Слово тишины - Александр Светлов

Одиночество

– Мастер, а почему люди боятся одиночества?

– Помнишь, как было страшно признаться родителям в своей шалости?

– Да, Мастер.

– Оставшись наедине с собой, придётся держать ответ.

– Перед кем, Мастер? Перед собой?

– Да. Что ты можешь хорошего сказать себе? Что ты для себя сделал такого, что может наполнить тебя удовлетворением или радостью? Всё, что есть внутри – это вина. А быть виноватым никто не хочет. Виноваты всегда другие. Одиночество становится желанным, если ты хочешь найти причину всего того, что делает тебя несчастным. Тогда другие помеха. Другие люди очень нужны, когда ты не хочешь знать причин. Они отвлекают тебя, и очень удобны для перекладывания вины на них. Когда нет виноватых, есть ты. И есть возможность всё исправить самому. Ты станешь хозяином себе. А пока – виноваты они. Ты – игрушка в их руках, они хозяева тебе. Но это можно понять лишь в одиночестве.

Обида

– Мастер, а как научиться любить?

– Этому невозможно научиться. Ты уже это умеешь. Это умеет каждый человек. Видел ли ты хоть одного ребёнка, что не любил бы своих родителей? Человек рождается в любви – это его подлинная суть, истинная природа. Есть немало людей, что возразят мне, но эти люди так и не нашли своё счастье, – они искали его без любви. Человек рождён в любви, и любит всех. Пока его не начали обижать. Так к нему приходит страх. Страх боли, быть обиженным – вот что теперь движет человеком. Теперь нужно либо прятаться, либо нападать. Так живут многие люди, посмотри внимательно. Любовь никуда не делась. Но быть теперь с ней – сложно, привычка жить обидами не дала возможности жить по любви. Этому можно научиться. Прежде чем совершить поступок, остановись, посмотри, что движет тобой. Загляни за обиду, любовь там. Позволь ей стать причиной.

Кто ты есть

Однажды к Мастеру прибежал ученик, он был очень возбуждён.

– Мастер! – закричал он. – Я сейчас говорил со своими знакомыми, они обсуждали проблемы в жизни. Я стал им говорить то, чему ты учишь меня. Ты знаешь, они долго спорили со мной, но я их убедил, твоя мудрость победила!

Мастер покачал головой, немного помолчал и ответил:

– Не стоит обсуждать такие вещи с людьми. Они обсуждают то, что думают об этом. Они обсуждают свои мысли. На самом деле они ничего не знают. Тот, кто знает, молчит. И если он действительно знает, то у него спрашивают либо приходят учиться. Тут не нужны разговоры.

– Но Мастер…

– Я знаю, что ты хочешь возразить мне. Дослушай. Бегает ли кузнец за тобой, когда нужно подковать лошадь? Ходит ли за тобой врач, когда у тебя болят зубы? Зовёт ли тебя каменщик, когда ты хочешь построить дом?

– Но они же должны были сказать людям о своём ремесле!

– Когда ты знаешь, кто ты и чем занимаешься, ты действительно должен сказать об этом людям. Они придут, поняв, что ты действительно можешь то, о чём говоришь, а если у них есть нужда в этом – придут снова. Делай только то, что действительно можешь. Только то, что ты действительно знаешь. А пока нет этого – учись у того, кто знает. И не трать время на обсуждение чужих мыслей.

Чувство вины

– Мастер, а что делать с чувством вины? Порой я никак не могу избавиться от него.

– Если ты виноват, то есть тот, кто судит. Кто это? По какому закону он выносит приговор? Какова мера искупления вины? Есть ли в этом суде справедливость?

– Мастер, я не могу ответить на большинство этих вопросов.

– Верно. Любой приговор должен быть справедливым. Нет справедливости без любви. Есть ли любовь в твоём приговоре?

– Мастер, но любовь не судит!

– Верно. Примени это к чувству вины.

Прощение

– Мастер, а что делать с обидой? Прощать?

– В обиде ты не сможешь простить.

– Почему, Мастер?

– Тебе сделали больно, и ты начинаешь мстить. Прощение невозможно. Как бы ни было больно, продолжай любить, останови желание мстить. А любовь уже и есть прощение.

Стыд

– Мастер, а что делать со стыдом? Порой это так невыносимо!

– Когда появляется стыд? Ты когда-нибудь задумывался над этим?

– Да, Мастер, но не понял до конца, потому обратился с вопросом.

– Чем больше твоей наготы, тем сильнее стыд. Это легко проверить, снимая одежды при людях. В поступках стыд приходит так же – когда становится видным то, что ты хотел спрятать. Что ты прячешь? Ты скрываешь от людей то, что не хочешь видеть сам. А когда тебя разоблачили, приходит стыд.

– И что делать, Мастер?

