Рожденный читать. Как подружить ребенка с книгой - Джейсон Буг

Во время купания Олив разыграла «Я чихаю из-за свиней». Она плескалась в мыльной пене и хохотала как сумасшедшая, выкрикивая «а-пчхи!», а я делал вид, будто меня сносит силой ее чиха. К тому времени как мама все-таки отправила ее в постель, Олив прекрасно узнавала все эти буквы, набранные мультяшным шрифтом.

Она читала!

Глава 6

Четырехлетние читатели: учимся вместе

Чтение четырехлетнему ребенку

Трудно объяснить, чем именно книги Мо Виллемса так нравятся детям.

Взрослый, скользя взглядом по прилавкам книжного магазина, едва ли заинтересуется намеренно простыми рисунками и историями этого автора. Но стоит обнять ребенка и вместе с ним открыть книжку, как те же самые рисунки засияют, словно маленькие солнышки.

В цикле Виллемса «Слоненок и Поросенок» (Elephant and Piggie) диалоги разбросаны по страницам – строчки то в одном углу, то в другом, а буквы, ярко выделенные и оттененные, как в неоновой надписи, буквально провоцируют читать вслух, причем громко. Не нужно быть ученым, чтобы найти этому объяснение: крупный массивный шрифт – это призыв повысить голос. Буквы «заплакали»? Читайте так, словно вот-вот расплачетесь сами.

Соблюдайте «дорожную разметку», предложенную Виллемсом, и ваш ребенок будет покатываться со смеху всю дорогу, от первой страницы до последней. Книги Виллемса – идеальное пособие для родителей, которые учатся читать четырехлеткам.

За этот год ваша кроха превратится в полноценного маленького человека. Такие книги, как у Виллемса, т. е. с выраженным драматическим элементом, передающие сильные эмоции и позволяющие вам с ребенком их воспроизводить, – великолепное подспорье: благодаря им ребенок сможет пережить все эти чувства в безопасных контролируемых условиях.

Согласно данным Американской академии педиатрии об этапах развития ребенка, в четырехлетнем возрасте ваше чадо освоит искусство общения со сверстниками. У него появятся друзья и желание их радовать. Вам нужно будет обсудить с ребенком много самых разных эмоциональных состояний, и книги окажут в этом неоценимую помощь.

«Чрезвычайно важный момент для маленького ребенка – понимание собственных чувств, а также того факта, что и у других людей есть чувства», – сказала мне Шайра Ли Кац из Common Sense Media в разговоре об этом решающем периоде эмоционального развития детей. Грамотный подбор книг и приложений научит вашего ребенка «правильно обращаться с людьми».

Моделируем эмоции

Чтобы сделать чтение еще более интерактивным, я стал повторять выражения лиц персонажей книги Мо Виллемса «Делиться ли мороженым?» (Should I Share My Ice Cream?) – нашей любимицы из цикла о Слоненке и Поросенке. Ее герои сильно приподнимают брови, морщат лбы и вращают глазами – словом, выражают сильные эмоции самым явным и недвусмысленным образом. Прежде я и не подозревал, насколько сложны выражения лиц персонажей на иллюстрациях детских книг.

В нескольких книгах Виллемса есть герой, своим коварным обликом напоминающий хрестоматийных суперзлодеев из комиксов и фильмов. Прищуренные глаза и сплетенные пальцы словно говорят: «Хе-хе-хе, я негодяй и строю негодяйские планы!» (Разумеется, читая вслух, я неизменно добавлял это напрашивающееся «хе-хе-хе»!) Олив повторяла выражение моего лица – выгибала брови, хмурилась и смеялась вместе с героями книги.

Этот прием чтения – воспроизведение эмоций персонажей – работает применительно к детям любого возраста. Но с четырехлеткой можно по-настоящему обсудить, что означают выражения нарисованных лиц, а это замечательный повод поговорить о таком непростом вопросе, как общение.

Читая ребенку, изображайте эмоции героев. Вам это поможет подчеркнуть драматизм истории, а ребенку – научиться понимать по лицам окружающих, что они чувствуют. И все это пригодится при очередном приступе гнева или непослушания ребенка. С опорой на книжный сюжет вы обсудите с ним чувства, которые его переполняют.

Рисуйте то, о чем читаете

За этот год ваш ребенок невероятно продвинется в искусстве рисования. Он научится передавать форму предметов и упрощенно изображать тело человека. Используйте это – зарисовывайте буквы, числа или более сложные фигуры.

