Зачем, за что и как хвалить ребенка. Неожиданные результаты воспитания похвалой - Карло Ротелла

В ХХI веке благодаря виртуальному миру контроль над местонахождением ребенка ограничивает возможности для его вызывающего поведения. Вы должны ограничить доступ к компьютерам, смартфонам, планшетам и т. п. Если вы не можете конт-ролировать их использование, то может произойти множество нежелательных вещей. Дети и подростки могут с легкостью заходить на нежелательные сайты, играть в игры, провоцирующие развитие жестокости, ненависти и издевательствам.

Что вы можете сделать

С самого раннего возраста установите правило: все члены семьи всегда должны знать местонахождение друг друга. Приучите ребенка к тому, что за обеденным столом естественный вопрос: что ты сегодня делал? Убедитесь, что это касается всех членов семьи. Цель не в том, чтобы установить полицейский надзор – напротив, это домашний уклад, при котором все интересуются делами друг друга. Такая обстановка избавит вас спустя годы от бесконечных расспросов вашего подростка о том, где он был и что делал в течение 43 минут, на которые он задержался из школы.

Если дети уже подросли, можно установить обычай периодически созваниваться (не ежеминутно, конечно), чтобы быть в курсе событий. Сотовый телефон может стать проклятием – это источник беспокойства, ссор, плохих манер и т. п., – но у него есть и положительные свойства: вы можете легко держать на контроле подросшего ребенка.

Проблемное поведение можно также ограничить, если вы всегда знаете, с кем ваш ребенок. Скажем, он отправляется после школы к другу. Это звучит вполне безобидно, тем более что вы поощряете социальные взаимоотношения, о которых мы уже говорили. Но это может быть и нежелательно: есть ли взрослые в этом доме? Как они относятся к детям? Возможно, стоит позвонить родителям друга, прежде чем ваш ребенок придет к ним. Он может сказать: «Что, ты мне не доверяешь?» Справедливый вопрос. Ответ на него «Да», – но ваш ребенок – все еще ребенок, и это значит, что вы должны знать, что происходит. Как известно, у подростков довольно часто усиливаются проявления вызывающего поведения. Мы слишком хорошо знаем: когда подростки предоставлены друг другу и лишены контроля взрослых, вызывающее поведение бьет через край.

Вы пытаетесь без потерь провести ребенка через трудный период его жизни. Это не значит, что вы ограждаете его от всех рисков или хотели бы оградить.

Молодые люди, которые вообще не рискуют, имеют тенденцию получить тот же негативный результат (опасность развития физических и психологических расстройств во взрослой жизни), что и чрезмерно «рисковые». Но это значит, что вы хотите ограничить рискованные действия и не допустить действительно опасные ситуации.

Вы пытаетесь без потерь провести ребенка через трудный период его жизни. Это не значит, что вы ограждаете его от всех рисков или хотели бы оградить.

Еще одна вещь, которую вы можете сделать, – это воспитать уважение к традиционным ценностям: хорошо учиться в школе, проводить время с семьей, заниматься делом, которое одобряется обществом. Привыкнув к этому с самого детства, ребенок вряд ли будет склонен к агрессии и недостойным делам. Зачастую родители вслух критикуют школу, в которой учатся дети, говорят о некомпетентности отдельных учителей или недостатках системы в целом. Да, они показывают свою объективность и прямоту; но при этом подтачиваются ценности, которые в долговременной перспективе увеличат вероятность того, что ребенок достигнет совершеннолетия вряд ли подготовленным к следующей жизненной ступени. (Если вам это поможет, напомню, что ваш ребенок не выбирал свою школу – вы это сделали за него.)

Установление семейных традиций и ритуалов: праздников, особых обедов, еженедельных совместных занятий, повседневных домашних дел – может облегчить сплочение семьи. Ваше очевидное уважение к чтению, к учителям и их миссии, к прилежной учебе в школе и к другим аспектам образования – все это профилактические средства, которые работают на будущее. Это не значит, что нужно требовать совершенства или излишне высоких результатов. Но необходимо открыто выказывать уважение к усилиям, которые прикладывает ваш ребенок в школе, а также благодарность этой школе. Кроме того, это обязывает вас моделировать желательное поведение: не только уважение к школе, но еще и сдержанность, рассудительность, прилежание – все, что вы хотите видеть в своих детях. Например, исследования показывают, что родители, которые говорят детям об опасностях употребления наркотиков и сами не имеют дурных привычек, до известной степени ограждают своих детей от этих проблем.

