365 правил этикета, которые полезно знать каждому ребенку - Шерил Эберли

Затем ребенок должен как можно скорее обо всем рассказать вам или любому другому взрослому, кому он доверяет – учителю, тете или дяде, тренеру. Ваша задача успокоить его, объяснить, что большинство людей сталкивалось с кибертравлей в тот или иной момент жизни. Обязательно скажите, что он поступил правильно и смело, обо всем рассказав вам. Затем немедленно сообщите о проблеме вашего ребенка администрации школы или даже полиции.

1 июня

Если ваш ребенок принимает участие в кибертравле

Даже если ваш ребенок никогда не пошлет злобное сообщение или не выложит в сеть неприятную историю о своем однокласснике, есть и другие способы участия в кибертравле – даже без осознания этого.

Трудно бывает противостоять движению толпы, особенно если речь идет всего лишь о клике «мышкой», чтобы распространить неприятное электронное письмо или сообщение в соцсети. Нам очень легко поскользнуться в виртуальном мире. Мы не видим оппонента, поэтому можем забыть о том, что имеем дело с живым человеком с подлинными чувствами, очень похожими на наши собственные чувства. Создается ощущение абсолютной анонимности: нам кажется, что на нас никто не смотрит и нам позволительно вести себя не так, как мы ведем себя обычно.

Когда будете говорить с ребенком о кибертравле, помогите ему понять, что действовать заодно – значит принимать участие. Допустим, подруга присылает вашей дочери на мобильный телефон некрасивое фото девочки, которая не нравится им обеим. Если ваша дочь поделится этой фотографией с другими, она только усугубит проблему. Голосование во время онлайн-конкурса популярности означает участие в злонамеренной деятельности. И комментируя насмешливое замечание об однокласснике, которое приятель поместил в соцсеть, ваш ребенок причиняет дополнительный вред.

Если ваш ребенок видит, что кибертравле подвергается одноклассник или друг, ему следует поступить так же, как и в том случае, когда жертвой становится он сам. Ребенку надо сразу же обратиться к вам или другому взрослому, которому он доверяет, а не пытаться справиться с ситуацией самостоятельно. И самое лучшее, что может сделать ваш ребенок, – это не участвовать.

Ты то, что ты говоришь

С раннего возраста развивайте у ребенка умение говорить. Дети, способные к вдумчивому разговору, лучше чувствуют других людей и более уверенно ведут себя в новых ситуациях. Ваш ребенок сможет вести себя так, что его собеседник почувствует себя услышанным. Он не станет говорить того, что обижает людей. Даже совсем маленькие дети способны понять важность вежливости в разговоре.

2 июня

Позитивное чувство юмора

Ваш ребенок может позитивно использовать чувство юмора. Юмор помогает выйти из неловкого положения и обзавестись друзьями. Но ребенку нужно понять необходимость сочетания чувства юмора и сердечной доброты.

Юмор может ранить других людей. Язвительная шутка, высмеивающая кого-то, только испортит всем настроение, не важно, затронута ли расистская тема или тема полов. Хотя такие шутки могут вызывать смех, они оставляют горькое послевкусие.

Если ваш ребенок высмеивает других, те, кто его слушает, могут задуматься: а что он говорит о них за спиной? Они перестанут ему доверять. Помните, что дети и взрослые по-разному реагируют на юмор. Взрослый человек, возможно, не обидится, если его поддразнить. Дети, как правило, этого не любят.

Чувство юмора может помочь ребенку выпутаться из неловкой ситуации. Напомните ему, что смеяться всегда следует над собой и никогда над другими. Если, к примеру, его приятель пролил газировку на брюки, ваш ребенок может ему помочь принести бумажное полотенце и заверить приятеля, что все поймут, что промок он от газировки.

Расскажите ребенку случай из своей жизни, когда чувство юмора другого человека заставило вас испытать неловкость. Спросите его, может ли он поделиться с вами подобным опытом.

3 июня

Если ребенок любит шутить

Юмором следует пользоваться с умеренностью. Если у вашего ребенка талант запоминать шутки и он умеет вовремя подать смешную реплику, покажите ему, что вас радует такое развлечение. Если ребенок с готовностью видит смешную сторону ситуации, посмейтесь вместе с ним, если он удачно пошутил. Но всегда рекомендуйте ребенку проявлять умеренность.

