Рассказы - Михаил Жванецкий

Дорогие первоклассники. Вы только что с успехом закончили детский сад и используете полученные навыки. Вы вступили в дальнейшее, где вам будут прививать все. Ничего-ничего. Пусть их выведут. Я быстро...

Дорогие первоклассники. Коллектив нашего завода-нептуна просил передать вам, что он в свою очередь решил взять на себя дополнительные обязательства. Наш техотдел, в частности, решил в этом году довести до промышленной серии опытный образец агломератно-дробильного аппарата нкезе-18-бис с педалью, доведя его производительность до 18 тонн горячего агломерата быстрого схватывания в час, тише, дети, это интересно, при затрате электроэнергии 15 квт на расчетную единицу веса, которую мы принимаем, тсс, это очень интересно, дети, равной 1 кг на единицу мощности, что, в общем соответствует техусловиям ту-54/49 от 25/5-57 года снх дпу от 18 января при себестоимости 16 коп. За тонну, что уже на 0,5% ниже взятых нами за прошлый год, когда мы еще грели пересыщенным паром.

Интересное письмо написал кладовщик нашего завода перциляев. Он просил передать маленьким мальчикам и девочкам, что обязуется за счет умелой выдачи и собственных рацпредложений с'экономить горюче-смазочных, обтирочных, шпалопропиточных сталепрокатных и ликеро-водочных материалов на сумму 8050 фунтов стерлингов. Мы обязуемся так же как... Как же так... Так же как... Организовать погрузочно-разгрузочные дни, чтобы обеспечить минимум простоя... Сейчас, сейчас, это интересно. Мы доведем коэффициент использования производственных площадей... Не надо кричать. Я говорю, доведем. Они ревут... Они срывают выступление... А у меня тут три слова. И еще наш старший экономист и все. Кого в больницу?.. Самого маленького?.. С мамой?.. Я чувствую, в аудитории падает интерес. Так меняйте штанишки. Вытирайте им ножки. Перерыв.

Кочегаров.

Кабинет директора школы. Директор просматривает журнал.

Директор. - Ольгу ивановну.

Входит молодая учительница.

- Ольга ивановна, у меня в руках журнал. Опять двойка, и опять кочегаров.

Учительница. - А что я могу с ним сделать, сергей михайлович? Он идиот.

Д. - Идиот? Специальная комиссия проверяла его способности. Полноценен, как вы и я.

У. - Но у меня нет сил с ним бороться. Честное слово. Он сам ничего не знает. Подбивает других. Вчера с ним ушло двадцать человек. В зоопарк. Дразнить белого медведя. Один упал в бассейн. Хорошо, что медведь спал. Я с ним не могу работать.

Д. - Это не разговор, ольга ивановна. Исключить его нам никто не даст.

У. - Но я не могу с ним... Это такой тип.

Д. - Родителей вызывали?

У. - Они работают на севере, отдыхают на юге. Я вызвала старшего брата. Может быть, придет.

Д. - Может быть. Не может быть. Это не разговор. Педагог не может взять в руки мальчишку. Идите, позовите сюда кочегарова.

Голос кочегарова (из-за двери). - Я здесь.

Появляется маленький злющий кочегаров. Учительница выходит. Директор прохаживается по кабинету, посматривая на кочегарова, постукивает по столу. Кочегаров тоже постукивает по столу.

Д. (Раздражается). - Так. Кочегаров. Так. Стой прямо. Не кривляйся. Долго мы с тобой будем мучиться? Как ты думаешь?

К. - Год.

Д. - Ты - в седьмом. Так... (Постукивает по столу.)

Кочегаров тоже постукивает по столу.

Д. - Ну, давай по-хорошему. (Садится на стул.)

К. - Давайте.

Д. - Ты почему взорвал прибор "сообщающиеся сосуды"?

К. - А я больше не буду.

Д. - Уже все равно. Другого прибора нет.

К. - Ну, ладно.

Д. - Зачем ты намазал школьную доску стеарином?

К. - Чтоб мел не писал.

Д. - Я понимаю. Ты думаешь, одни дураки кругом. А зачем, чтоб мел не писал?

К. - А пусть не пишет.

Д. - Почему, чтоб не писал?

К. - Нет. Но почему он не должен писать?

К. - А пусть не пишет.

Д. - Да... Но почему?

К. - А так.

Д. - "А так"... Зачем ты преподавателю физики самуилу яковлевичу воды налил на стул?

К. - Я говорил, что он в теплом белье, а все говорили - нет.

Д. - Но он только к концу урока почувствовал.

К. - Значит...

Д. - Вот. Пожайлуста. Варит у тебя башка, кочегаров. Ты же виртуозные гадости придумываешь. Почему я не могу встать со стула?. Почему я не могу подняться, кочегаров?.

Кочегаров улыбается.

Сейчас же открепи. Я тебе... Ах, это гвоздь... Мда... Позоришь школу. И меня. И ольгу ивановну.

Кочегаров манит пальцем директора и что-то шепчет ему на ухо.

Ты с ума сошел. У нее семья есть.

К. - А я вам говорю... (Шепчет.)

Д. - А я тебе... (Шепчет.) Понял? В колонию отдадим.

К. - Ну да.

Д. - Сидеть будешь в тюрьме. Срок отхватишь двадцать пять лет.

К. - Ну да.

Д. - Хлеб и воду будешь лакать.

