Секреты женской биолокации - Сюзанна Исаакян

Все мы живем в социуме, имеем близких, обязанности и в этом физическом мире должны учиться прислушиваться и к своей Душе, и «слышать» окружающих, находить «золотую серединку». А лозунги типа «Для достижения цели все средства хороши» и «Победителей не судят» разрабатываются, как правило, в канцелярии лукавого и вводят в заблуждение многих людей.

В фэн-шуй:

✓ управляющие Звезды 1, 3, 4, 9 относятся к восточной судьбе;

✓ управляющие Звезды 2, 5, 6, 7, 8 относятся к западной судьбе.

Потому и вращения маятника или рамки у разных людей может быть разное:

✓ у одних «ДА» – это вправо;

Ознакомившись с перечнем рода занятий своей Сущности, для уточнения проверьте Р/э-методом, какая из перечисленных профессий подходит лично вам.

✓ Запишите профессии в веерную или строчную диаграмму. Только обязательно впишите сектор «другие». Возможно, конкретно для вас наиболее предпочтительно будет что-то другое, пока еще не вписанное.

✓ Спокойно, внимательно прочитайте диаграмму.

✓ Положите 2 пальца свободной руки на край листочка диаграммы, поднесите маятник к листку и задайте вопрос Подсознанию:

– Какая из этих профессий подходит мне?

✓ После того, как маятник укажет на какое-либо слово, задайте 2-й вопрос:

– А еще какая?

Возможно, вам подходят еще и другие профессии.

Глава 11. ФАЗЫ ЖИЗНИ

Каждый возраст диктует свои условия, и насколько человек способен, принимая космические энергии, использовать их на свое благо, имеет решающее значение именно его возраст.

Рождение человека, его приход в физический мир сопровождается громким плачем. Аналогов этому нет в животном мире – и это необъяснимо. Известный астролог Г. Кваша предлагает такое объяснение: «Как петух встречает рассвет кукареканьем, так и человек свой выход из тьмы в белый свет оглашает громким плачем. Крик малыша – это первый вдох, первое соприкосновение с реальностью физического мира»[7].

Заглянем в возрастной гороскоп знаменитого астролога Г. Кваши, который можно рассматривать как некую концепцию жизни. Этот гороскоп не симметричен, потому что связан с психической, мыслительной и поведенческой энергией человека и его сознанием. Однако он состоит из 12 фаз, а это природное гармоничное число присутствует во всех повторяющихся алгоритмах: 12 знаков животных в восточной астрологии, 12 знаков зодиака в западной астрологии, 12 месяцев года, дважды 12 часов в сутках, ежегодные важные 12 дней со Дня Рождения.

§ 11.1. Детство, от рождения до 12 лет

От рождения до года — старт. Знакомство с пространством и временем. Младенец постигает трехмерное пространство «на глазок», фактически не передвигаясь в нем. Постигает разумом. В мире животных нет такой аналогии. Они гораздо раньше встают на ноги и начинают ощупывать пространство.

Постижение цвета, всевозможных звуков, человеческой речи, музыки. Постижение времени – через режим сна, кормления и бодрствования. Огромный объем информации. Мозг работает со скоростью компьютера.

1–3 года. Серьезная перестройка организма. Главная задача – действие. Расшифровывает пространство, проверяя полученные теоретические знания. Здесь уже нет никакой логической программы. Просто мир предметов и действий. Все проверяется на ощупь. Также это первый возраст любви, любви к родителям. И здесь тоже все на ощупь – таскать за волосы, целоваться, обниматься, кусаться, царапаться, хватать.

3–7 лет. Возраст каверз, ролевых игр, постижение мира природы и мира слов. Именно в этом возрасте надо развивать речь в полном объеме. Жажда обожания. Большая потребность в поддержке. Если один родитель поругает, другой должен пожалеть.