Даже если ребенок по-настоящему остроумен, ему не стоит смешить людей постоянно. Человек, так и сыплющий шутками, утомляет окружающих. Люди, не умеющие шутить, в его компании могут почувствовать себя неловко. Они будут искать способы избежать общества шутника.

Не стоит прятаться за юмором. Людям легче дружить, если они позволяют другим узнать себя. Юмористический ответ на важный вопрос может рассердить или огорчить собеседника. Иногда веселым людям следует быть серьезнее и показывать другим свои истинные чувства.

Купите книгу с юмористическими рассказами и наслаждайтесь ими вместе с ребенком. Помогайте ребенку находить удачный повод, чтобы проявить чувство юмора.

4 июня

Ругательства

Дети слышат ругательства на улицах и от сверстников, и у них возникает желание повторить «крепкое выражение». Не реагируйте слишком бурно: ругательства привлекательны главным образом потому, что вызывают сильную реакцию. На самом деле ребенок может даже не подозревать об истинном значении бранных слов.

Если вы слышите, как ребенок ругается, спокойно спросите его, знает ли он значение того слова, которое он произнес. Объясните ему, что некоторые слова звучат оскорбительно для других людей, поэтому их никогда не следует произносить. Если ребенок не уверен в значении слова, то ему не следует его употреблять.

Очень часто подростки разговаривают совершенно по-разному в кругу сверстников и с родителями и учителями. Объясните ребенку опасность двойных стандартов. Если он старается не ругаться в присутствии взрослых, но считает нормальным ругаться в компании друзей, рано или поздно он обязательно попадет в неловкую ситуацию, выругавшись в самый неподходящий момент. Лучше вести себя корректно и вежливо в любой ситуации и в любом сообществе.

5 июня

Разговор о деньгах

В некоторых семьях деньги тратят свободно, тогда как в других считают каждую копейку. Привычки не всегда отражают то, сколько денег есть в семье. Помогите ребенку понять, что у людей, как правило, есть устоявшееся представление о деньгах. Он может легко оскорбить другого человека, заговорив о деньгах.

Прежде всего научите ребенка говорить о деньгах с вами, а не с его друзьями. Когда он говорит с приятелем о деньгах, он может показаться хвастуном. Если же он делится с приятелем финансовой проблемой, он разговаривает с тем, кто ничем не может ему помочь.

Детям не следует спрашивать у других, сколько они заплатили за ту или иную вещь, и самим рассказывать о своих покупках. Хотя дети про себя наверняка будут сравнивать свои вещи с вещами приятелей, вслух этого делать не следует.

6 июня

Акцент

Ваш ребенок обязательно встретится с детьми и взрослыми, чье произношение будет отличаться от его собственной манеры говорить. Ему не следует смеяться над этими людьми или указывать на то, как странно они разговаривают. Главное, – это сосредоточиться и понять, что они говорят.

Нет ничего обидного в том, если ребенок скажет, что не понимает говорящего, и попросит повторить сказанное. Это лучше, чем делать вид, что он все понял.

Особенности речи придают культуре колорит. Как было бы скучно, если бы мы все говорили совершенно одинаково! И все же когда человека постоянно спрашивают о его акценте, ему начинается казаться, что людям было бы приятнее, если бы он говорил правильно. Объясните ребенку, что, спрашивая человека о том, почему он говорит иначе, он повторяет то, что до него уже спрашивали другие. Лучше всего без комментариев принять манеру говорить другого человека.

Если у вашей семьи акцент, который резко отличает вашу речь от речи тех, кто живет по соседству, посоветуйте ребенку не принимать замечания на этот счет слишком серьезно. Замечания могут быть обидными, но скорее всего их делают от недостатка знаний, а не с плохими намерениями.

Посмотрите классический фильм «Моя прекрасная леди» и обсудите достоинства метода профессора Хиггинса в его работе с Элизой Дулитл.

7 июня

Как сказать «нет» наркотикам и алкоголю

Очень важно, чтобы ребенок мог сказать «нет», когда он этого хочет. Наркотики и алкоголь легко доступны, и многим ребятам школьного возраста придется научиться отказываться от них.