Котти. Книга пятая. Ассоциация вольных стрелков имени товарища Вильгельма Телля и друга его Робина Гуда. - Юрий Артемьев

И весь путь – это путь войны. Кровь, насилие, убийства. Я конечно большую часть всего этого пропустил через себя. Но и само моё присутствие в её сознании – это ещё один мощнейший стресс. А гормоны никуда не делись, и продолжают, как партизаны, совершать свою подрывную деятельность... Так что... Все эти скачки настроения, на фоне бурных событий последних месяцев, вполне оправданы...

Но что мне с этим делать?

А я веду себя как все родители. Пытаясь вразумить «неразумное дитя», стараюсь очертить рамки её поведения. Но с её точки зрения никаких рамок нет и быть не должно. Вот и получается конфликт. Ладно бы если этот конфликт был между подростком и её родителями. Но тут внутренний конфликт. И чтобы доказать самой себе, что она самостоятельная личность, Инга может натворить чёрт знает что.

И что мне делать с её бунтарским настроем? А надо ли что-то делать? Может просто отпустить тормоза, а мне самому набраться терпения и подождать...

Но всё-таки оружие у неё я пока заберу.

***

Я стал отматывать время назад... Промахнулся... Номер ещё пустой... Медленно вперёд... Вот я, в теле Инги захожу в номер. Сумка с оружием летит под кровать... Раздеваюсь...

Блин... невольно создаётся ощущение, что я подглядываю за девочкой со стороны. Тьфу ты, чёрт. Это же я сам, и тут, и там. Бред и фантастика...

А потом я иду в душ, и пробуду там примерно минут десять-пятнадцать не меньше. Вперёд!

Перемешаюсь в номер. Потрошу сумку с оружием. Забираю и револьвер и пистолет. Все патроны к ним. Деньги остаются в сумке.

Стилеты? Тоже беру. Если Инге будет угрожать опасность, то смогу, отмотав время, вернуть всё на место.

Пора. Снова переношусь со всем вооружением на инопланетную «базу». Малыш Алекс следит за моими манипуляциями.

- Это древнее оружие? – спрашивает он меня.

- Да. Пороховые заряды и металлические пули.

- Какая древность.

- А есть что-то более современное?

- Плазмомёты, электропарализаторы...

- Так. Давай подробнее! Парализатор как выглядит?

Через некоторое время у меня в руках уже нечто пистолетообразное. Удобная рукоять. Спусковой крючок. Предохранитель. Рядом с предохранителем рычажок настройки силы удара. Ствол раздвоен, как у обычной двустволки. Но калибр иголочный.

- И как это работает? Из стволов выстреливают иголки с проволокой и разряд тока?

- Нет. Никаких иголок и проводов. Только импульс. Мощность регулируется вот тут...

- Я уже понял. А заряда на сколько выстрелов хватает, если всё время на максимуме бить?

- Не так уж много. Всего около ста...

- Около ста выстрелов максимальной силы?

- Наверное. Я не проверял.

- Так... При минимальном ударе, что произойдёт с человеком?

- Парализатор рассчитан не на людей, а на крупных опасных животных.

- Я на них и планирую охотиться.

- Минимальный разряд – это полный паралич на несколько минут.

- А максимальный?

- Смерть от паралича сердца, вне зависимости от того, в какую часть тела попадёт импульс.

- Отлично. Это то, что нужно. А запасные батарейки к нему есть?

Алекс протянул мне маленькую прозрачную коробочку, размером похожий на упаковку с жвачкой. Показал, как перезаряжать. Удобно и просто. Всё понятно на интуитивном уровне.

Я решил переодеться. Рассекать в белом блестящем комбинезоне конечно удобно, но слишком уж заметно и вызывающе.

Что лучше всего подойдёт? Я бы выбрал камуфляжную форму из своего будущего. Жаль, что в семидесятых это тоже будет слишком заметно.

Сделал всё проще... Прокрутил настройки и нашёл магазин одежды недалеко от гостиницы. Время уже тёмное. Магазин уже закрыт. Взяв с собой парализатор на всякий случай, пошёл переодеваться. Умудрился всё сделать без пыли и шума. Выбирал одежду удобную и неприметную. Оказалось не так уж и просто. Либо было неудобно, либо слишком ярко. В конце концов, получилось сделать что-то вроде косплея учительницы средней школы семидесятых годов двадцатого века. Сумка в руках помогла спрятать туда всё стреляющее и колюще-режущее.

Причёску я привёл в соответствие с формой. Укоротил, сделал тёмно-русыми. Очки бы ещё без диоптрий. Но нет пока таких у меня. Надо бы потом озаботиться. Пригодится для быстрой смены имиджа.

Ну, всё... Пора... Настраиваюсь на пятнадцатое августа, Новошахтинск, школа-интернат...

Глава 18

Глава восемнадцатая.

В аду найдётся место всем.И тем, кто убивал, и тем,Кто в чёрной мантии ходил,И всех безжалостно судил.Найдётся место тем, кто врал,И тем, кто не сидел, но зналДела чужие и грехи,И даже тем, кто вам стихиПисал на столько разных тем…В аду найдётся место всем.

***

Медленно прокручиваю время. Наблюдаю вход в школу. Народу мало. детей нет почти. Учителя... Пара работяг. Один из которых точно маляр. В газетной шапке и испачкан краской.

В середине дня появился объект... Пиджак, шляпа, очки, портфель... Стоп-кадр... Очень похоже... В своё время в интернете видел много его фотографий, но в основном были более поздние, где он уже лысый и старый. Похож...

Но надо быть уверенным до конца.

Снова отматываю время назад. Выбираю момент, когда у входа никого нет. Появляюсь ниоткуда... Занимаю позицию. Рука в сумке уже взвела на максимум парализатор. Вот он снова выходит из школы. Иду навстречу... Сближаюсь. Улыбаюсь ему и спрашиваю ненавязчиво:

- Андрей Романович?

- Да. А что Вы хотели?

- Тут Вам просили передать...

Вынимаю руку с парализатором из сумки и практически в упор разряжаю в тело мощный импульс. Тело замирает и оседает на землю. Делаю ещё один контрольный разряд в грудь, целясь в район сердца. Тело дёргается и больше никаких признаков жизни не проявляет.

Разворачиваюсь и ухожу. Зайдя за угол ближайшего дома, возвращаюсь на базу.

Сразу начинаю смотреть «кино». Мне интересно, что будет дальше. Но дальше ничего особо интересного не происходит. Его нашли через минут пять... Скорая приехала ещё через полчаса. Милиционер поговорил с врачами и потерял интерес. Приехала труповозка. Андрея Романовича закинули в кузов и увезли в морг. Я ещё там в морге подсмотрел... Ничего особенного. Признаков насильственной смерти не было. Наружных повреждений кожного покрова и гематом тоже нет... В итоге: Сердечный приступ.

Ай-яй-яй. Как жаль... Такой молодой учитель... Даже не успел с учениками познакомиться.

И хорошо, что он не успел познакомиться с учениками. Ни в этой, ни в другой школе.