Категории
Самые читаемые
Лучшие книги » Научные и научно-популярные книги » Психология, личное » Чтение мыслей: примеры и упражнения - Торстен Гавенер

Чтение мыслей: примеры и упражнения - Торстен Гавенер

Читать онлайн Чтение мыслей: примеры и упражнения - Торстен Гавенер

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Перейти на страницу:

Правило 72 часов

Я не помню, где я впервые услышал об этом принципе, но я уже очень давно успешно его применяю и поэтому рекомендую и вам. Правило гласит, что нужно приступать к выполнению задуманного не позднее чем через 72 часа после появления идеи. Откладывая дольше, вы рискуете не начать вовсе. Предположим, вы давно хотели написать старому другу. Если в течение 72 часов вы не начнете сочинять e-mail, скорее всего, вы опять об этом забудете. Если вы быстро не купите билеты в театр, вы так и останетесь сидеть вечером дома. И так далее. Вас будут окружать сплошные: «Надо было бы…» и «Я бы с удовольствием…, но…»

Иногда по вине других или в силу собственного неверия мы думаем, что какой-то замысел не имеет смысла, и даже не пытаемся его реализовывать. Применение ментальных техник необходимо осваивать так же, как и любой другой инструмент. Многие знакомые наверняка скажут вам: «Тебе уже слишком поздно начинать. Чтобы овладеть этими умениями, нужно начинать с самого детства». Или вот одна из моих любимых фраз: «Чему смолоду не научишься, того и под старость знать не будешь». Но так ли это на самом деле? Выйдите за общепринятые рамки и просто спросите себя: «Почему я хочу этому научиться?» Вам доставляет это удовольствие? Тогда сделайте это! Вы же не хотите стать новым Моцартом, вы просто хотите испробовать нечто новое. А это никогда не поздно. Поговорка врет. Существует огромное количество примеров из жизни, когда человек поздно находил свою страсть, но потом добивался невероятных успехов в своей области.

Например, Гильберт Каплан. В 25 лет он основал газету. А в возрасте 40 лет он дорого продал ее, потому что в нем родилась мечта. Он хотел, чтобы под его руководством знаменитый оркестр сыграл вторую симфонию Малера до-минор. Он считал, что всем существующим интерпретациям чего-то не хватает. Только по этой причине Каплан продал дело своей жизни: он хотел сделать это лучше! Все считали его сумасшедшим, а эксперты в один голос твердили, что это невозможно. Ребенком Каплан учился игре на фортепиано, но к сорока годам не мог сыграть уже ни одной ноты. И все равно он игнорировал окружающих и концентрировался только на своей цели. Он учился у лучших дирижеров и на протяжении двух лет много сосредоточенно работал. В результате в 1996 году записанный Гильбертом Капланом альбом классической музыки стал самым успешным за год!

Никогда и никому не позволяйте привести себя в уныние.

Вы ответственны за содержание ваших мыслей и направление воли. Если вы будете уверены в том, что всегда имеется альтернатива настоящему положению дел, ситуация неизбежно будет меняться. Вы должны стремиться к тому, чтобы получить от жизни все, и для этого вам, вполне возможно, пригодятся умения чтеца мыслей и менталиста. Успех не заставит себя ждать. А у вас есть 72 часа, чтобы начать....

Никогда и никому не позволяйте привести себя в уныние. Вы ответственны за содержание ваших мыслей и направление воли. Если вы будете уверены в том, что всегда имеется альтернатива настоящему положению дел, ситуация неизбежно будет меняться. Вы должны стремиться к тому, чтобы получить от жизни все.

ГЛАВА 6 Возможно больше, чем вы думаете

Три года назад я получил электронное письмо от моего хорошего друга и коллеги Маркуса Бельдига. В нем он рассказал мне такую историю.

В Университете Копенгагена в экзамен по физике было включено следующее задание: «Скажите, как при помощи барометра можно измерить высоту небоскреба». Один студент ответил так: «Я привяжу барометр к длинной веревке и скину с крыши небоскреба. Длина веревки плюс длина барометра и есть высота небоскреба». Этот забавный ответ так разозлил преподавателя, что он тут же поставил студенту «неудовлетворительно». Студент оспорил это решение, так как ответ, без сомнения, был правильным. В конце концов, к экзамену привлекли независимого эксперта. И тот признал, что ответ на вопрос дан верный, но по нему ни в коей мере нельзя оценить знание студентом физики.

Тогда было решено поступить следующим образом. Студенту дали шесть минут, чтобы он смог доказать комиссии, что владеет основополагающими знаниями предмета.