Постарайтесь уменьшить влияние негативных психологических и социальных условий

Я говорю здесь об обстановке, которая поможет облегчить воспитание ребенка и повысить вероятность сохранения его психического и физического здоровья, хорошей успеваемости, социализации и т. д. Благоприятная обстановка повышает эффективность всех стратегий, о которых я пишу в этой книге. Когда создана среда, способствующая нормальному развитию ребенка, все работает гораздо лучше: предшественники, формирование навыков, даже наказания (кратковременные и умеренные).

Но у медали есть обратная сторона: попытка ограничить режим может отрицательно сказаться на развитии ребенка. Иногда домашний уклад может оказывать отрицательное кратко– и долговременное воздействие на рост и развитие. Крайнее проявление – физические издевательства – по определению опасны для физического и психического здоровья ребенка. Но и менее экстремальные условия могут сказаться негативно. Вот несколько полезных советов.

Дети, живущие в атмосфере постоянных ссор, страдают от различных расстройств: у них наблюдаются изменения в головном мозге, которые приводят не только к психологическим проблемам, таким как депрессия и синдром тревожности, но и к дефициту вербального IQ.

Даже если ребенок не получает физических травм, наблюдаются повреждения тканей мозга. Например, когда ребенок является мишенью вербальных или эмоциональных оскорблений или постоянно видит дома ссорящихся родителей, это приводит ко многим нежелательным последствиям, в частности, к ослаблению иммунной системы и повышенной заболеваемости. Поэтому дети, выросшие в неблагополучных семьях, живут меньше положенного срока, и причиной их смерти становится рак, болезни сердца и т. п. Причем главный источник стресса – словесные оскорбления. Источником стресса могут стать холодность или, наоборот, излишняя эмоциональность родителей, их непоследовательность в установлении правил или наказаний. В последнем случае ребенок просто не может приспособиться к столь зыбким требованиям.

Дети, живущие в атмосфере постоянных ссор, страдают от различных расстройств: у них наблюдаются изменения в головном мозге, которые приводят не только к психологическим проблемам, таким как депрессия и синдром тревожности, но и к дефициту вербального IQ.

Повторю: ритуалы и традиции имеют огромное значение. С одной стороны, домашнее хозяйство, лишенное порядка, обращается в хаос, основная черта которого – непредсказуемость родителей и семейных событий. Когда ребенок не знает, действуют еще правила или уже изменились – во сколько будет обед и будет ли он вообще или в какое время ложиться спать – это все вызывает у него сильный стресс. Как-то к нам обратился один отец. Он обычно не сильно заботился о домашних делах, но, подвыпив, кричал на ребенка и ругал за то, что тот не помыл посуду, не убрал кровать. Отец даже поднимал ребенка с кровати, чтобы тот «закончил дела» на кухне. Неважно, какой именно стандарт был принят в этом доме – у всех свои правила. Важно другое: постоянная смена стандартов или же наказание за невыполнение стандарта могут вызвать стресс. Традиции и ритуалы успокаивают детей и делают домашнюю атмосферу более гармоничной. Хаос и постоянно меняющееся поведение родителей вызывает у ребенка расстройства.

Пару слов о наказаниях, особенно телесных. Побои, даже не попадающие под определение жестокого обращения с детьми (по закону жестокое обращение – отметины на теле ребенка или побои любым предметом, а не рукой), могут вызвать угнетение иммунной системы. Кроме того, под угрозой психическое здоровье ребенка (например, проявления агрессивного поведения) и академическая успеваемость (скорее всего низкая).

Не страшно, если вы ссоритесь с супругом или иногда кричите на ребенка, а то и шлепаете его. Так поступает большинство. Мы говорим о длительном, продолжительном стрессе, а не об обычных для семейной жизни взлетах и падениях.

Одна из проблем – родители часто не могут определить источник стресса у ребенка. Например, издевательства – одно из самых ужасных школьных переживаний для большинства детей, и родители обычно не знают, что происходит. Еще труднее помочь ребенку, когда, помимо своих источников стресса, он воспринимает родительские. Стресс родителей, вызванный финансовыми неурядицами, личными отношениями и пр., обрушивается на ребенка.