Полная энциклопедия наших заблуждений - С. Мазуркевич

— обрызгивание водой;

— особые приемы;

— плетение различных гирлянд;

— изготовление венков и диадем;

— искусство нарядов;

— украшение ушей;

— приготовление ароматов,

— употребление украшений;

— колдовство;

— приемы Кучумары;

— легкость рук (во всех делах);

— приготовление съедобных отваров из различных овощей;

— приготовление питья, соков, возбуждающих крепких напитков;

— искусство шитья и тканья;

— игра с нитями;

— игра на вине и дамаруке;

— игра в загадки;

— игра в стихи;

— употребление труднопроизносимых слов;

— чтение книг;

— знание пьес и рассказов;

— дополнение заданной части стиха;

— плетение различных тканей и тростника;

— резьба;

— плотничанье;

— строительное дело;

— проба серебра и драгоценностей;

— металлургия;

— знание происхождения и окраски драгоценных камней;

— искусство ухода за деревьями;

— устраивание боев баранов, петухов, перепелов;

— обучение попугаев и скворцов разговору;

— искусство массажа, растирания, очищения волос;

— передача слов с помощью пальцев;

— различные виды условного языка;

— знание местных наречий;

— украшение повозки цветами;

— толкование предзнаменований;

— владение диаграммами;

— искусство запоминания;

— совместное чтение;

— задумывание стихов;

— знание словарей и справочников;

— знание просодии;

— поэтические приемы;

— способы ввести в заблуждение;

— прикрывание (тела) одеждой;

— различные азартные игры;

— игра в кости;

— детские игры;

— знание правил приличия;

— искусство побеждать;

— телесные упражнения;

Приведенный список, конечно, впечатляет. Естественно, не всем такое образование было доступно, овладение искусствами было в те времена привилегией аристократии и гетер. Но то, что образовательная «планка» держалась высоко, очевидно. Увы, о нынешнем образовании женщин (впрочем, как и мужчин) такого не скажешь. Многие ли из нас владеют хотя бы частью искусств из приведенного выше списка? Думаю, что таких людей найдется совсем немного.

Конечно, изучить все искусства, приведенные в этом списке, в наших условиях просто не реально. Тем более, что многие виды искусства из этого списка довольно специфичны и несколько устарели. Но несомненно то, что и в наше время женщине, стремящейся стать идеальной, необходимо изучение основных искусств и практика в них — музыка, танцы, пение, живопись, поэзия, шитье, вышивание, знание макияжа, изготовление искусственных цветов, фитодизайн, искусство любви и некоторые другие виды искусства.

«Генерал Мороз»

На Западе принято считать, что поход Наполеона на Россию окончился неудачей из-за морозов. В действительности же погода в дни нашествия французов была теплее, чем обычно. Когда французы отступали к Киеву (в октябре), было около 10 градусов выше ноля; реку Березину лед еще не сковал, а в самую холодную ночь под Смоленском температура держалась минус 8 градусов.

Ссылки на «генерала Мороза» как на главную причину неудач в российской кампании являются оправданием поражения Наполеона и французских генералов.

Само же выражение «генерал Мороз» возникло, по-видимому, в Англии в период отступления наполеоновской армии из России. Так, 1 декабря 1812 г. в Лондоне был выпущен сатирический листок «General Frost shaving little Boney» («Генерал Мороз, бреющий маленького Бони», т. е. Бонапарта). В те же годы этот образ вошел и в художественную литературу. Встречается он, например, в двух стихотворениях 1816 г. английского поэта Вильяма Вордсворта — «Французская армия в России» и «На то же событие». В 1853 году английский юмористический журнал «Punch» в номере от 10 марта, избрав мишенью своего остроумия Николая I, приписал ему слова: «Россия имеет двух генералов, на которых она может положиться: это генералы Январь и Февраль».

Интересно, что и в годы Великой Отечественной войны фашисты, оправдывая свои неудачи, твердили, что единственной силой Советской Армии являются «генерал Зима» и «генерал Мороз».

