Суперпапа: развивающие игры - Виктор Кузнецов

Дети сами с удовольствием берутся за изготовление поделок из проволоки, так что скучать и долго напрягать мозг в поисках идей тебе не придется. Успехов!

Что я делаю?

Эта игра была у нас с Сашкой одной из самых любимых. Что нужно?

Ты говоришь, например, что ты – рыбак. И начинаешь изображать своего персонажа жестами: берешь воображаемую удочку, разматываешь, надеваешь наживку, забрасываешь и т. д.

Когда малыш запомнит, какое действие соответствует каждому из твоих движений, можно начинать запутывать его: совершать действия в неверной последовательности или называть одно, «играя» другое.

Цель – спровоцировать ребенка исправить тебя или дополнить историю таким образом, чтобы получилось стройная теория.

Кроме развития воображения это еще и очень познавательная забава.

Кто ты?

Игра сродни предыдущей, но двигаться в этот раз придется ребенку. Оглашаешь условия: малыш должен показать, как ведет себя воображаемый персонаж, а твоя задача – отгадать, кто же это.

Изображать можно кого угодно: животных, людей разных профессий и призваний (тот же рыбак, солдат, врач), неживые предметы – чем шире диапазон ролей, тем лучше.

Потом вы можете поменяться ролями.

Пришелец

Здорово развивает фантазию и словарный запас следующая забава. Для этого придется представить примерное состояние человека, только что свалившегося с Луны и впервые увидевшего мир.

Где бы вы ни были, задаешь ребенку как можно больше вопросов об очевидных и известных ему вещах. Изюминка игры в том, что ты позволяешь крохе учить тебя, тем самым стимулируя его активность и самостоятельность.

Твои вопросы могут быть очень похожи на те, которые тебе задает сам малыш, то есть из цикла «почему?», «что это?» и «зачем?»

Игры для детей 3–4 лет

В этом возрасте ребенок с удовольствием творит. Например, в каждую палочку и крючок своего рисунка дитё будет вкладывать определенный сюжет. Тебе может показаться, что рисунок твоего чада распадается на фрагменты, не связанные между собой. На самом деле малыши пытаются изобразить целый рассказ, поэтому рисунки и накладываются один на другой. Запомни: очень важно поддерживать в ребенке желание творить. Несколько игр, которые помогут тебе в этом, приведены ниже.

Фантазии на тему…

Детям не надоедают сказки. Почти никогда. А если уж в сотый раз рассказанная небылица начинает вызывать у малыша зевоту, всегда можно попробовать ее реанимировать следующим нехитрым способом.

Рассказывая знакомую до боли историю, допускаешь смысловые ошибки. Например, так: «Пошла Синяя Шапочка к дедушке через поле. Потому что велел ей батюшка отнести деду блины к завтраку…»

Каждый раз, когда ты будешь отступать от достоверного сюжета, ребенок будет тебя исправлять. Со временем ему самому захочется фантазировать на тему сказок. Это неплохой способ поработать над воображением, а еще своеобразный стимул детской самостоятельности в мышлении.

Жидкая радуга

Взять несколько стаканов с водой и растворить немного красок разных цветов в каждом из них. Показать малышу, что случится, если смешать жидкости двух разных оттенков.

Поверь, так можно занять ребенка на добрый час, а в трехлетнем возрасте он уже достаточно ловок, чтобы не испачкать все пространство вокруг себя. Весело, полезно и почти безвредно – чем не идеальная игра?

Фантазер

Игра хороша тем, что для нее совершенно ничего не нужно, кроме собственной фантазии и желания играть. Эта особенность делает ее бесценной для «занять чем-то» ребенка в общественном месте.

Просто нужно смотреть вокруг и фантазировать на тему первого, что попадет в поле зрения: «Смотри, собачка! А как ты думаешь, куда она побежала? Кто ее там ждет? О чем она думает?..» Играть можно неограниченно долго – практически никогда не надоедает. Причем обеим сторонам-участницам:).

В тему

Урок химии. Эксперимент по проведению химических реакций. Учительница:

– Петенька, у тебя какого цвета получилась жидкость?

– Зеленого.

– Молодец, пятерка. Машенька, а у тебя?

– Желтого.

– Ну ладно, четыре. Вовочка, а у тебя?

– Черного.

– Вовочка, два! Класс, ложись!!!

