- Любовные романы
- Фантастика и фэнтези
- Ненаучная фантастика
- Ироническое фэнтези
- Научная Фантастика
- Фэнтези
- Ужасы и Мистика
- Боевая фантастика
- Альтернативная история
- Космическая фантастика
- Попаданцы
- Юмористическая фантастика
- Героическая фантастика
- Детективная фантастика
- Социально-психологическая
- Боевое фэнтези
- Русское фэнтези
- Киберпанк
- Романтическая фантастика
- Городская фантастика
- Технофэнтези
- Мистика
- Разная фантастика
- Иностранное фэнтези
- Историческое фэнтези
- LitRPG
- Эпическая фантастика
- Зарубежная фантастика
- Городское фентези
- Космоопера
- Разное фэнтези
- Книги магов
- Любовное фэнтези
- Постапокалипсис
- Бизнес
- Историческая фантастика
- Социально-философская фантастика
- Сказочная фантастика
- Стимпанк
- Романтическое фэнтези
- Ироническая фантастика
- Детективы и Триллеры
- Проза
- Юмор
- Феерия
- Новелла
- Русская классическая проза
- Современная проза
- Повести
- Контркультура
- Русская современная проза
- Историческая проза
- Проза
- Классическая проза
- Советская классическая проза
- О войне
- Зарубежная современная проза
- Рассказы
- Зарубежная классика
- Очерки
- Антисоветская литература
- Магический реализм
- Разное
- Сентиментальная проза
- Афоризмы
- Эссе
- Эпистолярная проза
- Семейный роман/Семейная сага
- Поэзия, Драматургия
- Приключения
- Детская литература
- Загадки
- Книга-игра
- Детская проза
- Детские приключения
- Сказка
- Прочая детская литература
- Детская фантастика
- Детские стихи
- Детская образовательная литература
- Детские остросюжетные
- Учебная литература
- Зарубежные детские книги
- Детский фольклор
- Буквари
- Книги для подростков
- Школьные учебники
- Внеклассное чтение
- Книги для дошкольников
- Детская познавательная и развивающая литература
- Детские детективы
- Домоводство, Дом и семья
- Юмор
- Документальные книги
- Бизнес
- Работа с клиентами
- Тайм-менеджмент
- Кадровый менеджмент
- Экономика
- Менеджмент и кадры
- Управление, подбор персонала
- О бизнесе популярно
- Интернет-бизнес
- Личные финансы
- Делопроизводство, офис
- Маркетинг, PR, реклама
- Поиск работы
- Бизнес
- Банковское дело
- Малый бизнес
- Ценные бумаги и инвестиции
- Краткое содержание
- Бухучет и аудит
- Ораторское искусство / риторика
- Корпоративная культура, бизнес
- Финансы
- Государственное и муниципальное управление
- Менеджмент
- Зарубежная деловая литература
- Продажи
- Переговоры
- Личная эффективность
- Торговля
- Научные и научно-популярные книги
- Биофизика
- География
- Экология
- Биохимия
- Рефераты
- Культурология
- Техническая литература
- История
- Психология
- Медицина
- Прочая научная литература
- Юриспруденция
- Биология
- Политика
- Литературоведение
- Религиоведение
- Научпоп
- Психология, личное
- Математика
- Психотерапия
- Социология
- Воспитание детей, педагогика
- Языкознание
- Беременность, ожидание детей
- Транспорт, военная техника
- Детская психология
- Науки: разное
- Педагогика
- Зарубежная психология
- Иностранные языки
- Филология
- Радиотехника
- Деловая литература
- Физика
- Альтернативная медицина
- Химия
- Государство и право
- Обществознание
- Образовательная литература
- Учебники
- Зоология
- Архитектура
- Науки о космосе
- Ботаника
- Астрология
- Ветеринария
- История Европы
- География
- Зарубежная публицистика
- О животных
- Шпаргалки
- Разная литература
- Зарубежная литература о культуре и искусстве
- Пословицы, поговорки
- Боевые искусства
- Прочее
- Периодические издания
- Фанфик
- Военное
- Цитаты из афоризмов
- Гиды, путеводители
- Литература 19 века
- Зарубежная образовательная литература
- Военная история
- Кино
- Современная литература
- Военная техника, оружие
- Культура и искусство
- Музыка, музыканты
- Газеты и журналы
- Современная зарубежная литература
- Визуальные искусства
- Отраслевые издания
- Шахматы
- Недвижимость
- Великолепные истории
- Музыка, танцы
- Авто и ПДД
- Изобразительное искусство, фотография
- Истории из жизни
- Готические новеллы
- Начинающие авторы
- Спецслужбы
- Подростковая литература
- Зарубежная прикладная литература
- Религия и духовность
- Старинная литература
- Справочная литература
- Компьютеры и Интернет
- Блог
Коммандос Штази. Подготовка оперативных групп Министерства государственной безопасности ГДР к террору и саботажу против Западной Германии - Томас Ауэрбах
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Целью других международных миссий РГМ/С было обучение соответствующих «органов безопасности» в странах пребывания. Так группа из трех инструкторов в 1980 году в Народной Демократической Республике Йемен (НДРЙ) провела вместе с сотрудниками местного «Комитета государственной безопасности» «Операцию Сокол». «Мероприятие» включало: «обучение командиров оперативных групп осуществлению управления в ходе боевых действий против контрреволюционных элементов и баз на основе одиночных бойцов».
