Ложное божество (СИ) - rassvet

Умру, но не сдамся! — так говорил один из героев книги, что мы читали в школе. Он послужит мне примером!

01.05.1609 года.

У меня получилось! Я освоил первый способ взаимодействия! Я так рад, просто нет слов! Наконец-то!!! Хочу поскорее рассказать об этом родителям, но не знаю, вдруг мои результаты их огорчат. У меня так долго не получалось, может, у остальных детей уходит куда меньше времени и мама с папой наоборот расстроятся.

А может им вообще будет все равно, табель успеваемости, который я им вчера принес, никто даже не посмотрел. Хотя там были одни пятерки…

31.05.1609 года.

На торжественную линейку по окончанию учебного года, я единственный пришел без родителей. Третий класс подошел к концу, мы больше не младшеклассники, в следующем году мы перейдем в среднюю школу. Большинство одноклассников останутся учиться здесь же, просто перейдя в четвертый класс, я же сменю школу, на ту, что в центре города. Говорят она элитная, и я могу учиться там благодаря блестящим оценкам. Хотя родители не хотели меня никуда переводить и согласились только после того, как Елена Дмитриевна, моя учительница, сказала, что школа бесплатная и им не придется платить по десять серебряных в год как сейчас. Плюс она согласилась сама собрать все нужные документы, от мамы требовалась лишь подпись.

Елена Дмитриевна мой любимый учитель, она всегда меня хвалит и спрашивает, почему я так плохо выгляжу. По крайней мере, она начала так спрашивать, когда я занялся практикой из книжки по плетению.

Иногда мне кажется, что мои успехи нужны только ей и никому больше.

02.06.1609 года.

Сестра написала, что не приедет на лето, будет заниматься дополнительно. Родители расстроены, стараюсь не попадаться им на глаза.

15.06.1609 года.

Сегодня день прощания с Еленой Дмитриевной она передала все нужные документы в новую школу, через два с половиной месяца я пойду туда учиться. Я старался не плакать, я ведь мужчина, но потом разревелся, когда она вручила мне подарок на прощанье. Какой позор.

Когда я попытался оправдаться, что это мой первый подарок в жизни, и я очень тронут, она странно на меня посмотрела и начала расспрашивать о семье.

Елена Дмитриевна преподает у нас меньше года, но иногда мне кажется, что я разговаривал с ней больше чем со всей своей семьей вместе взятой.

Когда мы прощались, учительница была странно подавлена и чем-то расстроена, я надеюсь, что ничем ее не обидел, клянусь, я рассказал ей только правду.

Напоследок она посоветовала мне не слушать родителей и спокойно общаться со сверстниками, уверяя, что я не опозорю так свою семью.

Я попробую последовать ее совету в новой школе, надеюсь, она права и меня за это не накажут.

20.07.1609 года.

Я освоил еще пять способов взаимодействия внутренней энергии с внешней силой природы, честно сказать, после того как я освоил первый способ все остальные пошли относительно легко. Возможно, так и должно быть, я не знаю, спросит не у кого. Меня сильно ругают, если я завожу хоть какой-то разговор о магии. Мама с папой маги первого уровня, универсалы, они часто помогали сестре в свое время, они многое знают, но мне ничего не говорят, а если я настаиваю, начинают бить. Лучше их не расстраивать лишний раз, это дорого обходится.

Может, они верят в то, что я справлюсь со всем сам? В школе многие учителя часто говорили мне:

— Зигфрит ты умный мальчик будь оптимистом, когда-нибудь все наладится. Не опускай руки, жизнь закаляет тебя.

Эти люди были гораздо старше меня и умнее, последую их совету.

31.08.1609 года.

Я освоил девять из десяти способов взаимодействия, остался один, хочу как можно скорее его изучить, и приступит к плетению.

Завтра в школу, жутко волнуюсь, буду пробовать заводить друзей, пока втайне от родителей, очень хочу с кем-то подружиться, но злить маму не хочу.

01.09.1609 года.

Заместитель директора строго отругал меня за то, что пришел без родителей. Мои оправдания о том, что родители работают и не могут прийти, никого не убедили. Оно и понятно все остальные пришли со взрослыми. Тут у них какая-то традиция, строем стоять с членами семьи и слушать речь директора. Так как я один меня отправили домой. Зачем приходил непонятно, зато хоть погулял. Во всем нужно искать плюсы.

02.09.1609 года.

Первый день занятий прошел легко, программа обучения более сложная, по крайней мере, так все говорят, я не заметил особой разницы. Друзей завести не удалось, все ребята какие-то странные, одеты точно так же как и я, в школьную форму, вот только помимо этого, у них целая куча разных украшений. У парней в основном блестящие запонки и кольца на пальцах, а у девочек заколки, цепочки, брошки, сережки и так далее, зачем это все приносить в школу ума не приложу. А еще они всегда хвастаются кто у них родители. А вот я не знаю, кто мои родители и где работают, они мне не говорят, когда я спросил, мама сказала что это не мое дело. Не могу же я сказать, что мне это нужно, дабы завести друзей.

11.09.1609 года.

Освоил последний способ взаимодействия. На все про все ушел почти год. Теперь буду пытаться, что-нибудь сплести. В книге дается несколько примеров, буду пробовать.

Друзей пока не завел.

25.09.1609 года.

Кажется, у меня появился друг. Его зовут Клод Пожарский, мой одногодка, он только что перевелся в наш класс. Умный и довольно сдержанный парень, ходит без всяких украшений, не треплется о родителях и тому подобном. Как он сам сказал, его больше всего интересует магия. Он хочет стать архимагом. На вопрос кто такие архимаги, он сначала посмеялся над моим не знанием, но потом ответил. Архимаги это люди достигшие восьмого круга магии, сильнейшие из сильных. Так он мне объяснил. Когда я спросил про то, что такое круги магии, он опять расхохотался, но дал подробный ответ.

Круги магии это уровни силы мага. Всего их восемь штук и каждый из них делиться еще на три, а именно на малый, средний и продвинутый.

К примеру, первый малый круг, или первый продвинутый круг и так далее.

Разговаривать с Клодом о магии очень интересно, он так много знает, говорит, ему это рассказал дядя, да и книг по магии у него дома завались и больше.

Он постоянно повторяет, что ждет своих двенадцати лет, чтобы попробовать плести. Зачем он их ждет, понятия не имею, но спрашивать не стал. Вдруг