Немое кино

Из инвентаря для этой игры необходимы только наличие желания играть и сами участники, что можно считать ее несомненным достоинством, по моему нескромному мнению:).

Играя в пантомимы с ребенком, можно попробовать изображать жестами сюжет сказки, можно показывать какие-нибудь эмоции с тем, чтобы кроха отгадывал, что ты имеешь в виду. Потом вы можете поменяться местами.

Дети с большим удовольствием кривляются и не на шутку увлекаются этой игрой. Вам однозначно должно понравиться такое совместное времяпрепровождение.

Бумажный город

Привычные всем кубики и конструкторы, кстати, здорово способствуют развитию воображения.

Эта игра служит его развитию еще больше, когда нужно самостоятельно изготовить строительный материал.

Тебе понадобятся: много разной полезной макулатуры – пакеты из-под сока и молока самых разных размеров, полые картонные цилиндры от туалетной бумаги, а также цветной картон, ножницы, клей и краски.

Из всего этого добра вместе изготовьте креативный «стройматериал», из которого потом можно будет построить множество разнообразных архитектурных и/или инженерных объектов (дома, ракеты, роботы, дороги, машины и т. д.).

Обычно детям намного больше удовольствия доставляют именно игрушки хенд-мэйд в сравнении с покупными.

Зимой трехлетнему ребенку просто грех не показать, как изготавливается кормушка для птичек из молочного пакета.

Кто лучше всех танцует твист и рок-н-ролл?

Чтобы поиграть в эту игру, придется создать совершенно разболтанный по жанрам список воспроизведения. Требования к музыке – разная по темпу и настроению, желательно с четким ритмом. Пусть композиции сменяют друг друга по контрасту: быстрая – медленная, минорная – мажорная, ритмичная – плавная.

Задача ребенка – танцевать под музыку. Очень радует малышей, когда к ним присоединяется и родитель (родители).

В тему

Как-то прогуливались по улице Карлсон, Малыш и его брат Боссе. Навстречу им идет красивая девушка.

Боссе: «Смотрите, какая хорошенькая девушка!»

Карлсон: «Жаль, что она не из варенья».

Малыш: «Ах, если б это была собака…»

С одинаковым удовольствием танцуют под музыку и мальчишки, и девчонки. Детям, кстати, очень нравится, когда родители «по правилам» приглашают их на танец.

Чтение по картинкам

Для этой игры понадобится детская книга сказок с большим количеством картинок. Разрешаешь дитёнку вдоволь налистаться, а потом спрашиваешь, о чем была сказка.

Просишь ребенка описать картинки из книги. Возможно, ему удастся сочинить свою оригинальную историю о героях сказки.

Игры для детей 4–6 лет

Одно удовольствие – играть с уже таким вполне себе взрослым молодым человеком (барышней) в творческие игры. Здесь уже даже неизвестно, кто кому помогает развиваться.

В моем случае полезнее, кажется, было для меня. Главное – забыть о взрослом критиканстве, и тогда мир детских идей раскроет перед тобой все свое очарование.

Новая сказка

Замечательная и не требующая предварительных приготовлений игра. Перед ребенком ставится задача рассказать сказку с участием названных тобой персонажей.

Пресловутый «сухофрукт из винограда» состоит в том, что ты называешь кроме реальных героев какой-то сказки еще и дополнительного участника. Например, Буратино, Мальвина, Пьеро и, скажем, Колобок – в качестве отсебятины. Малыш должен сочинить историю, из которой бы лишний персонаж не вываливался постыдным образом, а гармонично дополнял сказку.

Угадай

Это коллективная детская игра. Понадобятся минимум трое участников. Можно приобщить к вашей с мальцом игре супругу или сверстников ребенка.

Процедура следующая: с помощью считалочки или жребия определяется ведущий. Оговаривается тематика игры (животные, окружающие предметы, знакомые люди), и ведущий загадывает слово из данной категории.

Все остальные участники по очереди задают ведущему наводящие вопросы, на которые можно ответить «да» или «нет». Если у кого-то появляется догадка о предмете разговора, он поднимает руку и высказывается. Если ответ правильный, угадавший становится ведущим, если нет, – игра продолжается.

Принцесса-несмеяна

Думаю, на заголовке описание этой популярной игры из нашего детства можно было бы и закончить. Но все же доведу начатое до конца:).