Зомби по сердцу (СИ) - Коротко Ольга

Остальная часть была из тех, что упрощают быт. Артефакт-брошь для прически, спицы для автоматического вязания, цветок, сообщающий погоду, зеркало, что лезло с комплиментами и все в таком духе. Надеюсь подобное можно купить за деньги и я не упустила какую-нибудь редкость.

— Сложный выбор, — говорю герцогу Виньету, с сомнением сминая скатерть, на которой лежат артефакты.

— Вы можете выбирать сколь угодно долго, главное помните, что вы заблудились и мы вас нашли. Думаю, что не сегодня-завтра к нам пришлют требование найти вас и выдать короне.

— У меня в академии Клара, — неуклонно продолжаю развивать свою тему. — Думаю вы знаете о ней, раз так старались, чтобы именно в ваших лесах я затерялась. Так вот, при выборе я руководствуюсь тем, что выбрала бы она.

— Резонно опираться на мнение близкого существа. Моя племянница говорит, что артефакты, несомненно, придумали как разные глупые приспособления по дому и для хвастовства. Она злилась, что нет такого, который помог бы ей.

— Насколько я успела понять, артефакты скорее дополнение к магии, чем нечто самоценное. Это так?

— Не уверен-возможно уже сейчас в академии есть артефактник, который привнесет в мир новые изумительные вещицы. В любом случае, мы смотрим на мир по-разному. Вы здесь недавно, а я прожил долгую и насыщенную жизнь.

— Так может вы посоветуете что забрать из вашей сокровищницы?

— Артефакт правды, перчатки для владения стихиями, артефакт веса. — уверенно произносит герцог.

— Они мне понравились, но зачем мне это? Чтобы сойти с ума и стать мошенницей? Буду грабить банки гномов и монетный двор?

— Ключевой момент: они вам понравились. Не выбирайте логикой. Артефакты — магические предметы, а значит склонны к тому, чтобы оказываться в нужных руках.

Согласилась. В любом случае, какая разница что брать. Мне эти вещи достаются за помощь, которую необходимо было оказать. Вообще, после того, как я успокоилась, стало понятно, что мое решение немедленно спасать всех детей — не самое здоровое. Мир как-то жил без меня, и проживет еще множество тысячелетий. Уверена, что лекари сами знают, что делать. Это не означает, что те мысли были совсем уж на эмоциях. Скорее я разрешаю себе не спешить. Да, помогу кому-нибудь еще, но не в ущерб себе. К тому же, Клара одобрила мои действия, а она живет в этом мире подольше меня.

Мне предстоял очередной перерыв от повседневной жизни. Герцог Виньет сообщил, что отправил письмо в академию и они сами за мной приедут. Кларисса вновь стала живой девочкой и решила показать мне окрестности. На их нейтральной территории есть лес, озеро, тут держат скот и растят овощи и фрукты. Я определенно смогла бы жить в таком месте. Больше всего это напоминало деревни из моего мира. Разница в том, что в деревне домов много, а здесь только замок и купольные постройки для его работников. Меньше людей.

Ни Дорона, ни грубияна с одутловатым лицом я больше не видела. Спрашивать о них не стала, любопытство так и не стало моей сильной чертой в этом мире. Размышляла я об этом так: “Чем меньше я обращаю внимания на плохое, тем меньше это плохое обращает внимание на меня.” Масло масленное, однако я верю в подобный подход.

Кларисса оказалась чудесной девочкой и, на мой непрофессиональный взгляд, настоящим вундеркиндом. Обладая стихиями воды и эфира, она взаимодействовала с ними так четко, будто это также естественно, как дышать. Для демонстрации своих навыков она создала иллюзию, которая один в один повторяла замок. Конечно, если придираться, то недочеты были. Стены нельзя было потрогать, не было запаха нагретого на солнце камня, да и продержался он совсем недолго. Однако ей всего 5 и я еще не видела, на что способны дети в этом мире.

