Струны души - Светлана Богославская

лишь звуки природы и пение птиц, а потом заиграли пианино и скрипка, а может даже ещё какой-то инструмент, который я не знал. И вот чей-то детский голос запел. Как только этот голос запел, я понял, что эта песня ещё красивее, чем я думал. А с этой музыкой она была просто сказочной. Я с наслаждением её слушал и наблюдал за реакцией родителей, которые слушали песню с сосредоточенными лицами. Мне же с каждой минутой всё больше и больше хотелось спеть эту песню перед всеми на собрании. Я уже даже представлял, как буду её петь, а все будут меня слушать и улыбаться, ведь эта песня была просто прекрасна. Я даже не знал, с какой песней сравнить этот псалом. Я никогда не слышал более красивую песню, чем эта. И она мне нравилась всё больше и больше.

Музыка стихла, и в комнате повисла тишина. Я внимательно смотрел на родителей, ожидая, что они скажут или сделают. Я был уверен, что они впечатлены. Родители же ничего не говорили, видимо, о чём-то думая.

— Макси, — начал папа, — ты уверен, что хочешь спеть эту песню?

— Конечно, — твёрдо повторил я и заулыбался. — А что не так? В чём дело? Она же вам понравилась? Она просто прекрасна! Теперь она мне нравится ещё больше. Я, если честно, прослушал её первый раз и она…. Она такая красивая! Думаю, она всем понравится. Она просто чудесна!

— Но она же… — папа запнулся, не решившись мне что-то сказать. Я тут же напрягся, боясь, что папа мне откажется помогать.

— Сима, она же немного детская, а ты уже достаточно взрослый, — сказала за папу мама. — Ты точно уверен, что хочешь её спеть? Может, выберешь что-нибудь более подходящее для твоего возраста?

— Ну, что вы такое говорите? — не ожидал я таких слов от родителей. — Пока вы не прослушали песню, она вам нравилась. Вы так говорите только из-за того, что её пел ребёнок, ведь так? Она красивая и в ней содержится большой смысл, а это важнее всего. Разве не так?! Самое главное, в какой она себе несёт смысл. А эта песня…. Она замечательная и для меня неважно кто должен её петь. Я хочу её спеть. Надеюсь, ты мне поможешь, пап? Пожалуйста, помоги мне! Без тебя я не справлюсь. Точнее так хорошо не справлюсь.

— Я, конечно же, тебе помогу, Макси, — не стал отказывать папа. — И раз ты так считаешь, то хорошо. Я не возражаю, чтобы ты её пел. Самое главное, чтобы она тебе нравилась, и она тебе нравится. Я рад, что ты нашёл песню, которая тебе так сильно понравилась. К тому же ты прав. Она, и правда, красивая и очень красивая! И в ней содержится большой и важный смысл. А мы наверно подумали, что она детская как раз-таки из-за того, что её пел ребёнок. Скорее всего, ты прав! Так что я с радостью тебе помогу её отрепетировать. Как я могу тебе отказать? Я не могу это сделать. К тому же спеть на собрании всегда хорошо, а такую красивую песню тем более. Ну, что тогда давай начнём её репетировать? Хочешь, попробуем её сыграть на гитаре или ты хочешь петь под фонограмму? Фонограмма, конечно, красивая, но не думаю, что будет хорошо её включать в Церкви. Но, если ты хочешь, то ладно. Тогда давай хотя бы посмотрим как тебе лучше её петь, и попадаешь ли ты в ритм.

— Я думал начать репетировать можно с фонограммы, а потом можно и попробовать под гитару петь эту песню, — неуверенно сказал я.

— Ты что только что это придумал? — догадался папа. — Это было спонтанное решение?

— Типа того, — нехотя признал я. — Я просто буквально недавно нашёл её и решил попросить тебя помочь мне спеть её.

— Ну, ладно, — на лице папы появилась улыбка. — Значит, она, и правда, тебе очень понравилась.

— Очень-очень! — я глубоко вздохнул. — И я очень хочу её спеть на собрании.

— Споёшь. Не волнуйся! — приободрил меня папа. — Ты нашёл минус этой фонограммы?

— Да, — положительно кивнул я. — А что?

— Я хочу, чтобы ты сейчас включил его, и я послушаю, как ты поёшь. Хочу понять, как ты думаешь надо её петь, — пояснил папа. — Хорошо? Споёшь? Ты же не возражаешь? Или ты по-другому хотел?

— Нет, нет, — покачал я головой. — Я спою. Всё нормально. Я так примерно и хотел.

— Тогда включай, — папа убрал подальше книгу, которую он сейчас хотел читать, и уселся удобнее.

— А как называется эта песня? — поинтересовалась мама. — Я её название не успела увидеть.

— Она называется «Как прекрасно всё то, что Твоё!», — ответил я, взглянув на текст песни.

— Название хорошее, — улыбнулась мама. — Давай. Спой её. Хочу её услышать из твоих уст.

— Хорошо, — я набрал в лёгкие как можно больше воздуха и, включив минус фонограммы, дождался вступления и запел: — Как прекрасно всё то, что Твоё,

Мне повсюду Твой слышится голос.

Ветром в листьях звенит и поет,

В сердце шепчет, как зреющий колос. Эти горы, покрытые мхом,

Эти волны, покрытые пеной, Этот берег с горячим песком,

Это солнце в бескрайней Вселенной.

Боже мой, это — Ты, это — Ты,

Я с Тобою повсюду встречаюсь:

Когда рву мимоходом цветы

И на чей-то поклон отвечаю.

Я замолчал и выключил фонограмму, пристально смотря на родителей. Мне было интересно, понравилось им или нет, и я ждал их мнения. Я мог бы, конечно, спеть сразу всю песню и только потом спросить родителей как я спел и более того мне это хотелось сделать, но лучше было не петь её целиком. Вдруг я спел плохо. Тогда лучше сразу продолжить петь по-другому и более правильно, а не с ошибками. Совершать ошибки во время пения у меня желания не было. Я не хотел терять ни одного дня репетиции, ведь чем скорее мы всё отрепетируем, и я буду хорошо петь песню, тем быстрее я смогу спеть песню на собрании, а этого я очень сильно хотел и хотел, чтобы этот день настал поскорее. И ради этого я был готов репетировать целыми днями песню, но родители точно на это не пойдут, ведь для них важнее моя учёба. Так что оставалось репетировать песню в свободное время, и я хотел начать это прямо сейчас. Не надо было откладывать репетицию даже на минуту.

— Ну, как? — задал вопрос я, так как родители молчали, лишь смотря на меня.

— Молодец! У тебя очень хорошо выходит, — воскликнул папа, и в его глазах было видно нескрываемое восхищение. — Я