365 советов по развитию и воспитанию ребенка от 1 до 3 лет - Татьяна Яновская

Другими словами, если с чтением книжек пока ничего не получается, постарайтесь развивать речь и словарный запас ребенка, вовлекая его в другие виды деятельности, не связанные с книгами. Постоянно разговаривайте с ним в различных ситуациях, во время поездки: «Тот грузовик красный, следующая машина зеленая!»; меняя памперс: «Это твои колени, это твои пальчики на ногах!».

Проблема может быть в объеме памяти, а не в полном отсутствии интереса. Ребенок может быть готов позировать для фотографии 30–60 секунд и столько же заниматься с игровой книгой, но в то же время с еще большей готовностью он может пойти поиграть в другую игру. Просто поощряйте его речь и воображение разными способами и не беспокойтесь.

217. Память

Игры с карточками по развитию памяти становятся весьма притягательны для малышей, как только у них появляется способность играть – в возрасте где-то около 18 месяцев. Начните с двух или трех пар карточек и постепенно добавляйте еще и еще, когда уже усвоены предложенные варианты. Такие игры помогают обучать и укреплять понятия формы и цвета, и могут быть хорошим способом познакомить малыша с цифрами, а также с буквами. Не удивляйтесь, если его память окажется лучше вашей. В три или четыре года, играя с 30 или 40 карточками, концентрация и активизация памяти ребенка может быть равносильна памяти любого взрослого. И не вините себя за свою несостоятельность в сравнении с вашим малышом, объясняя это тем, что вы сидите дома с ребенком.

218. Как тебя зовут?

«Как тебя зовут?» – спрашиваете вы малыша. Если он называет только имя, уточните: «Как твоя фамилия?». Если ребенок затрудняется, скажите: «Тебя зовут…(и назовите имя и фамилию ребенка)». Произнесите начальные буквы фамилии и подождите. Если ребенок все еще не говорит своего имени и фамилии, произнесите одну часть – имя, и пусть он продолжит, назовет свою фамилию. Чередуйте это с разучиванием имен и фамилий членов своей семьи, например: «Меня зовут… (называете свое имя и фамилию)»; «Меня зовут… (называете свое имя и фамилию), а как тебя?» и т. д.

219. Учим цифры

Один из способов научить цифрам своего двухлетнего ребенка – это предложить ему позвонить папе или маме на работу. «Найди 2!» – Бип! – «Найди 1!» – ПИ, «Найди 2 еще раз!» – Бип! И так до тех пор, пока он не наберет правильный номер. Ваш малыш выучит нужные телефонные номера очень быстро, а также научится делать большие счета за телефон. «Хочу еще раз позвонить!». Папе в офис, бабушке, в Сингапур (когда он будет пробовать сам и забудет вас попросить ему помочь). Поэтому приглядывайте за ребенком, пока он «практикуется».

220. Пузырьки в стакане

Это увлекательное занятие придется по душе любому ребенку, и ваш не исключение. Возьмите стакан и соломинку, налейте в стакан немного воды. Подуйте в соломинку, пока вода не забурлит. Теперь предложите малышу сделать то же самое. Ему непременно понравится этот фокус.

НО: не удивляйтесь, если он повторит его снова и снова за обеденным столом.

221. Ааа-ууу! Ты где?

Возьмите ленту или платок и завяжите малышу глаза. Он должен внимательно слушать, откуда доносится «Ааа-ууу», по голосу догадаться, где вы стоите, и до вас дотронуться. Вам не следует далеко отходить от малыша. Если у него получится найти вас, обязательно похвалите. Можно привлечь всю семью, так будет интересней и веселей. Всем игрокам, включая малыша, по очереди завязывают глаза. Важно, чтобы малыш был не только в роли ведущего с завязанными глазами, но и четко произносил «Ааа-ууу», когда ищут его.

222. «Маленький Хоттабыч»

Небольшое одеяло, махровое полотенце или покрывало прекрасно подойдут на роль «ковра-самолета». Ваш малыш будет маленьким Хоттабычем. Пусть ребенок сядет или ляжет на одеяло, а вы вместе с папой возьмитесь за края и покатайте малыша по комнате. Это путешествие будет для него незабываемым. Развлечение подходит для детей старше полугода. Вот еще один сюжет для домашнего видео.

223. Большая коробка

Фантастически долговечная игрушка – большая коробка, которая появляется в вашем доме вместе с большим телевизором. Она может стать замечательным домиком, а так же выполнять роль домашнего кукольного театра, планетария, тоннеля, крепости, художественной галереи и платформы для выступлений. Последнего варианта следует избегать тем, у кого дети любят прыгать с дивана.

