Мадагаскар-Россия - Михаил Янков

Каждый день проводили проверки связи по рации.

– Серёга, как ты думаешь, сколько времени уйдёт, чтобы выучить алфавит?

– С этим контингентом? Да всё плавание и уйдёт. Счёту до ста, вычитанию и сложению, научим быстрее, а чтобы прочесть смогли или тем более написать, мы не управимся.

– Помнишь, как солдат учили ходить левой-правой? Сено-солома! Вот и мы такой метод применим.

– А как это будет выглядеть?

– А вот в гости на галеру заглянешь, увидишь.

– Понял, конец связи.

Ко мне подошёл Уантици. Выглядел он как индеец, у которого на голове закреплено три пера. Только это были не перья, а три бамбуковых дощечки, на которых было написано 3 + 4.

– Семь, чему улыбаешься?

– О великий твёрдый и мягкий знак! Мы твои ученики нижайше просим тщательней подбирать буквы для нас. Вот сейчас ко мне подходил кок и, как положено, представился.

– Три плюс четыре равный семи, к тебе обращается Ё и Б звучащий как….

– Понял, учту.

– У Везу и Сакалава тоже есть такие короткие нехорошие слова.

– Ты скажешь мне, а я не буду давать такие буквы вместе.

Вот такую игру мы затеяли. Как дети! Первые дни вообще стоял постоянный смех.

Каждый день участникам выдавалось два бамбуковых пера. На каждом по букве. До обеда, ученик, обращаясь к кому либо, должен был произносить свои буквы, а потом слог из них, вместо настоящего имени. После обеда буквы менялись местами, менялся и слог. Только Уантици и два его помощника имели по три пера и имели меняющийся цифровой код. По вечерам, мы изучали грамматику и арифметику обычным способом. Через месяц мы начали складывать слова и предложения. В арифметике перешли к сотням и тысячам.

–Твёрдый и мягкий знак! Мы не понимаем, почему не правильно звучит 10, 40 и 90.

– Как не правильно?

– А ты прислушайся учитель! Как звучит три надцать, две надцать, один надцать и десять. Правильнее будет звучать не десять, а надцать!

– Понял, я подумаю и вечером постараюсь объяснить. А 40 и 90 чем не угодило?

– Почему сорок, а не четыредесять? Почему девяносто, а не девять десят? Два дцать, три дцать, сорок, пять десят, шесть десять, девяносто.

– Вечером, всё объясню вечером.

Вот такие вопросики подкидывают мои ученики, а интернета нет, чтобы узнать.

Ещё два месяца назад, встал вопрос мер и эталонов. Решение этой задачи взвалили на меня. С какого перепугу? Я что, крайний? С метрами, килограммами, литрами проблем не возникло. Линейки вообще просто штамповали выжиганием. Гирьки делали из чугунных ядер. Установили меры объёмов. Часто употребляемые объёмы в быту, сделал с рисками. Из вредности, назвал знакомыми всем любителям зелёного змея именами. Итак, 20мл это будет рюмка. 50мл – шкалик, 100мл – стопка, 200мл – стакан, 500мл – бутылка, 1 литр – штоф, 10 литров – ведро. Названия, видно тоже из вредности, прижились. Порой смешно звучало – плесни в светильник стопку керосина.

Теперь мне придётся объяснять любопытным ученикам, почему 100мл называются стопка. Как говориться – не рой другому яму, сам в неё попадёшь.

28 апреля оставили по правому боку остров Сакотра и вошли в Аденский залив. Шутки закончились. Если до сих пор в одежде разрешались вольности, вплоть до хождения в одних трусах и шляпе, то теперь все были в тропической форме – шорты, рубаха без рукавов, шляпа. На верхнюю палубу вытащили щиты, нагрудники и шлемы. Щиты были из палисандра, нагрудники железные. Состояли из двух металлических пластин скреплённых между собой цепочками. Одевались на шею, прикрывая грудь и живот. Простая защита от прямого попадания. Больше ни для чего не годились, зато легко снимались. Мечи, копья тоже переместились наверх. Наблюдателя на марсе корзина на мачте , стали менять каждый час. Вперёд выдвинулась каравелла. Сзади, в трёх километрах, борт о борт шли обе галеры. На замене морской мили на километры, настоял я, как главный хранитель мер и весов.

– Мы сейчас создаём свою систему измерений. Конечно, построена она на метрических мерах, но это сути не меняет. Есть километр и нечего его заменять милями, верстами и другими мерами. Также и с весом и с остальными мерами. Для облегчения расчётов с другими, сделаем таблички перевода мер. Своих будем учить нашей системе мер, смотришь и другие переймут.

День плыли без приключений. На второй день появились сразу два корабля. Определив, каравеллу как главный источник опасности, начали брать его в клещи.

Связались по рации с Сергеем.

– Серёга, что за корабли? Нам они против солнца. Тебе лучше видно.

– Тот, что крупнее это Голландский флэйт. Очень скоростной корабль. Пушек у него маловато, для такого корабля, я насчитал 12 с одного борта. Водоизмещение 450-500 тонн. А вот народу у него много. Сотни три, если не больше. Второй это шхуна. Пушек 8 штук с одного борта. Водоизмещение 100 – 130 тонн.

Там народу поменьше. Из корзины уже посчитали. Ориентировочно 30– 60 человек. Одним словом, собачка. Будет кусать пока основной корабль не подойдёт для абордажа.

– Есть предложения?

