Главное богатство. Книга 1. Предпосылки абсолютного здоровья - Петров Николаевич

Эта бесконечная жизнь может стать или проклятием или наполнится содержанием. Таким содержанием, которое не наскучит, которое такую жизнь наполнит смыслом, становится личностное развитие индивида. Особую остроту личностному развитию индивида придают имеющиеся и вновь возникающие технологии ускорения личностного роста.

В интересах данного Меморандума человечество делится по двум параметрам. Один старый — саморазвитие личности, постоянная жажда знаний и реализация личностного роста. Другой, новый параметр — длительность жизни — потенциальное или актуальное бессмертие. Возникает стандартный матричный квадрант, по которому и идет рассмотрение.

Прибавление. Следует подчеркнуть, что реализация и того и другого параметра зависит только от стремления индивидуума их принять и актуализировать. То есть, свободный выбор индивидуума и его работа по реализации сделанного выбора.

Последствия параметров 1 квадрата. Нет саморазвития. Нет перестройки метаболизма. Отсутствует личная воля к переменам и наработке нового метаболизма. Болезни, деградация. Через два поколения (40–60 лет) исчезновение в связи с отсутствием потомства. К сожалению, это от 80 до 99 процентов человечества.

Последствия параметров 2 квадрата. Нет саморазвития. Метаболизм перестроен. Это возможно, если будут созданы технологии перестройки метаболизма без тех необходимых организационных и волевых усилий, которые требуются сейчас по освоению эндогенного дыхания. Сохранившаяся часть человечества будет жить в прежнем ритме. До возникновения необратимого разрыва в уровне развития эта часть человечества может быть источник кандидатов на саморазвитие.

Последствия параметров 3 квадрата. Саморазвития есть. Метаболизм не перестроен. Люди, способные к саморазвитию и по тем или иным причинам не захотевшие принять потенциальное или актуальное бессмертие. Вымирают в темпе квадрата 1.

Прибавление. Например — интервью Стругацкого на форуме Фонда Фролова или ответ Никитина в Старой корчме. Первый отказался, опасаясь превратиться в иное, чем человек. Второй — ему это просто не нужно, интересно только описывать, а практическое воплощение «Трансчеловека», зачем?

Последствия параметров 4 квадрата. Саморазвития есть. Метаболизм перестроен. Жизнь стала потенциально, а в определенном смысле — актуально бесконечной. Системное овладение всеми технологиями человечества, творчество по созданию этих технологий, создание нового знания и, прежде всего, в области личностного роста и эвристической деятельности. Вертикальное развитие, все более отрывающее индивидов монокосма от остального человечества, если таковое сохранится. А самое главное — друг от друга.

В общем, можно представить четыре варианта развития Монокосма.

Первый. Бесконечно развивающаяся личность не утрачивает интереса к проблемам человечества и делает все необходимое для подтягивания его до своего уровня. Задача — не допустить создания необратимого разрыва в развитии монокосма и человечества.

Второй. На основе длительной жизни формируется новое человечество, которое относится к старому человечеству как к братьям нашим меньшим. В дальнейшем — разрыв увеличивается, и становиться необратимым. Монокосм уходит с Земли и от старого человечества.

Третий. Монокосм, безотносительно к необратимо отставшему человечеству, структурируется внутри в силу разрыва в темпах саморазвития, на отдельные группы, которые стараются поддерживать равномерный темп развития внутри группы. Борьба против угрозы тотального одиночества саморазвивающегося монокосма.

Четвертый. Неравномерность саморазвития и полная индивидуализация интересов, чем дальше, тем больше изолируют субъектов монокосма друг от друга и от человечества. Чисто индивидуальное саморазвитие.

Каковы плюсы и минусы этих вариантов не ясно, что получится в реальности — тоже. Опыта нет, вышеприведенные рассуждения — чисто умозрительные.

6.1. Технологии личностного роста.

Технологии, необходимые для развития Монокосма разбиваются, достаточно условно, на несколько категории.

Прежде всего, это технологии учебы и самоподготовки. Научиться учиться. А затем учиться.

Традиционное школьное, вузовское, второе высшее и после высшего, аспирантура и докторантура, стажировки в научных центрах и центрах переподготовки. Необходимо будет создать свои центры координации долгосрочной, на сотни лет, подготовки.

Конкретные сегодняшние технологии самообучения: техника печати, техника быстрого чтения, повышение эффективности восприятия, эффективности эвристической работы и так далее.

Далее — технические возможности. Овладение современной техникой — Интернет, транспорт, связь и так далее. Технологии самозащиты и безопасности. Сюда же относятся технологии Богатого папы по пассивному доходу и так далее.

Следующие технологии — психологической настройки и перенастройки — РМЭС, Трансактный анализ, сценарный анализ, ключ, гипноз. Приказ по схеме «обезьяна», дискуссионные и переговорные технологии, повышение чувствительности и эмоциональной эффективности и так далее.

Технологии научной работы — организация и проведение исследований.

Технологии мета научной работы. Пока не понятно, как это может быть, но предполагается какие то зерна в направлении пророчеств и озарений.

Фундаментальные философские исследования как база других исследований и ориентир для стратегического развития.

Технологии обучения и подготовки новых членов Монокосма. Т. е. технологии обучения других людей, подтягивания и выравнивания движения групп.

Особый вопрос — есть ли технологии развития интереса к личностному росту у других людей. Предположительно — в режиме сценарного анализа, какие то возможности есть. Другими словами — гениальность — это врожденное свойство каждого. Но оно забито жизнью. Или есть непреодолимые ограничения? Есть ли возможности эти ограничения снять? И есть ли в такой работе смысл?

6.2. Независимое материальное обеспечение.

На первом шаге вопрос решается формированием системного пассивного дохода по технологии Богатого папы. Человек получает финансовую независимость и развивается по своему внутреннему потенциалу.

В дальнейшем формируются системные улучшения материальных условий жизни и релаксации.

Особая проблема — материальные условия научных исследований. Решение — на базе развития и соблюдения пассивного дохода.

Отдаленная, но существенная проблема — экологическая катастрофа реализуется в полном объеме и численность человечества резко сократится. Необходимы технологии полностью независимого обеспечения жизни человека от внешних условий.

6.3. Системная безопасность.

Диалектика потенциального и актуального бессмертия связана с диалектикой актуальных и потенциальных угроз существованию индивида и всего человеческого сообщества.

Если брать градацию угроз, то на нынешнем уровне для индивида ликвидируется самая страшная угроза — смерть от старости. Предположительно сформировано потенциальное бессмертие. Дальнейшее развитие технологии даст актуальное бессмертие, которое будет ограничено не физической бренностью тела, а угрозой случайной смерти от несчастного случая, катастроф, убийств и так далее.

Два особых случая.

Первый — катастрофы, грозящие гибелью человечества. От планетарных, до галактических.

Второй — развитие монокосма как носителя знаний, на столетия опередивших средний научный уровень. Попытки захвата носителя и его эксплуатации или целенаправленного уничтожения.

Отсюда — разработка и реализация мер по каждой актуальной или потенциальной угрозе.

— Понижение уровня опасности случайной гибели и системная работа по повышению защищенности от таких случайных факторов.

— Создание систем с все большим уровнем безопасности планетарного, звездного, галактического, вселенского уровней в целом по человеческому обществу.

— Создание системы личной безопасности с многослойными уровнями защиты против возможных сознательных агрессивных действий других людей или сообществ.

Принципиальная задача — обеспечение выживания монокосма в любых условиях.

6.4. Остальные требования.

Сюда относятся потребности человека в общении, сенсорный голод, любовь, дети и другие. Это потребности, которые человек в силу своего общественного характера индивидуально удовлетворить не может.

Требуется классификация этих потребностей, их изучение и реализация с учетом личностного развития каждого монокосма.

Выше перечисленные вопросы формирования монокосма и его существование предполагают целенаправленную, осознанную работу каждого человека и сообщества людей, заинтересованных в личностном росте, в целом.