224. Играем в мяч

Разучите с малышом стихотворение С. Маршака «Мяч» (в сокращении):

МойВеселыйЗвонкийМяч,Ты кудаПомчалсяВскачь?ЖелтыйКрасныйГолубойНе угнатьсяЗа тобой.

Потом научите малыша бить мяч о землю и ловить его или кидайте его друг другу по очереди. Когда малыш хорошо выучит стишок, предложите ему рассказывать стишок и играть с мячиком одновременно.

225. Глазки, носик, ушки….

Возьмите разные картинки с изображением животных или игрушки. Расскажите и покажите ребенку, где у животных глазки, носик, ушки, ротик, лапки, хвостик. Затем проверьте, как он запомнил, говоря «покажи глазки, носик и т. д.» или спрашивая «где ротик, ушки и т. д.?», «что это?». Аналогично рассмотрите куклу, себя, малыша.

226. Играем и учимся

Как проникнуть в мысли полуторагодовалого малыша? Играйте с ним в его игры. Когда вы играете в животных, и он рычит как тигр, отшатнитесь в страхе и скажите: «Я так боюсь большого тигра!». Он придет в восторг от того, какой он грозный и страшный. Проделайте это 2 или 3 раза, а затем порычите, спрятавшись в засаде, как будто теперь вы большой тигр.

Так он будет становиться то одним, то другим животным, а вы сможете взглянуть изнутри, как он понимает сходства и различия между существами, с которыми он сталкивается. Понаблюдайте, как он имитирует поведение кота (как он уютно располагается клубочком, мурлыкает), тявкает, как собачка. Это удобный момент научить его, что когда кошка выгибает спину или собачка рычит, значит они дают нам понять, что их надо оставить в покое.

Позволяя своему малышу вести игру, задавать темп, вы узнаете насколько большой у него объем внимания, даже в тех играх, которые ему действительно нравятся.

227. Почтовый ящик

Игрушка-безделушка, сделанная буквально из ничего. Можно превратить коробку из-под обуви в собственный почтовый ящик вашего ребенка. Украсьте его, или пусть ваш малыш разрисует его, научите его буквам, из которых состоит его имя, вырежьте отверстие для почты. Смастерите из бумаги и палочки для мороженого флаг, который будет указывать, что внутри есть корреспонденция.

Так как дети любят получать что-нибудь по почте, пусть ваш малыш обрабатывает всю «макулатурную» почту (реклама, всевозможные каталоги и т. п.). Время от времени бросайте ему в ящик особые открытки типа «Кто-то любит тебя». Пусть бабушка и дедушка тоже присылают ему специальные записочки для его ящика. Вскоре у него появятся такие отношения с корреспонденцией, о которых мы все можем только мечтать и завидовать: никаких счетов, никаких предостерегающих сообщений или извещений, никаких соблазнов с кредитными карточками.

228. Цветная вода

Эта игра развивает мелкую моторику, концентрацию внимания, тренирует ребенка в различении и распределении цветов.

Возьмите формочку для льда (которую вам не жалко) или форму от шоколадных конфет и капните в разные ячейки гуашью разного цвета (красный, синий и желтый). Также подготовьте три пузырька с разноцветной водой и три пипетки. Задача малыша – перенести воду из разных пузырьков с помощью пипеток в соответствующие ячейки. Если с этим заданием малыш справился успешно, можно предложить ему таким же образом перенести воду обратно в пузырьки. И так до бесконечности, пока одному из вас не надоест. Приучая малыша к порядку, в конце игры выдайте ему губку и предложите убрать разлитую воду.

229. Огороженный батут

Как осторожный родитель вы видите опасность и риски в любом занятии, которое ваш ребенок может рассматривать лишь как развлечение. А как увлекающийся родитель вы наблюдаете за тем, как ваш ребенок погружается с головой в эти занятия, и думаете: «Классно!» или: «Я тоже раньше так делал».

Чтобы перекрыть пропасть между этими непримиримыми инстинктами, ищите приспособления, которые позволят детям веселиться, одновременно ограничивая ненужные опасности (риски, угрозы). Таким развлечением может стать батут. Батут – это снаряд, который доставляет массу веселья и является занятием, на которое вы, глядя в свое детство, вспоминаете с любовью, но также, увы, это и однозначно опасный спортивный инвентарь. Возможны долговременные церебральные нарушения и ужасные повреждения шеи, с последующей квадриплегией (паралич рук и ног) у детей, которые неудачно приземлились, не попали в батут или неправильно прыгнули.

Однако сейчас можно найти ограждение из сетки, которое полностью окружает батут и намного уменьшает риски. Если у вас дома есть батут, раскошельтесь и купите себе душевное спокойствие.