Географические названия — недоразумения

На географических картах мира существует множество названий-недоразумений. Появились они из-за тех или иных заблуждений первооткрывателей. Приведем несколько примеров.

В Центральной Америке есть небольшая республика, название которой (Коста-Рика) в переводе с испанского означает «богатый берег». Такое название дал этой местности в 1502 году Христофор Колумб. Испанцы, пораженные количеством золотых украшений у местных жителей, полагали, что эти края богаты золотом. Однако они ошибались. Впоследствии оказалось, что месторождений золота здесь нет, а золотые украшения индейцев имели перуанское происхождение. Тем не менее эта местность с тех пор называется «богатым берегом».

Благодаря недоразумению появилось и название острова Сахалин. Французские ученые, составлявшие карту этого региона, у западного берега Сахалина надписали: «Сахалин ангахата», что в переводе с монгольского означает «скалы в устье черной реки». В своих путевых заметках о Сахалине Антон Павлович Чехов писал по этому поводу: «Скорее всего, это название относилось к какому-либо утесу или мысу в устье Амура. А французские географы ошибочно отнесли его к самому острову». Впоследствии это название закрепилось и на русских картах.

Благодаря прямо-таки анекдотическому недоразумению появилось и название крупного перуанского города Арекипа. Когда в XVI веке сюда вступил отряд испанских конкистадоров, один из них, обращаясь к императору инков, указал пальцем в землю и спросил: «Как называется этот край?» Император понял жест как просьбу уставшего чужестранца сесть в его присутствии и произнес: «Арекипа!», что означало «Садись!».

И еще один пример. Город Ном, расположенный на американском берегу Берингова пролива, получил свое название благодаря невнимательности американских картографов. Когда-то этот город был всего лишь маленьким эскимосским селением. Первым нанес его на карту один французский морской офицер. Однако он позабыл спросить у местных жителей название их населенного пункта. Тогда он поставил на карте рядом с условным обозначением селения вопросительный знак и написал слово «ном» («название»), тем самым отмечая, что необходимо узнать название селения. Однако американские картографы, использовавшие карту, составленную французом, для подготовки к печати в 1849 году карты этого региона, не обратили внимания на знак вопроса. С тех пор бывшее эскимосское селение и называется Ном.

Герон

Довольно известна легенда о том, что античный ученый Герон Александрийский (живший в I в. н. э.) изобрел паровую машину. Рассказывали, что эта машина была установлена на Фаросском маяке в Александрии и использовалась для подъема топлива к осветительному устройству.

В действительности Герон изобрел «эолипил» — прибор, который должен был приводиться во вращение струями вырывающегося пара. Использовать это устройство практически было невозможно, и оно имело исключительно экспериментальное и зрелищное значение, что, впрочем, не умаляет заслуги Герона, предвосхитившего почти на две тысячи лет принцип паровой турбины.

Гиены

Гиены пользуются очень плохой репутацией. По сложившемуся мнению, гиена труслива, коварна, неуклюжа, питается падалью и объедками, да и внешностью приятной не отличается.

Что касается внешности, конечно, если опираться на человеческие критерии красоты, можно говорить о том, что гиены не особенно красивы. Но если иметь в виду целесообразность, то, согласитесь, гиена необычайно совершенна. Она единственная из всех животных способна своими сильными челюстями и зубами раздробить кости всех видов животных, кроме слонов. Могучая мускулатура передних конечностей и груди позволяет гиене переносить на большие расстояния очень тяжелую добычу. Она вовсе не является такой неуклюжей, какой может показаться. Она способна преследовать антилопу-гну, зебру или газель на расстоянии пяти километров со скоростью 65 километров в час, что превышает возможности львов или леопардов. Органы пищеварения гиен — одни из самых совершенных среди всех хищников, что и позволяет им питаться падалью, а также всем, что движется, от термитов, змей и рыб до буйволов. А не любить гиен за то, что они питаются падалью, было бы несправедливо, ведь они наряду с грифами выполняют роль санитаров и предотвращают возникновение и распространение опасных болезней.