовательных управленческих органов, впрочем, неоднократно поставленных в известность о данной работе. Автор спокойно констатирует некомпетентность указанных органов в работе по совершенствованию содержания образования, нежелание что-либо предпринимать в данном направлении и совершенно искренне благодарит уже за то, что этими органами не оказано обычное для них негативное тормозящее воздействие.

Автор благодарит учителей за интерес к учебнику и за их гражданское мужество, выражающееся в стремлении работать творчески, без шор тупого исполнительства. Спасибо, дорогие коллеги, низкий Вам поклон!

2 В нашей стране до 1991-1993 гг. было больше 300 архивов.

3 А в нелепых американских фильмах археологами вообще называют фантастических бандитов, грабящих сказочные гробницы.

4 Несмотря на это исследователи упорно борются за спасение любимой науки. Найдите на первых страницах этого учебника фамилию редактора. Этот ученый в течение многих лет возглавлял археологические раскопки, проводимые Омским государственным университетом

5 Стыдно, но многие люди совершенно не умеют считать годы! Так, очень известные артисты эстрады ухитрились усердно отпраздновать наступление нового года, века и тысячелетия 1 января 2000 года… В чем их ошибка?

6 Пример неудачного научного названия: они не были ни львами, ни пещерными. Это гигантские леопарды, приспособившиеся к холодному климату.

7 Но автор этого учебника убежден, что в холодной Якутии люди в ту пору жить не могли…

8 Известный ученый С.А. Семенов доказал это опытом. Были изготовлены точные копии древних топоров - каменного и медного. Сосну толщиной в 25 см удалось срубить каменным топором за 15 минут, а медным - всего лишь за 5 минут. Опыт повторили много раз с тем же результатом.

9С.А.Семенов и его помощники обрабатывали поля одинакового размера точными копиями древних мотыг и плугов. Оказалось, что обработать поле с помощью плуга и лошади можно в пятьдесят раз быстрее, чем мотыгой!

10 К сожалению, этот древний знак был нагло присвоен гитлеровцами и помещен на их знамена. Однако от этого он не стал, разумеется, чем-то позорным и постыдным.

11 В славянскихязыках это сло

12 С находками Шлимана связано много тайн и слухов. Например, по некоторым сведениям, с 1945 г. эта величайшая музейная коллекция хранилась в нашей стране. Потом, в 1997 г. её отдали Германии. Но точных сведений о троянских сокровищах пока нет

13 В последнее время в продаже появилось много переводов книг американских авторов. В них рассказывается о сказочных событиях, но почему-то герои называются киммерийцами. Будьте осторожны! Не принимайте эти сочинения за исторические повести!

14 Далее в учебнике идут очень сложные рассказы. Будьте внимательны, изучая их. От того, насколько хорошо вы их поймете, будут зависеть ваши оценки по истории до самого выпускного класса!

15 Это очень важный раздел! Пожалуйста отнеситесь к нему с вниманием! Если не поняли, прочтите еще и еще раз, пока не поймете.