Дворец памяти. 70 задач для развития памяти - Гарет Мур

р

р

ь

р

р

а

р

д

и

а

р

ц

4.19. Шекспировский сонет

Предыдущие упражнения в этой части книги были связаны с запоминанием отдельных элементов – как знакомых вам, так и нет. А как быть со связными текстами? Выучите следующий сонет Уильяма Шекспира, потратив на это столько времени, сколько необходимо. Когда будете готовы, закройте стихотворение и выполните задание.

Сравню ли с летним днем твои черты?

Но ты милей, умеренней и краше.

Ломает буря майские цветы,

И так недолговечно лето наше!

То нам слепит глаза небесный глаз,

То светлый лик скрывает непогода.

Ласкает, нежит и терзает нас

Своей случайной прихотью природа.

А у тебя не убывает день,

Не увядает солнечное лето.

И смертная тебя не скроет тень –

Ты будешь вечно жить в строках поэта.

Среди живых ты будешь до тех пор,

Доколе дышит грудь и видит взор.

Ответьте на следующие вопросы по памяти, не заглядывая в стихотворение:

1. Сколько всего строк в сонете?

2. Какой месяц в нем упоминается?

3. Сколько раз в сонете используется слово «лето» и его производные?

4. Какие слова зарифмованы со следующими словами, находящимися в конце строк?

 взор

 краше

 тень

 нас

5. Какова последняя строка сонета?

Сможете ли вы продекламировать наизусть весь сонет?

Попробуйте сделать это еще раз завтра, через неделю, через две недели и через месяц. Получилось?

4.20. Еще больше поэзии

В предыдущем разделе вы сочиняли стишок, чтобы запомнить список британских монархов. Лимерик Эдварда Лира также служит хорошим примером того, как можно запомнить список элементов с помощью стихотворения, особенно глупого и смешного.

Лимерики с их предсказуемой схемой рифмовки довольно легко западают в память. Попробуйте написать собственный лимерик о совах, включив в него бóльшую часть или даже всю следующую информацию:

 Совы ведут ночной образ жизни, то есть активны ночью.

 Существует два семейства совообразных: настоящие совы и сипухи.

 Детенышей сов называют совятами.

 Группа сов называется парламентом.

 Сыч-эльф – самая маленькая сова в мире.

 Совы почти не могут двигать глазами, зато голову они поворачивают примерно на 270 градусов в каждую сторону.

Чтобы напомнить вам о структуре лимериков, вот один лимерик Эдварда Лира:

Старичок из деревни Уай

Предлагал всем совятам пить чай.

«Есть мышей неэтично», –

Говорил он обычно,

Добрый дед из деревни Уай.

Напишите лимерик своего сочинения.

4.21. Внимательное чтение

Ниже приведен фрагмент письма из романа Мэри Шелли «Франкенштейн». Прочитайте его один раз, стараясь запомнить как можно больше деталей. Затем закройте текст и выполните задание.

В Англию, миссис Сэвилл

Санкт-Петербург, 11 декабря 17… года

Ты порадуешься, когда услышишь, что предприятие, вызывавшее у тебя столь мрачные предчувствия, началось вполне благоприятно. Я прибыл сюда вчера и спешу прежде всего заверить мою милую сестру, что у меня все благополучно и что я все более убеждаюсь в счастливом исходе дела.

Я нахожусь теперь далеко к северу от Лондона; прохаживаясь по улицам Петербурга, я ощущаю на лице холодный северный ветер, который меня бодрит и радует. Поймешь ли ты это чувство? Ветер, доносящийся из краев, куда я стремлюсь, уже заставляет предвкушать их ледяной простор. Под этим ветром из обетованной земли мечты мои становятся живее и пламеннее. Тщетно стараюсь я убедить себя, что полюс – это обитель холода и смерти, он предстает моему воображению как царство красоты и радости.

Попытайтесь ответить на вопросы по памяти, не заглядывая в текст выше:

1. Кому адресовано письмо?

2. Каким числом оно датировано?

3. В какую страну отправлено письмо?

4. Когда его автор прибыл в указанный промежуточный пункт назначения?

5. Что поспешил сделать автор сразу, как только прибыл?

6. Как вы думаете, какие отношения связывают автора и адресата?

7. От какого города «далеко к северу» находится автор?

8. Автор задает адресату в письме единственный вопрос. О чем он спрашивает?

9. С чем автор сравнивает Северный полюс в последней строке фрагмента?

4.22. Игра в имена

Практикуясь, вы будете с каждым разом лучше управлять своим дворцом памяти и сможете свести к минимуму время, требуемое для размещения в нем запоминаемой информации.

Вот еще одно упражнение, которое, вероятно, заставит вас поднапрячь память. Потратьте не более 5–10 минут на запоминание списка имен с помощью подходящих, на ваш взгляд, мнемонических техник. Затем закройте список и выполните задание.

 Мэри

 Сэм

 Хуан