«Чекистская помощь развивающимся странам» со стороны подразделения не ограничивалась только деятельностью советников и мероприятиями по обучению за границей. Уже в семидесятые годы РГМ/С «в рамках интернациональной солидарности разработала, произвела и передала освободительной организации боевые средства». Оказание помощи такого рода продолжалось и в восьмидесятые годы. Например, министр внутренних дел Никарагуа в 1986 году просил МГБ о поставке оборудования и оружия для парашютистов. Предоставление соответствующих материалов стоимостью в 1 692 480 марок ГДР реализовала РГМ/С.
Тем не менее, основной задачей подразделения в рамках международных связей МГБ было обучение иностранных кадров так называемых освободительных организаций. После того, как советские товарищи до начала семидесятых годов оказывали энергичную действенную помощь при создании «сил специального назначения МГБ», теперь те и сами, в свою очередь, могли передавать приобретенные знания и «ноу-хау» третьей стороне. С 1971 года началась подготовка офицеров-инструкторов на секретных учебных базах для обучения иностранных кадров. Офицеры учились особенному педагогическому поведению по отношению к иностранцам, изучали «условия среды и вопросы режима» этих стран и пытались соответственно приспособить учебные темы к специфической ситуации этих государств. Также инструкторы учили иностранные языки, такие как английский, французский, арабский, испанский и португальский.
Опираясь на сохранившиеся документы, можно подтвердить регулярное обучение иностранных кадров, тем не менее, только начиная с начала восьмидесятых годов. Их в соответствии со спецификой РГМ/С обучали как командиров оперативных групп, одиночных бойцов, боевых пловцов, водолазов-подрывников, специалистов по охране объектов и телохранителей. Ответственной за это внутри РГМ/С была рабочая группа 5 в тесном сотрудничестве с отделом IV (международные связи) при Центральном комитете СЕПГ, Институтом международных отношений Высшей юридической школы МГБ, Главным управлением разведки, Главным отделом личной охраны, охранным полком «Феликс Дзержинский» и Главным отделом кадров и обучения. Заданием рабочей группы 5 было также предоставление учебного материала на иностранных языках: «В 1980 году были предприняты первые шаги, чтобы разработать иноязычные учебные материалы (на английском языке). В рамках боевой программы для подготовки X партийного съезда [СЕПГ] ведется работа над созданием иноязычных учебных материалов по взрывному делу». В ежегодном анализе рабочей группы за 1981 год можно прочитать, что уже спустя один год иноязычные учебные материалы использовались также на втором языке. Как можно далее понять из данного анализа, иностранные кадры обучались, однако, отнюдь не только диверсионной борьбе:
«В рамках политических мероприятий по оказанию влияния и обслуживанию [иностранных кадров] сотрудниками была проведена интенсивная и эффективная работа с документами XXVI партийного съезда КПСС и X партийного съезда СЕПГ. Эти материалы находились в распоряжении на нужных иностранных языках. Также работу Эриха Хонеккера «Из моей жизни» — изданную на английском и испанском языках — вследствие этого можно было целенаправленно изучить».
Тем не менее, иностранные кадры не только обучались в духе политике СЕПГ, но и — да и как могло бы быть иначе? — подвергались наблюдению и слежке: «В рамках решения задач по обучению иностранных кадров сотрудниками развивалось политически-оперативное мышление и сознательное действие для подготовки рефератов и докладов для разъяснения вопроса «Кто есть кто?» среди иностранных кадров». Конечно, с точки зрения МГБ это было правильно, ведь в случае с участниками курсов речь все же часто шла о членах организаций, которые политически отнюдь не стопроцентно совпадали с линией СЕПГ.