Пять минут студент сидел, не говоря ни слова, и, казалось, был полностью погружен в себя. Когда ему напомнили о времени, студент сказал, что у него есть множество правильных решений, но он не знает, какое именно ему следует сейчас рассказать. Комиссия попросила молодого человека поторопиться, и тогда он предложил такое решение: «Можно взять барометр с собой на крышу и сбросить вниз. Затем нужно измерить время его падения. Высота здания тогда вычисляется по формуле H = 0,5g х t2. Но такой способ не очень хорош для барометра».

Затем он продолжил: «Или, к примеру, если погода солнечная, можно измерить реальную длину барометра и длину его тени. После этого измеряем длину тени небоскреба и при помощи простейшей математической пропорции находим его высоту».

Следующее его предложение звучало так: «Но если вы настаиваете на высоконаучном ответе, то можно подвесить барометр на веревочку и дать ему раскачиваться из стороны в сторону, как маятнику. Сначала на уровне земли, а затем – на крыше небоскреба. Высоту здания в таком случае можно рассчитать с помощью разницы в гравитационной возвращающей силе Т=2 π х квадратный корень из (l/g)».

Закончил свой ответ студент так: «Если у небоскреба есть наружная пожарная лестница, забираясь по ней, можно каждый раз отмерять длину барометра. Сложенные все вместе, эти длины и будут равняться высоте небоскреба. Но если вы все же хотите услышать скучный ортодоксальный ответ, то, конечно, можно измерить давление воздуха на земле, а затем на крыше. Переводим разницу из миллибаров в сантиметры и получаем высоту здания. Но во время обучения от нас всегда требовали свободы мышления, поэтому я считаю, что лучший способ – это зайти в гости к домоправителю и сказать: «Я подарю вам этот прекрасный барометр, если вы скажете мне, какова высота этого здания». По легенде, студентом был Нильс Бор, единственный датчанин, удостоенный Нобелевской премии по физике.

Я не знаю, на самом ли деле все было так, как описано. Зато эта история очень наглядно демонстрирует, что всегда есть несколько путей к намеченной цели. Помните, что проблема всегда имеет не одно решение. Многие отказываются от своих целей, не сумев добиться их общепринятыми методами, вместо того чтобы просто изменить стратегию и продолжать попытки до тех пор, пока не получится. Однако это не значит, что цель оправдывает любые средства. Наоборот, как сказал доктор психологии Серж Кахили Кинг, средства оправдывают цель.

Если вам кажется, что позитивные внушения могут помочь в достижении ваших целей, используйте их. Если вы поймете, что эта методика вам не подходит, пробуйте другие. Важно найти инструмент, который вам подходит. Надеюсь, я показал вам достаточно техник, чтобы вы могли выбрать для себя подходящую или найти свой собственный путь. При этом всегда держите в голове, что если вы будете беспощадны на пути к своей цели, скорее всего, люди вокруг вас будут относиться к вам точно так же.

...

Если вам кажется, что позитивные внушения могут помочь в достижении ваших целей, используйте их.

Если же вы будете доброжелательны, то и люди всегда будут готовы помочь вам.

В разделе «Язык конструирует реальность» я писал о том, как шарлатаны используют определенные техники, чтобы вытягивать деньги из карманов доверчивых обывателей. Но это не значит, что на самом деле не существует людей, которые интуитивно могут понять собеседника и дать ему разумный совет. Вы должны помнить об этом. Не обобщайте. Никогда! Мы не можем точно объяснить силу интуиции, но от этого ее сила не становится меньше.

Во времена дремучего Средневековья, когда шла охота на ведьм, у инквизиторов были различные методы определения принадлежности к темному колдовству. Например, обвиняемую связывали по рукам и ногам и бросали с моста в реку. Если девушка шла ко дну, она не была ведьмой, а если ее тело всплывало на поверхность воды, ее сжигали за связь с Люцифером. А один инквизитор из Испании использовал такую проверку. Шесть черных и один белый шарик помещали в непрозрачный мешок. Обвиняемая должна была с завязанными глазами одной рукой вытянуть шарик. Черный – виновна и будет сожжена. Белый – невиновна и может беспрепятственно идти на все четыре стороны. Не спрашивайте меня, где здесь логика. На самом деле все должно было быть наоборот. Но инквизиторов не интересовали ни логика, ни правда. Я просто хочу предупредить, что, скорее всего, вас, как обладателей данной книги, тоже не обойдут стороной обвинения. О моих перспективах на этот счет я стараюсь даже не думать… Кстати, до наших дней дошла информация о том, что две трети обвиненных в колдовстве девушек вытягивали белый шарик! Никто не знает почему.

1 ... 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Перейти на страницу:
На этой странице вы можете бесплатно скачать Чтение мыслей: примеры и упражнения - Торстен Гавенер торрент бесплатно.
Комментарии