– А какие предложения? Шхуна, по курсу нашего корабля дала выстрел. Предлагает спустить паруса

– Как я понял они быстроходные. Будут по своим правилам играть. Если ты слегка покалечишь шхуну, то флейт сразу не уйдёт, попытается тебя достать. По парусам шхуны, дай залп зажигательными. Только не с греческим огнём, тогда с ней можно распрощаться. Используй ракеты со спиртовыми смесями в боеголовках. Старайся так стрельнуть, чтобы с другого корабля не поняли, чем ты там балуешься. Пальнули друг по другу, ну повезло тебе, удачно попал. Потом иди к флейту, но не прямо на него, а как бы убегая. Развернись кормой и убери часть парусов, пусть догоняет. Главное кормой к нему держись. Пусть поближе подойдёт. Зли его. Он будет пытаться с борта подойти, а ты крутись, только задом к нему, задом. Вот когда ему это надоест, он попытается на абордаж пойти, тогда в упор шрапнельными и бей.

– Не учи учёного. Скажи ещё, чтобы я с палубы лишних людей убрал. Они уже давно в трюме сидят. Наверху только 40 человек. А со шхуной, что будет? Может ведь и сгореть.

– А ты много не пуляй. Только чтобы скорость потерял. Ну а если сгорит, значит не судьба. А так, пока ты будешь в кошки мышки играть, мы его оприходуем и к тебе на помощь.

– Есть командир! Вам сапожки не почистить?

– Да ладно тебе, я же тоже волнуюсь. Командуй на здоровье.

– Тогда начали. Шхуна уже приготовилась дать залп, да и флейт скоро будет на расстоянии выстрела.

Каравелла окуталась дымом и над парусами шхуны расцвели огненные шары. Расстояние великовато. Удачно попала только одна ракета. Сергей тут же повторил выход на бис. Два гостинца попали прямо в цель. Не выше и не ниже. Со стороны выглядело, будто шхуна вся горит, но горели только паруса. Если моряки не растеряются, то этим и ограничится. Флейт «обиделся» и дал бортовой залп. Пока недолёт, но самую малость. Каравелла дёрнулась в сторону, показав пиратам свою корму. Часть парусов уже убрали и скорость корабля явно упала. Сергей уходил от флейта и шхуны. Пиратов такой расклад устраивал. Сражаться с одним кораблём или тремя разница есть. Даже если эти два судна торговые. То, что обе галеры торговые, флибустьеры не сомневались, иначе не стали нападать. Пока Сергей играл в кошки мышки с одними пиратами, мы приблизились к другим. Вот они наши болезные. Парусам пришёл конец. Но пираты молодцы не растерялись. Что требовалось, обрубили и выкинули за борт. Что надо потушили. Галера Адиля отстала. К пиратам подошла только наша галера. Шли на вёслах, приближаясь к корме судна. Расстояние сократилось до 200 метров. Со шхуны раздались мушкетные выстрелы, огрызнулась какая-то вертлюга. Всё-таки кого-то из наших зацепило, не смотря на щиты. Командование было отдано Уантици, пусть набирает опыт. Он посмотрел на меня. Я кивнул головой. Раздалась команда и 6 шрапнельных дьяволов улетели вперёд. Как там говорил киногерой? «Много, много». Многовато для шхуны с такой небольшой командой и с такого расстояния. Даже к нам что-то долетело.

На шхуне всё затихло. Похоже, из тех, кто был на верхней палубе, никого не осталось в живых. Убрали вёсла. Закинули кошки. Борта сблизились, и тут же раздалось два выстрела, из гнезда на мачте. Ребята не дремлют. Абордажная команда пошла на штурм. Сначала было тихо, потом внутри корабля раздались выстрелы и опять тишина. Через 5 минут перед Уантици стояло 8 пиратов, почти все раненые. Ещё через 5 минут мы отправились на помощь к Сергею, оставив на шхуне призовую команду.

Сергей сцепился с пиратами всерьез. Они ходили почти по кругу. Каравелла никак не давала флейту зайти с борта и дать залп из бортовых орудий. Но расстояние сокращалось и скоро наступит развязка. Мы спешили на помощь, но опоздали к кульминационному моменту. Пираты явно не хотели идти на абордаж, не поработав картечью. Так и не дождавшись от пиратов более смелых действий, Сергей начал первым. У наших ракет главный козырь неожиданность. Второй залп не даст такого результата. Когда пираты в очередной раз попытались зайти с боку, Сергей отдал команду на пуск. Мелочиться он не стал. Плюнули дымом и огнём, все четыре установки. Три били шрапнелью по верхней палубе, одна гранатами в борт по портам. Результат можно было предвидеть. Палуба покрылась трупами, в борту зияло три больших дыры. Чтобы не подставляться под возможные выстрелы пушек подходили с кормы. Постоянно слышалась «Сайга» Сергея и выстрелы мушкетов. Пиратов загоняли под верхнюю палубу. Бросили пяток гранат в профилактических целях. Наверное, одна или пара гранат закатилась на вторую палубу. После взрывов раздались возмущенные крики. Видно большинство пиратов смерились с пленом, а их тут гранатами. Ну, Вы ребята сейчас ещё больше удивитесь. На пиратский корабль запрыгнула абордажная команда, в составе 25 человек состоящая исключительно из негров. Товарищи жалости не знают, поэтому любое сопротивление жёстко пресекается. Следом пошли воины Сакалава и Масикуру. Хоть какой-то боевой опыт получат. В плен попало 182 пирата. Состав был многонациональный. У нас погибло 13 человек. 3 негра, 5 сакалава и 5 масикуру.