Найденные до сих пор документы подтверждают, что между 1980 и 1989 годами тут обучались члены следующих организаций: АНК (Африканский национальный конгресс; ANC (African National Congress)) из Южной Африки, ЗАПУ (Союз африканского народа Зимбабве; ZAPU (Zimbabwe African People’s Union)) из Зимбабве, ООП-Эль Фатх/безопасность, ООП — Народный фронт освобождения Палестины (PLO-PLFP), ООП — Демократический фронт освобождения Палестины (PLO-DLFP) (это были две из многочисленных фракций в ООП, в данном случае группы Жоржа Хабаша и Наифа Хаватме), Министерство безопасности Народной Республики Мозамбик, департамент государственной безопасности Никарагуа, Коммунистическая партия Колумбии, СВАПО (Организация народов Юго-Западной Африки; SWAPO (South West Africa Peoples’ Organization) из Намибии, Комитет государственной безопасности Народной Демократической Республики Йемен, Министерство безопасности Народной Республики Конго, Коммунистическая партия Гондураса, Коммунистическая партия и Социалистическая партия Чили, органы безопасности Эфиопии. Например, в 1980 и 1981 годах обучение проходили члены следующих организаций:
Обучение иностранных кадров в 1980 году
Организация/страна………………………………………………….количество
АНК/ Южная Африка………………………………………………………………94
ЗАПУ/ Зимбабве………………………………………………………………………10
ООП-Эль Фатх………………………………………………………………………….25
ООП — Народный фронт освобождения Палестины………………16
ООП — Демократический фронт освобождения Палестины…27
Министерство государственной безопасности Мозамбика……15
Департамент государственной безопасности Никарагуа………40
Коммунистическая партия Колумбии………………………………………3
Всего………………………………………………………………………………………230
Обучение иностранных кадров в 1981 году
Организация/страна………………………………………………………количество
АНК/ Южная Африка………………………………………………………………98
СВАПО/ Намибия………………………………………………………………….…17
ООП-Эль Фатх………………………………………………………………………….13
Министерство безопасности Народной Республики Конго…..20
Коммунистическая партия Гондураса……………………….…………….5
Министерство государственной безопасности Мозамбика…..15
Департамент государственной безопасности Никарагуа……...47
Всего……………………………………………………………………………………..215
В найденных до сих пор ежегодных анализах рабочей группы 5 на последующие годы уже нельзя больше найти названия организаций и стран происхождения слушателей курсов. Там называется лишь общее количество прошедших обучение за каждый год: в 1982 году 132 иностранных кадров, в 1983 107, в 1985 144, в 1986 92 иностранных кадра. Цифры за последующие годы вплоть до 1989 не сохранились. В целом же между 1970 и 1989 годами на 164 учебных курсах прошли обучение в рамках «задач солидарности»1895 человек из 15 государств. В одном аналитическом отчете 1989 года об обучении членов иностранных «освободительных организаций» и служб безопасности констатируется, что за прошедшее время каждый год учебные курсы заканчивали в среднем 120 курсантов. Далее там сообщается: «Проводившееся до сих пор обучение вызвало большой резонанс и получило высокую оценку у руководства партнеров и функционеров Отдела международных связей ЦК (об этом в Главном управлении разведки есть письмо руководителя Отдела международных связей ЦК СЕПГ товарищу министру от марта 1989 года)». Тем не менее, данные действия проходили для МГБ не без проблем. Очевидно, несмотря на всю конспирацию информация о характере обучения просачивалась за границу:
«Акцентирование или всемирное стремление к мирному разрешению конфликтов и обучение командиров групп для АНК в военной области (в количестве в среднем до 40 кадровых работников) в резиденции для официальных гостей в Тетерове противоречат одно другому и давно уже вызывают на международной арене обвинения в адрес ГДР. Так как это обучение оценивается даже самими руководящими кадрами АНК как неактуальное и неэффективное, то тут требуется новый подход».
Но вместо того, чтобы отказаться теперь от вмешательства во внутренние дела других государств, Отдел международных связей ЦК СЕПГ предписывал в упомянутом выше письме продолжить обучение командиров групп «для нелегальной вооруженной борьбы». Только теперь оно должно было происходить в еще большей секретности:

