Заброшка №3. Первая часть - Сергей Белмелов

Мышкино, школа номер восемьдесят четыре, пятый «гэ» класс, то есть уже шестой…

Егор приготовился что-то сказать Тимофею, но замолчал и резко встал со стула – в класс вошел дядька в камуфлированной форме, на голове пилотка с кокардой. Приглядевшись, Тема узнал в нем мужчину, который приехал в школу на повозке, запряженной осликом.

– Вива, курсанты! – по-военному строго отчеканил дядька, скрещивая руки перед собой.

– Вива! – ответили ученики и тоже вскинули руки в приветствии.

Тёмка скопировал жест, стал по стойке «смирно», даже топнул ногой.

В классе находились только мальчики. И правильно, зачем девчонкам учиться управлять боевыми роботами? Вообще, насколько знал Тимофей, девчонок в армию не берут. Им нужно домом заниматься, готовить, детей нянчить и всё такое. Так говорили взрослые, но иногда Тёма видел женщин в военной форме и не совсем понимал, чем они в армии занимаются, может, еду для солдат готовят? Хотя, в патруле тоже была девчонка, эта Мелисса, интересно, каким образом она туда попала?

Тёмка так глубоко задумался, что не услышал учителя:

– Курсант, ты что, глухой?

– Есть! – выпалил Тёма, резко вскочив на ноги, а класс буквально взорвался смехом.

– Понятно, – улыбнулся учитель. – Если новенький, значит тебе форма полагается. Староста!

– Я! – вскочил Антонкинс, сидящий за первой партой.

– Выдать вновь прибывшему курсанту форму!

– Так точно, магистр Петрофф! – рявкнул Антонкинс, достал из кармана рулетку, подошёл к стоящему Тимофею и принялся измерять Тёмкин рост и записывать обмеры в блокнотик. Измеряя длину рук Тимофея, он презрительно посмотрел ему в глаза и процедил сквозь зубы: «Еще померяемся силами, помощник ренегатов».

– Как тебя зовут, курсант? – спросил военком, когда староста покинул класс.

– Тимофей, Кругляков, фамилия такая, – отчеканил Кругляков.

Класс опять рассмеялся, услышав, как Тема копировал «военную» манеру речи.

– Ты откуда?

– Перешёл в шестой «Г», школа номер восемьдесят четыре, – отрапортовал Тимофей

– Садись уже, – произнес военрук, с трудом убирая улыбку с лица.

Тёмке нравилась идея остаться в военном лагере: можно бесплатно в аттракционы играть, управлять боевыми роботами, пусть ему и потребуется притвориться, что он подчиняется этим так называемым диареяктрисам и этому типу военруку. Что ему ещё оставалось делать? Всё равно последние два года Кругляковы летом в Москве торчали, у родителей денег не было на отдых. Только два года назад вместе с папой ездили по путевке на море, но это было в начале мая, море было холодным, хотя солнце жарило как сумасшедшее. Потом всё равно в Москву приехали и все три летних месяца в городе парились.

Открылась дверь и в класс вошел староста с пакетом в руке, он подошел к Круглякову и молча вручил ему аккуратно сложенную форму. Темка взял одежду в руки, секунду подумал, и стал снимать с себя курточку.

– Не здесь, курсант. Раздевалка находится вот там, – учитель показал рукой дверь в подсобное помещение, и Тимофей поспешил туда.

Когда он переоделся, то сначала восхитился своим отражением в зеркале. Выглядел он как настоящий военный, правда, форма была немного не такой, какую он видел на военных в Москве: другой покрой куртки и брюк, карманы не так расположены, а на шевронах курки изображена зеленая змея, свернувшаяся в клубок. «Не настоящая форма, понятно» – решил Кругляков. Он поднял с пола свою старую куртку, вынул из карманов десятирублевые монетки и, поразмыслив пару секунд, достал ещё коробок спичек. Остальные ценные штуки, которые взрослые называли «мусором», мальчик оставил в старой одежде, которую бросил в пакет из-под новой формы. Теперь он внешне ничем не отличался от остальных школьников этого военизированного летнего лагеря.

– Сегодня продолжаем работать на симуляторах, разбиться на расчеты! – приказал военком.

Так как симуляторов в классе было семь штук, а на партах сидело двенадцать мальчиков, то класс распределился на шесть расчетов, то есть групп по два человека. Егор с Тимофеем выбрали один из ближайших к ним аппаратов. Егор по-свойски нажал на кнопки, и табло зажглось ярким светом.

– Смотри внимательно, – начал он объяснять Тимофею, – это тумблер включения робота, а в эту перчатку вставляешь правую руку, каждый палец в подходящий разъем, понял?

– Понял, круто!

– Ноги ставишь на две педали внизу. Робот может ходить как настоящий человек, а может и ехать. Я тебе сейчас покажу.

Тимофею потребовалось совсем мало времени, чтобы освоить азы управления роботом. Робот был сконструирован гениально просто.

– А что это за кнопки?

– Сразу не запомнишь, это разные функции стрельбы. Тебе сначала нужно научиться элементарным движениям, стрельба потом.

– Окей! – обрадовался Кругляков.

Когда урок закончился и ребята вышли из класса, Егор сказал, что сейчас обеденный перерыв и позвал Тему в столовку, которую почему-то назвал «кантином». Егор занял очередь, поставил туда Тимофея, а сам на минутку отошел. Стоя в очереди, Тёмка стал рыться в карманах и считать десятирублёвые монетки. Ребята вокруг удивлённо смотрели на него, и кто-то спросил:

– Ты богач?

Подошедший Егор объяснил, что в школьной столовой еда абсолютно бесплатна, а свои «аурумы» путь он на что-нибудь полезное потратит. На стеллажах было много печенья, эклеров и других сладостей, но ребята предпочитали им продолговатые брикеты. Темка набрал себя кучу конфет, кексов, пирожных и мармеладок, а окружающие косились на него. Когда они с Егором сели за столик, Тёмка стал запихивать в рот кексы и печенья, запивая их лимонадом, а Егор аккуратно надкусывал свой брикет, попивая напиток желтоватого цвета из безымянной бумажной упаковки и с усмешкой посматривая на нового товарища.

– Ты что, неделю не ел?

Тема кивнул головой, так как сказать ничего не мог – его рот был набит едой, а затем, немного прожевав, вымолвил:

– Вежёт же вам, шладкое дают!

– Везёт, ты что? – возразил Егор. – Тут выбора вообще нет, нечего есть. Спасают только брики, – кивнул он на свой брикет, – куча витаминов и калорий!

– Нешего ешть, гавариш? – прошепелявил Темка, засовывая в рот очередной кексик.

Глава 10. Первобытная жизнь

Когда Колька с Петькой работали на вершине пирамиды, они услышали громкие вопли, а потом голоса первобытчиков внизу.

– Матук, Тук… цыпа, тук… ух… бам, – кричали они, подвывая и ухая.

– Что там случилось, Петя?

– А, это они птицу увидели, смотри, – Пётр показал рукой на тёмную парящую точку у оазиса. – Побежали смотреть!

Через пять минут ребята уже были возле рощи, наблюдая, как коллеги по стройке гоняют огромную птицу, похожую на гибрид воробья и бройлерной курицы. Колька видел много воробьев на городских улицах, но таких откормленных экземпляров никогда не встречал.

Два зиккурийца подошли к первобытчикам и заговорили с ними, вероятно, пытаясь вернуть обратно на рабочие места. Но ничего не