Род, семья и судьба человека - Галина Шереметева

14,5–15 лет – это период сильного кризиса. Перед подростком встает проблема удовлетворения растущих физиологических потребностей. Подросток осознает, что он уже не ребенок, и хочет обрести самостоятельность. Он сталкивается с необходимостью выбора и осознания понятий:

зависимость – независимость;

свобода – долг;

права – обязанности;

ограничения в удовольствиях и т. п.

В жизнь подростка входит осознание своей сексуальности и желание найти партнера. Старый мир рухнул, и человек сталкивается с чувством безнадежности, непонятности.

Встает проблема взаимоотношений личности и общества, по сути враждебного.

Подросток учится вырабатывать методы защиты своих интересов. Те, кто работает над кармической задачей построения личного пространства, сталкивается с вероломным вторжением в свою личную жизнь кого-то из родственников. Работающие над задачей отстаивания своего права творчества испытывают на себе атаку критики и навязывания чужого пути. Обостряются ситуации и для тех, кто работает над задачами пола.

Некоторые из подростков, осознанно или нет, закрывают глаза на изменения в своем организме и продолжают вести себя как малые дети. Такому отношению к себе может способствовать поведение родителей, не желающих замечать взросление ребенка. Чаще всего это негативно отражается на дальнейшей жизни и поведении такого ребенка, который в дальнейшем столкнется с затяжным кризисом.

Особенно страдают женщины, продолжая играть роль школьницы и отрицая секс. Противоположное поведение – сексуальная распущенность, которая отнимает силы и энергию, приходящую к человеку для перехода на следующую ступень. Подросток может застрять на прежней ступени, что вызовет серьезные проблемы в его дальнейшей жизни.

В 18–19 лет, когда человек еще молод и природа ожидает от него продолжения рода, происходят проверки очень легкие, почти незаметные. За нерадивость еще не наказывают.

Между 21 и 25 годами, когда человек отождествляет себя с умственным представлением или умственной идеей, которой начинает служить, происходит следующий кризис. Образуется связь с одним из уровней ментального поля планеты. Это могут быть как нижний уровень, содержащий навязчивые мысли и представления, касающиеся только физической материи и способов выживания, наработанных в обществе, так и более высокие уровни. Время встречи с одной из главных кармических задач, которая связана с родом.

Более высокие уровни могут объединить человека с информационным слоем, который наполнен великими открытиями, идеями и всем тем, что принято считать гениальностью. О таком человеке можно сказать: «Я есть то, что я думаю».

21 год – это время завершения первого цикла. В это время у человека могут возникнуть новые интересы, увлечения, может даже кардинально измениться мировоззрение.

Вероятен уход из родительского дома, разрыв с традициями предков. Часто в это время усиливается тяга к независимости и к новым впечатлениям.

В характере могут появиться резкость, бескомпромиссность. Даже у самых застенчивых в этот период можно заметить проявление смелости и решительности.

Происходят события, которые проверяют психику на прочность. Если человек окажется способен правильно реагировать на происходящие ситуации, будет меняться и сохранит себя как личность и при этом будет развивать свой потенциал, то экзамен будет сдан.

Те, кого трудные ситуации сломят, встретят целую серию непредсказуемых событий.

Часто в это время пробуждаются творческие способности, проявляется тяга сделать что-то свое, оригинальное и возвестить о себе миру.

В 22–22,5 года происходит переоценка прошлых достижений. Многие из них теперь кажутся незначительными. Недостает авторитета и возможности влиять на окружающих. Для тех, кто работает над задачами общения и расширения пространства, возникают тяжелые ситуации с речью, голосом и возможностью донести до других свои мысли. Некоторые сталкиваются с необходимостью изучения других языков. Иногда невозможность договориться с родственниками приводит к решению уехать в другую страну.

В этот же период формируется представление о себе в этом мире.

Если человек приходит к выводу, что он незначим и ничего из себя не представляет, то начинают развиваться страхи, связанные с воздействием на него окружающего мира.

Либо человек создает представление о себе, часто связанное с теми ролями, которые играет в окружающем мире, и все делает для того, чтобы соответствовать этим ролям.

Некоторые к этому времени уже сталкиваются с проблемами, связанными с выполнением требований и ожиданий от них родителей и окружающих, что приводит к пересмотру своего места в мире. Часто с этим периодом связано прохождение первого экзамена.

Для более продвинутых душ этот период связан с воспоминанием, кто они на самом деле. Отсюда поиски смысла жизни, неудовлетворенность тем местом, которое занимают, и также стремление найти свое уникально место.

27–28 лет. Это возраст проверки осознания цели душой. Если человек встал на свой путь и устремлен к живой и реальной цели, то испытывает радость и силу жизни. В случае, когда не произошло просыпание души и жизнь не соответствует цели этой человеческой жизни, то начинаются разрушительные процессы, депрессии и болезни.

28 – серьезная проверка на творческий потенциал. Необходимо только сосредоточиться на творческом процессе в нужном направлении, чтобы оправдались кармические ожидания. Если это не получится и социум и родители направят его стопы в чуждую отрасль, душа начнет болеть. Человек столкнется впервые со страхом старения.

Для некоторых это конечный этап.

29,5–30 лет. Это время серьезного кризиса. Вероятны два пути.

Если за прошедшие года человек не научился осознавать свои поступки, так как жил бессознательно, имел относительно низкий духовный уровень развития и слабый интеллект, то жизнь заставляет его с ужасом оглянуться и понять, что ничего не сделано. Он сталкивается с тем, что жизнь потрачена впустую, что не отработана программа отдачи долгов роду и родителям. Приходит осознание того, что не создал настоящей семьи, не добился благополучия и нет нормальной профессии. Вследствие этого он впадает в тяжелое, подавленное состояние.

Конец ознакомительного фрагмента.