Золотая коллекция игр для детей. Развивающие, дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные - Анна Мудрова

Возраст игроков: от пятнадцати лет

Цель игры: знакомство, выход на серьезный разговор, возможность увидеть товарищей по группе с новой стороны

Количество игроков: любое

Мистер Имидж

Существует несколько игр, схожих друг с другом по идее – участники создают себе образ, имидж, следуя которому проходят конкурсы. Для начала ведущий может сам назначать или подсказывать игрокам образы.

Вот краткое описание подобных игр.

Мисс Имидж. Ребята переодеваются в Мисс, придумывают себе имидж (например, роль художницы рисующей на слонах) и участвуют в конкурсах. Наиболее интересным конкурсом этой игры может быть задание соблазнить одного из участников жюри.

Мистер Отряда. Девочки переодеваются в Мистеров, придумывают себе имидж, и участвуют в конкурсах.

Вечер кому за 50. Участники переодеваются в стариков обоих полов, придумывают себе образ и участвуют в конкурсах.

Мистер Шалун. Эта разновидность игры отличается тем, что имиджи у всех участников должны быть шаловливы, и конкурсы должны носить озорной и веселый оттенок.

Возраст игроков: от пятнадцати лет

Цель игры: разрядка, развитие фантазии, артистизма

Количество игроков: от 5

«Я никогда не…»

Участники по очереди говорят фразу, начинающуюся со слов «Я никогда не…» (например, «Я никогда не прыгал с парашютом»). Остальные участники загибают по одному пальцу на руке, если для них утверждение не верно. (т. е. они, например, прыгали с парашютом). Выигрывает тот, у кого останется последний незагнутый палец на руках.

Ведущий заранее говорит, что фразы должны соответствовать реальности, и пальцы загибать нужно по-честному.

Примечание. Перед началом игры нужно оговорить, что не будут считаться фразы, связанные с половыми различиями. Выигрывает человек с самым неразнообразным жизненным опытом, а проигрывает с самым богатым. Т. е. эта игра может положительно влиять на самооценку человека.

Возраст игроков: от пятнадцати лет

Цель игры: знакомство в игровой форме, разрядка

Количество игроков: 5—15

Подвижность игры: неподвижная

Судебные процессы

Первые организаторы этой игры утверждают, что аналогов ей в мире нет.

Берется конфликт между двумя персонажами (естественно надуманный), все остальные разбиваются на две части, каждая из которых поддерживает одну из противоборствующих сторон (кроме, естественно, тех, кому предстоит играть роль судейской коллегии).

Группы поддержки каждой из сторон распределяют между собой роли, такие как адвокаты, прокуроры, судмедексперты, родственники спорящих лиц, свидетели конфликта и т. д. и т. п. насколько позволит фантазия. Потом заготавливаются соответствующие документы: свидетельства о гражданском состоянии, медицинские заключения, свидетельские показания, различные улики, и прочие документы, позволяющие как распутать, так и запутать дело. Этот процесс подготовки к суду может затянуться на несколько дней.

В итоге состоится сам судебный процесс: тут все происходит, как в обычном суде («Встать суд идет», и т. п.). Действие игр происходит при соответствующих декорациях. Чем серьезнее и ответственнее отнесутся участники к выполнению своих «обязанностей» (соответствующих их образу или роли), тем веселее и занимательнее получится игра.

Возраст игроков: от пятнадцати лет

Цель игры: раскрепощение, сплочение коллектива, развитие фантазии

Количество игроков: 5 – 15

Свадьба

Выбирается два человека (не обязательно разнополые) и играется настоящая свадьба. Остальные участники задействованы в организации торжества. Все как полагается: ЗАГС, кольца и, конечно же, банкет. Принцип подбора главных участников может быть спонтанен. Однако ведущему (лучше, если это взрослый человек) следует учитывать отношения между игроками.

Игра зависит во многом от фантазии участников. Она направлена на сплочение коллектива и, конечно же, на веселье.

Возраст игроков: от пятнадцати лет

Цель игры: разрядка, развитие фантазии, раскрепощение, сплочение коллектива

Количество игроков: 6—15

Театральные конкурсы

Театральные конкурсы предназначены для детей, которые не боятся сцены и импровизации.