Я спросил Виллемса, как создать на основе его книг всеобъемлющий интерактивный опыт для моей дочери. «Рисуйте с ней, – ответил он. – Незачем объяснять малышке, как это круто – рисовать. Увидев, как вас захватывает такое занятие, она поймет это сама». Виллемс даже посоветовал совместить ужин с уроком рисования: «У нас в Ше-Виллемсе принято каждый вечер вместо скатерти застилать обеденный стол длинным свитком плотной упаковочной бумаги. После ужина вся наша большая дружная семья может порисовать. Я уверен, это приносит массу всяческих благ в плане развития и социализации, а еще это очень весело. Это весело – вот что важно!»

Как читать четырехлетнему ребенку

1. Ваш ребенок может поддерживать диалог, составляя более длинные и сложные предложения. Начинайте задавать ему вопросы по книгам, требующие развернутого ответа.

2. Ребенок начинает пересказывать все более длинные сюжеты. Расспрашивайте его, что случилось с героями его любимой книжки.

3. Ребенок может спеть песенку или разыграть историю, так что не забывайте превращать каждый сеанс чтения в домашний драмтеатр.

4. Ребенок может написать хотя бы некоторые буквы. Обращайте его внимание на эти буквы в книгах и всегда держите под рукой бумагу, чтобы поупражняться в письме.

5. В этот год для развития ребенка очень важны друзья. Используйте книги как повод поговорить о его отношениях с людьми.

Пересматриваем свод правил «Растим прирожденного читателя»

Когда ребенку исполнится четыре года, пора снова обратиться к своду правил «Растим прирожденного читателя». Дело в том, что чтение четырехлетке разительно отличается от чтения годовалому крохе, даже при использовании одних и тех же приемов.

Если вы практикуете интерактивное чтение с самого рождения малыша, то к четырем годам он сможет поддержать полноценное, всестороннее обсуждение прочитанного. По мере того как ребенок становится старше, вы должны расширять круг вопросов, которые задаете ему во время чтения, и усложнять их.

За дополнительной информацией я обратился к Гроверу Уайтхерсту, ученому, ставшему в 1980-х гг. первооткрывателем революционных приемов интерактивного чтения. Я спросил, куда следует обращаться за информацией родителям, желающим лучше овладеть его методом. Уайтхерст посоветовал смотреть видеозаписи, на которых другие родители читают детям в интерактивном режиме: «Лучший способ чему-то научиться – смотреть, как это делают другие. Среди наших оригинальных видео есть примеры как правильного чтения, так и ошибок, когда родители перебивают ребенка, не вознаграждают его за то, что он что-то сказал, или ничего не объясняют. Обучение методом наблюдения – замечательный способ».

Если хотите посмотреть видео с использованием методов интерактивного чтения, посетите сайт Центра Фреда Роджерса. На странице, посвященной обучающей среде для раннего возраста (Early Learning Environment), имеется плей-лист коротких видеоуроков по диалогическому чтению – подготовленные педагоги читают детям в интерактивном режиме. Я просмотрел несколько видео и очень много узнал о применении этих приемов во время чтения малышам. В одном из видео педагог спрашивает детей, как они относятся к решению, принятому персонажем, и этот намеренно простой вопрос моментально вызывает самый заинтересованный отклик – дети тут же начинают выкрикивать ответы. Самое главное, вы увидите, до чего это просто – читать интерактивно. Педагоги, снявшиеся в видео, – не профессиональные актеры и не ведущие телешоу о синдроме гиперактивности. Они читают обычными голосами и задают элементарные вопросы, но с легкостью превращают группу молча слушающих детей в увлеченных читателей.

Запоминайте вопросы педагогов, перенимайте их реакцию, саму манеру чтения и совершенствуйте собственные навыки чтения своему четырехлетнему ребенку.

В 2001 г. Министерство образования США дало службе общественного радио– и телевещания WETA в Вашингтоне (округ Колумбия) большой грант на осуществление проекта Reading Rockets («Читающие ракеты»). Мультимедийный проект объединил самые разные СМИ: DVD, книги, подкасты, видеоинтервью и множество бесплатных онлайновых ресурсов. На сайте проекта предлагались карточки, описывающие принципы диалогического чтения в форме запоминающихся акронимов. На сайте Born Reading я выложил ссылки на многие из этих карточек и страниц. Хотя прошло немало лет, эти материалы по-прежнему полезны, и Уайтхерст призывает родителей изучить их, чтобы получить более подробные инструкции. Причем, подчеркивает он, освоить такие приемы может каждый.