Во имя надежды - Илья Никулин

Когда он завершил своё музыкальное сочинение, он быстро ринулся к маме, которая была на кухне и готовила ужин. Он попросил её остановиться и послушать, чтобы та оценила всё гениальность его титанических страданий. После прослушивания которого, мама с интересом задала лишь один вопрос: “И как ты додумался до такого?”. Евгений ответил о том ролике, том человеке и музыке, которую он услышал и что именно она, вдохновила его на создание своего написания.

“Всё ясно” — в ответ недовольно сказала мама. После пошла к ноутбуку и забрала его, что бы он снова не наткнулся на нечто подобное, и смотрел он потом ролики вдвоём под её личным присмотром. Ну а что по самому авторству Евгения, мать ответила как-то так: “Отлично, замечательно, только в голове у меня остаётся один вопрос. Сможешь ли ты обеспечить свою жизнь на этом? Разве эта песенка сможет приносить тебе деньги и возможность на счастливое будущее? Разве таким ты хочешь стать, глупым клоуном который поёт непонятно что?”.

Промолчал на этот счёт смущённо Евгений, не сумев подобрать необходимых слов. “Вот и я о том же. Нужно найти нормальную специальность, а не заниматься мурнёй”. — на последок сказала мать.

Не проронив ни слова после, он просто ушёл обратно в зал, перед этим отдав свой листок с сочинением маме. Как только тот вышел из кухни, мама, с сочувствующим взглядом смотря в след уходящего расстроенного сына, не в коем случае не выкинула его небольшой листочек собственных сочинений. Положив в карман поглубже, та с нотками грусти в голосе сама себе ответила: “Всё это я сделала ради тебя. Прости меня. Надеюсь, когда-нибудь, ты поймёшь”.

И более о публичной тяге к творчеству у него и мысли не возникало.

Проходит год, затем второй, и таким планомерным шагом, Евгений отправляется в школу. Учился он хорошо, исключительно на одни пятёрки. Да-вот только по началу, школа очень сильно подкосила репутацию Жени, как самого “идеального” человека. Он был в классе далеко не первым, но и не сказать что прям совсем от всех отставал. Учился он вполне себе на достойном уровне, исключительно на 4 и 5. Но маму это совершенно не устраивало. И поэтому, она решила самолично взяться за обучение своего сына.

Прогоняя заново все темы по программе, повторяя всё дома и немного забегая наперёд, то, что он был самым смышлёным и находчивым учеником, это не говорить ничего. Не было ни единого вопроса, ни по единому уроку, на который бы он не поднимал руку. От чего разумеется, учителя хвалили его, ставили в пример, а в дневнике стояли столь желанные и долгожданные наивысшие оценки.

По прошествии пары лет такой практики, Евгений уже самостоятельно приходил домой, делал уроки и прогонял материал на перёд, что оставляло его в статусе лучшего ученика, ещё очень продолжительное время.

Но остаётся один вопрос: “Какой ценой достигалась вся эта успеваемость?”.

Ответ: “Большой”.

Он просто боялся не сделать домашнее задние а назначенное время. Так как во втором классе, он за весь день, посмел наглым образом, вместе с бабушкой не выучить стих по литературе. И из-за этого, а так же из-за того, что у мамы в тот день по иронии судьбы было плохое настроение, он получил смачных три удара ремнём по мягкому месту, которые здорово отпечатались не только на его теле, но ещё и в голове. С той поры, Евгений всегда исключительно вовремя, стараясь не совершить не единой ошибки, выполнял все заданные ему домашние уроки. Что в последствии отпечатается на нём, до самого конца жизни.

Если затрагивая тему школьной внеурочной жизни на переменах, говоря то, что он был серой мышкой сидящей тише воды ниже травы, то это не говорить ничего. Сам он по себе являлся необщительным и спокойным мальчиком, который толком за переделы парты старался не выходить. Когда его просили помочь с уроками, то он молча помогал, ну а если кто-либо из ребят хоть изредка, но обращался с вопросом, то он коротко и чётко отвечал “да” или “нет”. И единственным, чем он мог себя занять во время перемены — это рисование в своей тетрадке персонажей из мультфильмов, которых он запомнил, пока просматривал с ними киноленты с разрешением родителей.

А виной тому, как несложно догадаться, его отец. Он внушил ему мысль о том, что друзья тебя только замедляют, они потянут тебя на дно и ты лучше других.

“Добиться успеха, можно только своими руками”— говорил он ему тогда. А делал он это по той причине, потому как боялся, боялся, как бы он не связался с плохой компанией и не дай бог не набрался вредных привычек, способные разрушить все его планы на счастливое будущее.

“Помни правило двух С. Надейся на Себя и Семью” — создав он для него такое правило, внушал ему его с такого раннего возраста.

Говоря о личной жизни, то считайте, что её практически не было. На телефоне была установлена прослушка, датчик движения и режим просмотра, дабы знать где он, с кем он и когда говорит, а также видеть всё то, чем он занимается в интернете. Компьютер разрешали включать только с разрешения. И единственное что он на нём разрешалось делать, это искать материалы к домашней работе и смотреть угодные родителям фильмы и мультфильмы.

Из развлечений у него были прогулки с отцом. На которых они ходили по парку и кушали мороженное, рассказывая о том, что когда он отучиться и найдёт хорошую работу, мы сможем ходить так по парку и есть мороженное хоть каждый день. Но в те моменты, Евгений его практически не слушал, а лишь только с наивной детской улыбкой на лице, наслаждался теми немногочисленными моментами счастливой юности. А если повезёт, то могли даже зайти к бабушке с дедушкой на ужин и разговорные посиделки, благо они жили не особо далеко.

Годы шли, и когда ему исполнилось 13 лет, то в его жизни произошло два важных изменения.

1) Родители искали информацию про обучение в университетах Германии и выявили два крайне любопытных аспекта.

1.1) Как ни странно, обучение проходит на немецком языке, пока сам Евгений не знает из него ни единого слова.

На государственном сайте пишется, чтобы обучаться в университетах Германии, необходимо знать язык на уровне минимум вышесреднего. И чтобы это доказать, необходимо сдать подтверждающий этот самый уровень тест. На сайте также пишется, что специально для иностранных студентов, они создали специальные школы, которые за год обещают