– Учись не делать, не иметь, не создавать ничего такого, что тебе придется прятать. Это делает возможным только правда и любовь.

– Мастер, но есть же вещи, которые нельзя знать другим!

– Да, но не прячь то, за что тебе будет стыдно.

Борьба со злом

– Мастер, вокруг столько зла, как бороться с ним?

– Посмотри на солнце – всякий раз, как появляется оно, мрак уходит. Так же будет, если ты зажжёшь свечу. Нет никакой борьбы. Зло обращено на разрушение. Оно разрушит всякого, кто вступает с ним в борьбу. Начав бороться, ты начинаешь жить по законам зла. Живи по законам света – люби, дари, созидай. Если ты всерьёз займешься этим, у тебя не будет времени ни на что другое, а в сердце не останется причин для борьбы. И помни: всякий раз, как начинаешь борьбу, твоего сердца коснулся мрак, – просто вспомни о свете любви.

Спор

– Мастер, – как-то спросил ученик, – я никогда не видел тебя спорящим. Почему ты не споришь?

– Всё, что я говорю тебе – опыт. Всё, что я знаю – суть. Человека мучает жажда, я говорю ему – выпей воды. Если идёт дождь, говорю – возьми зонт. Если холодно, говорю – оденься. Тут не о чем спорить.

– Но люди же спорят! Они с чем-то согласны, с чем-то нет.

– Спорит тот, кто не знает. Ему важно победить в споре, иначе обман вскроется. Спор даёт победителю ощущение правоты. Проигравший вынашивает месть. Никто из них не знает сути.

– А что делаешь ты?

– Я жаждущему предлагаю выпить воды. Мне больше нечего предложить. И тут не о чем спорить.

Сила

– Мастер, ты говорил о подлинной силе, – что это такое?

– Выпей воды. – Мастер протянул ученику кожаную флягу, но не отдал её. Взял в другую руку нож и начал пояснения: – Ты ещё не взял флягу, а уже потерял силу.

– О чём ты, Мастер?

– Ты подумал – зачем мне фляга. – Мастер проткнул флягу ножом, побежала струйка воды. – Потом ты подумал, что не хочешь пить… – И Мастер сделал новую дырку. – Наверное, это какой-то урок, подумал ты. – И ещё одна струйка воды побежала из фляги.

Скоро почти вся фляга была проткнута ножом Мастера, вода бежала во все стороны.

– Здесь остался глоток воды, – вновь заговорил Мастер, – тебе хватит утолить жажду?

– Нет, Мастер.

– Подлинная сила скрывается в слове «просто». Ты просто хочешь пить – и просто пьёшь. Твоё действие соразмерно результату. Но желаемого никогда не достичь, если во фляге столько дыр.

– Мастер, но на самом деле я не хотел пить.

– А почему ты просто не сказал мне об этом?

Борьба с собой

– Мастер, я решил бороться со своими недостатками!

– С кем бороться?

– С недостатками.

– А чьи это недостатки?

– Мои.

– Ты будешь бороться с собой?

– Получается, что так…

– Ты хочешь победить себя?

– Да… – неуверенно ответил ученик.

– И что будет делать победивший ты? Что будет делать проигравший ты? Ты убьёшь проигравшего себя? Ты хочешь стать убийцей? Или помилуешь? Вам ведь надо как-то ужиться между собой. А где живут твои недостатки?

– Ну, во мне…

– В какой части тела? В сердце? В голове? Тогда лучше будет отрезать часть головы или сердца. И борьбы никакой не надо. Так будет гораздо быстрее, попробуй.

– Но Мастер… что тогда делать?! – Ученик был в полном замешательстве.

– Оставаться целым. В твоей жизни было много борьбы. Что она принесла тебе, кроме следующей борьбы? Что у тебя есть сейчас? Ты счастлив, доволен собой, гармоничен? Оставь борьбу. Начни делать то, что никогда толком не пробовал – понимай.

Лень

– Мастер, а что делать с ленью? Порой так одолевает, – смущённо спросил ученик.

– Лениться.

– Как же так, Мастер? – Ученик был удивлён.

– Ты никогда по-настоящему не ленился. В этом вся трудность. Позволь себе лень. Пусть это будет день, неделя или месяц – всё отдай лени, более ты ничем заниматься не должен.

– Мастер, но ведь столько дел вокруг! Столько всего нужно, я ведь ничего не успею!

– Ты и так не успеешь из-за своей лени. Не о чем беспокоиться. Пусть твои дела не мешают лени. Ты столько раз из-за них лишал себя возможности полениться, что пора положить этому конец. Выкинь свои дела, оставь только лень. Ленись со вкусом, получи удовольствие от этого. Насладись своей ленью, хватит себе отказывать.

Через некоторое время ученик возобновил этот разговор: