Homo ritorikus, или гайд по красноречию - Юрий Танин

Упражнение № 34

Аргументация

Развитие аргументации, импровизация, концентрация внимания

Выбрать любую тему и говорить о ней на протяжении 3 минут. Определится вы ЗА или ПРОТИВ. Привести несколько доводов в свою пользу.

Примерные темы – разрешение оружия (за и против), разрешение эвтаназии (за и против), запрет интернета (за и против), разрешение многоженства (за и против), полный запрет алкоголя (за и против) и т.п.

Упражнение № 35

Полет мысли

Импровизация, развитие разговорной речи, концентрации внимания, памяти

Берется малоизвестный афоризм. Например – должно соблюдать меру, наслаждаясь удовольствием.

Затем каждый участник начинает отталкиваться от него, говоря по несколько слов. По ходу мысли можно продолжать повествование как от мысли изначальной, так и от мысли предыдущей. Длительность упражнения – 5-7 минут. После окончания, обязательно нужно вспомнить изначальный афоризм.

Упражнения № 36

Метафоры

Импровизация, развитие воображения

Ведущий называет любой процесс, произошедший недавно в городе или стране. Участник должен сказать метафору на это событие.

Упражнения № 37

Существительные

Импровизация, развитие словарного запаса

Составить описание своего города, страны, дома используя лишь существительные

Упражнения № 38

Комплимент

Развитие эмпатии

Придумать комплименты каждой части аудитории – мужской, женской, пожилой, молодой, взрослой.

Упражнения № 39

Крылатые фразы

Импровизация, развитие воображения

Взять любую крылатую фразу и дать собственную историю ее появления.

Фразы – Беден как Ир. Возлияние Бахусу. Вавилонское столпотворение. Ганнибал у ворот. Глас вопиющего в пустыне. Двуликий Янус и т.п.

Упражнение № 40

Анекдот

Развитие разговорной речи, построение сюжета

Рассказать любой анекдот.

Упражнение № 41

Стенд ап

Развитие разговорной речи, построение сюжета

Рассказать любую смешную историю

Упражнения № 42

Вопросы КВН

Импровизация, развитие воображения и находчивости

Взять через открытый источник вопросы из передачи КВН. Дать на них ответить каждому участнику. Примеры:

Ученые раскопали древние наскальные рисунки, которые при расшифровке оказались афишей концертов Аллы Пугачевой. А что вы читаете на стенах?

Что делать, если к вам в гости зашел Путин?

Кто-нибудь знает имя хотя бы одной солистки группы «Шпильки»?

Какой хит был популярен в 1917 году?

Родители купили два пианино. Зачем?

Почему икра красная?

Как отличить настоящего КВНщика от ненастоящего?

Этот год богат на победы и рекорды. Что вам больше всего запомнилось?

Продам гитару или поменяю на перфоратор. Кто дал это объявление?

Кто сильнее: Буратино или дрель?

Упражнение № 43

Негатив и позитив

Импровизация, развитие воображения, построение сюжета

Берется начало любой предложения. После каждого слова, сюжет уходит то в негатив, то в позитив. По очереди говорит каждый участник.

Например.

Летели мы на самолете – это хорошо !

Самолет сломался и начал падать – это плохо !

Но у нас были парашют -это хорошо !

Но он не раскрылся – это плохо!

Но внизу был стог сена -это хорошо !

Но из нее торчали вилы – это плохо !

На вилы мы не попали – это хорошо !

На стог сена тоже ....

Упражнение № 44

Зри в корень.

Развитие эрудиции, разговорной речи

Берется любой предмет и раскладывается на детали. Конкретно из чего состоит и где производится. Можно рассказать историю его возникновения.

Минимум на 3 минуты.

Упражнение № 45

Пожелания

Развитие воображения

Сделать максимальное количество необычных пожеланий аудитории (или конкретному человеку).

Упражнение № 46

Пожелания наихудшего

Развитие воображения

сделать максимально количество пожеланий наихудшего, аудитории (или конкретному человеку).

Упражнение № 47

Новости

Импровизация, построение сюжета

Участник выступает в качестве ведущего новостей, которому не успели принести свежую подборку. Все события он придумывает сам.

Упражнение № 48

Диктор на радио

Развитие дикции

Берется любой справочник фамилий и имен. Читается четко и вслух каждое имя. По возможности брать не русские имена, а восточные.

Атомули Ядалату, Накосика Сукасена, Ятасука Накомоде, Мояхата Сыровата, Комухари Комусиси, Комуто Херовато, Томимо Токосо, Толисику Толикаку, Херанука Пороялю, Тояма Токанава, Ясука Такая, Совсейдури Охерачу, Ручищито Ширехари, Стояна Ракова, Лежана Раздвиногова, Вынька Мелоч, Бздашек Западловский, Сри Бестреску, Мацал Кошек, Мыкола Заяицкий, Жарь-Лук де Блюю, Оливье-Жюй да Глотай, Спиро Наполнасракис, Танос Слюнидополу, Маразмус Нолемоций, Оридо Пота, Огого Добегулия, Гиви Набздел, Гвозди Заржавели, Газон Засеян, Вагон Опохмелян, Удел Плебеев, Улов Hалимов, Подрыв Устоев, Подшум Прибоев, Полив Побегов, Разбор Полётов, Развод Супругов, Разгон Пикетов, Разгул Маньяков, Распил Самшитов.

Упражнение № 49

Интрига

Импровизация, развитие воображения, построение сюжета

Рассказать историю, где есть интрига. Довести слушателей до нее и переключиться на другую информацию. В конце выступления до рассказать интригу.

Упражнение № 50

Пародия

Развитие звукоподражания, интонации

Спародировать кого угодно. Любого человека по желанию.

Упражнение №51

Интервью

Развитие навыка задавания вопросов, искусство отвечать на них

Выполняется в паре. Один журналист, второй известная личность. Вопросы могут задаваться любые.

Упражнение №52

Речёвка

Импровизация, развитие поэтики

Группа делится на две части. Дается время придумать каждой стороне речевки в стихотворной форме. По очереди каждая произносится.

Упражнение №53

Нелогичное окончание стиха

Импровизация, развитие поэтики

Придумывается нелогическое окончание стиха. Произносится наподобие речевки.

Пример. Атакуй, не атакуй, все равно получишь …щайбу,шайбу.

Упражнение № 54

Энергетический пульт

Развитие импульсивности, экспрессии

Участник выступает на любую тему в течении 1-2 минут. По команде со стороны, он меняет свою подачу энергии от 0 до 10.

Упражнение № 55

Сквернословия на старинный манер

Развитие импульсивности, выразительности произношения, дикция

Ты мрачный трусливый мозгоклюй!

Ты слюнявый Плаксивый ротозей!

Ты слюнявый скудоумный ротозей!

Ты нахальный толстобрюхий олух!

Ты вонючий вислобрюхий увалень!

Ты мелочная смурая мегера!

Ты перепрелый плаксивый прыщ!

Ты зловонный безголовый лизоблюд!

Ты тщедушное тупоумное отребье!

Ты дебелая дубинноголовая деревенщина!

Ты трусливый мрачный мозгоклюй!

Ты ничтожный недоделанный болван!

Ты пузатый бородавчатый растяпа!

Ты грязный тупорылый крот!

Ты хнычущая худосочная потаскуха!

Ты твердолобый рябой простофиля!

Ты раболепный дряблый кривляка!

Ты угрюмая гнусная гарпия!

Ты затюканный недокормленный дохляк!

Ты скалящийся снулый оболтус!

Блок пятый

Пьесы, художка, стихи и люди

Пьесы

Не удивлюсь, если современный читатель не вольно спросит, а что это такое? Да не в обиду вам будет сказано. Потому что раньше, каждый интеллигентный человек обязан был ходить в театр как на праздник. Знать дословно постановки родного театра. Быть в курсе премьер и режиссерских работ.

Сейчас же, молодежь и мое поколение. Совсем не часто бывает в театре (что конечно не радует). Предпочитая ему кинотеатр, где можно пожевать поп-корн и попить кока-колу. Есть и другие причины, по которой театр не так популярен сейчас. Мы не будем их озвучивать. Надеюсь, что в обозримом будущем ситуация изменится. И театральные ложи заполнятся до отказа как в былые времена.