7–12 лет. Ребенок с радостью вступает в этот возраст, возраст обучения, творчества. Он становится удобнее, с ним можно договариваться. В этом возрасте главная цель – научиться учится. Огромное желание что-то делать самостоятельно, заниматься «взрослыми» делами. Как невозможно узнать, чего стоит мужчина, пока ему не исполнился 31 год, так невозможно понять, какой ребенок у вас растет, пока ему не исполнилось 7 лет. Все истинные способности проявляются в этом возрасте. Именно в этом возрасте приобретаются навыки на всю жизнь. Идет формирование. Ребенок начинает создавать свою атмосферу и родителям нужно здесь ему помогать, чтобы такое учение превращалось для него в творчество. Чем меньше ребенок предоставлен самому себе, тем лучше. Этот возраст должен быть максимально нашпигован делами. Причем, нужны не нравоучения и указания, а необходима именно среда, в которой ребенок мог бы научиться максимально большему количеству дел. Это и школа, и участие в домашних делах, и спортивные занятия, где физические нагрузки позволяют накачивать мышцы. Ни минуты без цели. Жизнь кипит. Крепнет воля, мышление, а самостоятельность и ответственность – ее компоненты. Здесь сдается экзамен на аттестат детской зрелости.

§ 11.2. Социальная жизнь, 12–42 года

12–17 лет. Зреет новый человек. Начинается жизнь под влиянием общества. Происходят метаморфозы, особенно у мальчиков. Если девочки преспокойно продолжают свою учебу и по-прежнему лучшие ученицы, для мальчиков этот возраст – ломка, кризис, связанный с физиологическими переменами. Они только изображают учебу. Источником любви для них становятся теперь девушки. А девушки отдают предпочтение артистам, певцам, абстрактным героям, но редко – сверстникам.

Открытость и простота предыдущего возраста сменяется упрямством и своеволием. Подросток входит в мир достаточно грубых человеческих отношений, где остается уже без защиты и опеки родителей. Все новые интересы подчинены обществу, сверстникам. Авторитетом теперь уже становится кто-то внутри группы.

Мечты и планы – главная задача этого возраста для обоих полов. Время сосредоточиться на способностях. Полезны всевозможные конкурсы, олимпиады, закладывается замах на будущее. Парад амбиций (тайных и явных) и возникающие комплексы сигнализируют о том, что энергия потенциальных способностей начала свое бурное движение.

Факт

С 17 до 31 года у женщин проходит период романтического, сексуального становления. У мужчин – становление знаний и карьерного роста.

17–24 года. Возраст упоительной динамики и любви. Хочется все попробовать и объять необъятное. Ощущение внутренней свободы от школы, семьи. Но сразу же наступает социальный контроль – институт, армия или рабочий коллектив.

Это возраст изучения новых знаний и большого объема практической работы. Знания и умения, полученные в институте, хотя и теоретические, становятся главным результатом обучения.

Что касается юношей, строгая военная дисциплина и изоляция в казармах для этого возраста любви очень опасна. Но и в армии можно постичь много полезного, а в этом возрасте надо перепробовать множество профессий.

24–31 год. Для большинства юношей – специфическое время эпатажа и шокирования, грубоватых словечек, грубой одежды, сексуальности и пафоса. Пока еще низкая чувствительность порождает некоторую безжалостность (к себе и другим). Молодежная культура создает новое. Ее энергия захватывает лидерство во многих сферах и диктует свои правила остальным возрастам. Влияет на живопись, музыку, танцы, поэзию. Такой пафос, начисто лишенный страхов – прекрасная тренировка перед вступлением в зрелые годы. У девушек же приоритеты смещаются вовнутрь – угадать своего мужчину, сделать карьеру, добиться успехов на службе.

31–42 года. Расцвет. Движение от прошлого к будущему. Энергия молодости счастливо сочетается со зрелостью. Меньше страстей и больше порядка. Воля, напор, энергия и абсолютная вера в победу. Приземленная активность способствует овеществлению планов молодости. Семья и профессиональная сфера, семейная и хозяйственная жизнь занимают центральное место. Наилучший возраст для проявления потенциала.

§ 11.3. Личная жизнь, 42–55 лет

42–54 года. Переломный возраст. Кризис в 42 года – самый сложный для мужчины. Запас энергии истощен. Новый период взлетности наступит позже, а пока сумасшедшая активность уже тяготит, хочется стабильности и чего-то зримого, ощутимого. Все проекты должны быть быстро воплощены в жизнь. Необходимость точно рассчитать свои силы, откинуть лишнее. Все бывшие достижения и былые заботы уже не кажутся столь значительными. Все подвергается переоценке. Приходит желание заняться лично собой, «серебро в бороду, бес в ребро».