Ступени. Книга 2. Магия – Это просто - Марина Коржова

сказку для учёных. Но до сих пор миры помнят о тех разрушительных последствиях, что постигли их после ухода древних. Есть те, кто пытается забыть это, пытается всё перекроить и переиначить. Но слава Старшим, пока ещё жива память, пока ещё есть возможность удерживать горячие головы от необдуманных шагов.

В этом вопросе хорошим подспорьем стало расширение реестра. Любители риска и приключений отправлялись в забытые области за новыми знаниями, за новыми расами. Количество секторов возросло за последние десять — двенадцать тысячелетий. Жесткие требовании для внесения в реестр, заставляют многих призадуматься. А перспектива в резком прорыве в развитии, позволяет брать под контроль новые миры.

Не маловажную роль в этом играет и магия. Одарённые, обучившиеся в учебных системах, привнося к себе новый уклад жизни. Они становятся одним из основных опор для дальнейшего развития своего мира. Не сразу, но новички привыкают, принимают новое. А иногда и они привносят что-то полезное, заставляя Союз двигаться дальше.

Радужно? Несомненно. Но и в этой бочке мёда, есть не одна ложка дёгтя. Таким ярким примером стали «закрытые миры». Вначале никто не придал значение. Ну, есть аномалии, и что? И так дел было много. Но история не стоит на месте. А пока ещё был известен точный перечень старших рас и их миров, потомки захотели восстановить связь с некоторыми из них. Вот тогда-то и натолкнулись исследователи на значительную область космоса, куда не смогли попасть.

По расчётам учёных именно в этом секторе должны были находиться интересующие их миры. Но как не бились, как не старались, попасть в закрытую зону так и не смогли. Ох уж этот зуд исследователей! Ну как может учёный пройти мимо загадки? Особенно, если она такая сложная! Ведущие учёные всех миров ринулись на штурм новой преграды на пути к знаниям. Однажды кто-то предложил составить перечень уже известных областей с подобными аномалиями. Сравнить их и попытаться найти общность.

Дальнейшая работа принесла некоторые плоды. До сих пор не известно, кто и зачем оградил эти области. Несколько экспедиций привезли «выкидышей». Существ, выкинутых, или выбравшихся, из закрытых систем. И все они оказались одарёнными, с необычно высоким уровнем силы. Тогда, то и появились патрули. Их задачей стало помогать таким существам. Их вылавливали возле барьеров и отправляли в учебные системы.

Если задаться целью, можно найти рассказы тех, кто «ушёл из дома» без права на возвращение. Конечно, попытки вернуться были. Но барьеры не пропускали никого. Даже тех, кто родился за ним.

Впоследствии было замечено, что из больших систем никогда никто не выбирался. Почему? Это был очередной вопрос, на который так и не нашли ответа. А вот у планет такие случаи участились. Даже появилась закономерность: чем больше «выкидышей», тем ближе падение барьера.

Но у тебя был особый случай. Тебя «выдернули» из системы. Так поступали редко. Но были случаи, когда это было необходимо. Учёные считали, что такие действия способствуют прорыву барьеров. Вот и старались экспедиции не только подбирать, но и следили за мощными выплесками, что-бы «выдернуть» одарённого.

— Это что касается причин твоего появления здесь. — Подвёл промежуточный итог наставник. — Теперь касательно способностей. Здесь немного проще. История ещё хранит факты, того, что старшие расы отличались не только внешне, но и по способам взаимодействия с миром. Именно этим обусловлено то, что в каждом секторе своя основа манипулирования, свой путь его развития. Чаще всего встречаются именно опосредованные манипуляции с материей и энергией. Но есть и такие, кто стал сливаться с окружающим миром. Стихийники в основном проживают в пятом и в тринадцатом секторах. Немало их и в четвёртом, двадцать седьмом и сорок шестом. Все эти сектора граничат с основным местом проживания стихийников.

Псея находиться в седьмом. Он граничит соответственно с шесты, восьмым и шестнадцатым сектором. Земля находиться на границе между седьмым, восьмым и шестнадцатым. В этих секторах стихийники не появлялись. От слова совсем. Поэтому моё появление и было встречено таким недоверием.

Нет, стихийники, как и все остальные, могли свободно передвигаться по известным мирам. Даже жить там, где им заблагорассудиться. Но как показывает практика, в таких семьях дар у детей пропадал. Они получали другие способности, но вот стихийников больше среди их потомков не было. Это обеспокоило как учёных, так и самих магов. Поэтому стихийники перестали селиться в удалённых секторах. Они приезжали для работы, проводить лекции, но стали замкнутым сообществом.

Одарённые с Земли соответствовали этому правилу. Они были «стандартными» магами.

— А, как же я? — «И опять, не такая» — горько подумала я, осмысливая информацию. — Что мне теперь отправляться в другой сектор? Для сохранения вида, как говориться?

— Зачем? Место обучения на данный момент не важно. — Удивился Никас. — Вот в дальнейшем, может возникнуть проблема. А пока нет причин для паники. Если, только ты сама не захочешь переехать.

Опять менять дом? Сколько же мне придётся раз это делать? Да и есть ли он, мой дом?

— Я не хочу. Мне и здесь нравится. — Ответила я резко, потом продолжила спокойнее. — Значит, вы не будете от меня избавляться?

— С чего ты взяла? — Наставник нахмурился. — У меня и в мыслях такого не было, Маша. Просто я обрисовал тебе ситуацию. И подготовил к встрече с новым учителем.

— И?

— Он прибудет к следующему циклу. Ненадолго. Проверит твой уровень, проведёт несколько занятий, оставит необходимый список литературы. А там сама решай.

Я уже решила. И своего решения менять не стану. Пусть ненадолго, пусть всего лишь на несколько циклов, но я ХОТЕЛА, чтобы Псея стала моим домом. Ещё у меня здесь было одно важное дело. Как бы я смогла его выполнить вдали от Псеи, я себе не представляла.

На этом наш разговор окончился. Я чувствовала, что у наставника появились новые вопросы. Я даже подозревала о чём они. Но говорить на эту тему пока не хотела. Может быть потом? Когда нибудь, в будущем. Делать из прошлого тайну я не собиралась, но ворошить его заново была не готова.

На следующий день у нас в доме появился смешной человечек. Тощий, с длинными руками и крупной головой. Он так забавно двигался, как будто его дёргали за ниточки. Крафт, а именно представитель этой расы к нам пожаловал, попросил наставника организовать демонстрацию моих стихийных способностей. Никас, с моего разрешения, дал согласие.

Смешной профессор прошёл в зал для практики. Там он установил несколько странных приборов, пояснив, что это необходимо для замеров, которые затребовали стихийники. Потом наставник и крафт скрылись за барьером. А я повторила всё, что