К. - Да ну!

Д. - На холодном полу спать.

К. - Ну да.

Д. - Крысы кругом.

К. - Да ну!

Д. - Все. Довольно. Ты почему - два по геометрии?. - . Почему - два по геометрии?..

К. - Она меня спрашивала тупой угол, а сама тупой не задавала.

Д. - Не задавала?

К. - Не задавала.

Д. - Все. Выйди. Позови ольгу ивановну.

Кочегаров выходит, входит учительница.

Д. - Ольга ивановна, что же вы, сами не задавали, а сами спрашиваете?

У. - Ну как же не задавала? Задавала. (Смахивает слезинку.)

Д. - Перестаньте. Позовите кочегарова.

Учительница выходит, входит кочегаров.

Ты, кочегаров дурака не валяй. Она говорит, задавала.

К. - Задавала? А почему у меня в дневнике не записано?

Д. - Выйди. Позови.

Кочегаров выходит, входит учительница.

Ольга ивановна. Мальчик говорит, что вы не задавали.

У. - Задавала. Что же я, совсем уже?..

Д. - Слушайте, моя дорогая, задавали, не задавали - это ваше дело. Он вас предупреждал, что не знает?

У. - Да.

Д. - А вы его спросили?

У. - А что я могла сделать - весь класс на меня смотрел.

Д. - И вы ему - два?

У. - А что я могла сделать?

Д. - На три нельзя было натянуть?

У. - У меня совесть какая-то есть... За что ему три, за что?

Д. - Родителей вызывали?

У. - Старший брат пришел.

Д. - Зовите всех сюда.

Учительница выходит, входят кочегаров и его старший брат.

Б. - Здравствуйте. Опять этот тип что-то натворил. (Бьет кочегарова по шее.)

К. - А-а.

Б. - Тихо... Как у него академуспеваемость?

Д. - Ужасно. По геометрии одни двойки. По физике.

Б. - Ясно. Подойди сюда...

К. - Убегу.

Б. - Никуда не убежишь. Будешь учиться. Будешь инженером, болван. (Бьет кочегарова по шее.)

К. - А-а.

Д. - Не нужно так. Он мальчик неглупый. Вот и ольга ивановна говори т...

Б. - Это ольга ивановна?

Д. - Да.

Б. - Так... (Кочегарову.) Три рубля отдай. Кто сказал, что ольге ивановне на венок?. А ну - трешку.

Д. - Постойте... Он что, на венок у вас взял?.. Ты взял?

Б. - Два раза брал, гад. Один раз ольге ивановне, другой раз... (Смотрит на директора.) Отдай шесть рублей. Кто сказал, что директор... От тифа... А?

Д. - Выйдите.

Братья выходят. Из-за двери крик: "А-а-а."

Он его убьет. Надо забрать кочегарова. Кочегаров!

Входит кочегаров. Крик за дверью продолжается.

Ну, давай по-хорошему. Ты же хороший, нормальный мальчик.

Кочегаров кивает.

Может быть, ты хочешь убежать?

Кочегаров всхлипывает и отрицательно качает головой.

Ты хочешь все-таки учиться?

Кочегаров кивает.

И именно в нашей школе? Может, ты сбежишь?.. Я тебе помогу.

Кочегаров отрицательно качает головой.

Ну, давай двойку исправлять. Сколько будет дважды два?

К. - Четыре.

Д. - Умница. Можешь, если хочешь. Теперь геометрия. Спрашивайте его, ольга ивановна.

У. - (Всхлипывая.) Чему равен квадрат гипотенузы? (После паузы) шурик, сынок, подумай, сосредоточься.

Д. - (Шепчет.) Сумме квадратов.

К. - Сумме квадратов.

Д. - Правильно. Достаточно. Три.

К. - Четыре.

Д. - Что вы им задавали на завтра?

У. - Биссектрису угла.

Д. - Шурик, выучи завтрашний урок. Для меня. Это я тебя прошу. Для меня лично. Ни для кого. Для меня.

К. - Я выучу, а она не спросит. У меня уже так было. Она уже так делала.

Д. - Спросит, спросит. Запомни, кочегаров, получишь еще одну двойку исключу, и ни в какую школу не возьмут. Иди.

Кочегаров выходит.

А вы, ольга ивановна, поставите еще одну двойку - уволю, и ни в какую школу... Вы это знаете... Идите.

Учительница выходит.

(Садится на стул. Под ним что-то взрывается.)

Кочегарроф.

День.

Просыпаюсь и встаю.

Встаю и умываюсь.

Умываюсь и ем.

Ем и бегу.

Прибегаю и сажусь.

Дзинь.

Сижу и пишу.

Пишу и голодаю.

Голодаю и не пишу.

Дзинь.

Встаю и бегу.

Прибегаю и сажусь.

Сижу и глотаю.

Выбегаю и бегу.

Дзинь.

Сижу и пишу.

Пишу и зеваю.

Зеваю и пишу.

Пишу и не могу.

Дзинь.

Встаю и бегу.

Прибегаю и включаю.

Включаю и смотрю.

Смотрю и засыпаю.

Засыпаю и ложусь.

Лежу и сплю.

Дзинь.

Просыпаюсь и встаю.

Встаю и умываюсь.

Умываюсь и бегу.

Прибегаю и сажусь.

Дзинь.

Сижу и пишу...

Пишу и голодаю...

Голодаю и не пишу...