Мероприятие небольшое, не требующее подготовки от детей, зато зрелищное и (при умелом проведении) веселое. В представлениях могут принимать участие много человек.

Ребятам предлагается поучаствовать в следующих конкурсах.

Сказка

Каждый участник получает роль, известную только ему и ведущему (количество ролей в заранее подготовленной сказке равно числу участников). Ведущий читает сказку. «Актеры», импровизируя, изображают то, что предполагает их роль. Так инсценируется вся сказка. Половина успеха здесь зависит от ее содержания. Чем колоритнее персонажи сказки, чем больше смешных, активных и несуразных действий они производят, тем лучше.

Изобрази меня

Каждый участник должен изобразить какого-либо сказочного персонажа, быстро, колоритно, понятно и весело. Остальные участники и зрители отгадывают.

Чтобы поставить «жирную эмоциональную точку» в конце мероприятия, можно провести какой-нибудь общий конкурс, например, коллективный хрюк, или всем участникам стать в одну линию и изобразить волну, одновременно поклониться несколько раз или что-то в этом роде. Всех участников обязательно надо поблагодарить за участие, самых активных и талантливых отметить.

Вообще-то, конкурсы могут быть какими угодно, насколько фантазии хватит, главное в этом конкурсе – чтобы интересно было и участникам и зрителям. (При неудачном сценарии иногда такие игры сводятся к развлечению нескольких человек на сцене. В зале меж тем царит недоумение и скука.) Чтобы это мероприятие прошло как можно веселее, необходимо привлечь к участию в нем ведущих, учителей, родителей, вожатых наравне с детьми.

Озвучка

В этом конкурсе участвуют 3–4 человека (по желанию). Ведущий читает коротенький рассказик, а участник должен озвучить всех и все, что там происходит. То есть какими-то короткими репликами, изменением голоса, ворчанием, шуршанием и прочими звуками изобразить людей, их эмоции, озвучить шаги, скрип дверей, шум ветра и т. д. Для этого конкурса также необходимо заранее подготовить несколько коротеньких и смешных, подходящих для озвучки рассказов.

Сочини клип

В этой игре участникам (их также можно разделить на команды) предлагается изобразить клип какой-нибудь популярной песни. Музыку могут подобрать ведущие или выбрать сами участники, главное, чтобы она была заранее подготовлена. Клипы оцениваются зрителями или жюри.

Чтобы усложнить задачу, можно всем командам дать для инсценировки одну и туже музыкальную композицию.

Пантомима

Участники делятся на 2–3 команды, каждой предлагается сценарий небольшой пантомимы. После небольшой подготовки команды показывают друг другу и зрителям пантомимы, а соперники должны отгадать, что за действие показано.

КАМ

Эта игра несколько лет была придумана заслуженной вожатой лагеря «Волна» Марией Галат и была довольно популярна. Игра проводилась почти каждую смену. Ее можно проводить в лагере, на школьных праздниках.

Игра относиться к разряду игр-конкурсов.

В игре участвуют по одному (а можно и по два, а то и по три) участника от каждого отряда (можно разделить на возрастные категории), пол участников значения не имеет.

От участников, кроме головы на плечах или ее отсутствия (что иногда предпочтительней), необходимо предварительно придумать себе имидж (в этом им могут помочь вожатые, особенно детям младших отрядов) и это будет являться первым конкурсом.

Дальше идут различные конкурсы (это могут быть любые конкурсы, но желательно такие, в которых бы участники демонстрировали свои актерские способности или их отсутствие).

Конкурсы оцениваются Компетентным Жюри (вы можете туда привлечь кого-то из числа нейтральных зрителей или гостей) и после каждого конкурса по их оценкам и решения один или несколько участников выбывают (но обязательно награждаются поощрительными призами – все-таки играют дети, этого никогда не надо забывать) пока не останется один победитель. Количество конкурсов определяется вашей фантазией, количеством участников (отрядов) и отпущенным на игру временем.

Эта игра и ей подобные очень удобны для проведения в лагере, так как не отрывают вожатых от работы при ее проведении.

«Ах, как я люблю тебя!»

Участники делятся на команды. Каждой команде вручается определенный набор фраз, всем командам – один. Затем им дается время, чтобы на основе этих фраз выстроить театральное представление. Все истории просматриваются и, если предусмотрено жюри, оцениваются.