Вообще я не слишком хорошо понимала концепцию местного образования. На первом курсе, где я и должна была учится, не было настолько умелых стихийников, как Кларисса. Мы все учились различать магию по выпускаемым по нас шарам, делать подобные шарики самостоятельно и прочие вещи, с которых, как мне кажется, начинается магия. То есть преподаватели высшего учебного заведения занимались на первом курсе тем, что с нуля выстраивали наше взаимодействие со стихиями. Но почему этого не делают в школе? Или еще раньше, как в случае с Клариссой. Ведь явно её кто-то обучал. Тогда какой смысл ждать так долго?

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-144', c: 4, b: 144})

Эти вопросы задала на обеде герцогу. Удивлен он не был, и из его рассказа я поняла, что не все так просто. Маги живут долго и если у родителей нет времени и ресурсов на то, чтобы вплотную заниматься ребенком, то это делают позже. Никто не торопится. Хорошим стихийником нельзя стать только от своего желания или усидчивости. Решает одаренность, практика, удача. К последнему относится тот случай, когда ребенок оказывается на попечении взрослых сильных магов, которым нет дела до окружающего мира. Как в случае с Клариссой. Герцог объяснил, что проводит с ней много времени, а так как играть в веселые игры не обучен, делает все возможное, чтобы заинтересовать племянницу с помощью магии.

Таких детей, которых учат с первого года жизни, немного. Если всем участникам этой затеи повезет, то вырастет крайне сильный маг, который может рассчитывать на хорошую должность или выполнение самых трудных заказов от города. К этому стремились многие, но для большинства это было и остается лишь мечтой.

В академии поступают расчетливо. Все ученики — потенциально хорошие маги. Испортить такой прогноз можно двумя путями: позволить себе выгореть и рассориться со своими стихиями. Оба варианты сложны для исполнения, поэтому корона всегда в плюсе. Чем больше хорошо образованных магов, тем меньше нужно ручного труда и тяжелой работы. А значит горожане больше отдыхают и у них есть время на улучшение своей жизни. План довольно сложный, но суть очень проста — чем больше счастливых людей в королевстве, тем больше ценность текущего положения вещей. Нет преступлений, голода и разрушений. Точнее они есть, но больше как развлечение для тех, кто иначе не хочет. Для тех, кого не делает счастливым любые другие занятия.

Герцог Виньет так хорошо все это объяснял, что внутри себя я сравнила его с детскими книжками из библиотеки. На минуту эгоистично захотела остаться тут — стать Клариссе кем-то вроде названной сестры, вместе учиться, жить вдалеке от всех и не думать об отборе или проблемах с телом. Только это невозможно. Во-первых, элексир, который мне выдали в этом замке — слабее, чем в академии. Во-вторых, проблемы с питанием. Не думаю что у них достаточно мелких животных для моей особой диеты с мозгами. В-третьих, не факт, что Клара захочет тут жить, к тому же около академии живет старушка Элизабет, у которой я жила, в самом учебном заведении есть компания девчонок, которые готовы со мной дружить, ну и еще великий план по спасению хотя бы нескольких детей. Не стоит от всего этого отказываться ради хороших объяснений и шикарного вида.

Глава 21

Я лежала на высокой койке, заправленной белоснежным бельем, и глядела в потолок. Глядела, надо сказать, с отвращением, потому что уже давно могла с закрытыми глазами перечислить все трещины и недочеты данного явления. Шел третий день, как меня все игнорировали. Вставать не хотелось, делать в уме сложные теоретические расчеты о том, когда это изменится, тем более. Во всей академии у меня остался только потолок и я возненавидела его лютой ненавистью.

Конечно, в сложившейся ситуации есть часть моей вины. Надо было сказать всем правду о похищении или дождаться экипажа, который должен был забрать меня из замка герцога Виньета. Но ни того, ни другого не случилось. Не выдержав ожидания и вдохновившись возможностями Клариссы, этой маленькой девочки, умевшей превращаться в лисенка, я решила что теперь буду самостоятельной и справлюсь с учебой на все сто процентов. Попросила поставщика продуктов взять меня с собой и уехала с нейтральных земель раньше срока. Ожидала увидеть радость в глазах тех, с кем успела подружиться, восхищение в глазах Клары и уважение в глазах ректора. Но просчиталась.

(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-145', c: 4, b: 145})