Основы социологии и политологии - Валерий Дмитриев

Она призвана объяснить то, каким образом запоздавшие в своем развитии страны могут достичь современной стадии и решить внутренние проблемы, не нарушая очередности этапов. Модернизация указывает способ вхождения в мировое сообщество, под которым понимается мировая экономическая система капитализма.

Органическая модернизация является моментом собственного развития страны и подготовлена всем ходом предшествующей эволюции. Пример: переход Англии от феодализма к капитализму, окончательно утвердившийся в результате промышленной революции XVIII в., и преобразование американского производства в результате внедрения методов поточного производства (фордизма) в первой четверти ХХ в. Такая модернизация начинается не с экономики, а с культуры и изменения общественного сознания. Капитализм возник как естественное следствие изменений в укладе жизни, традициях, мировоззрении и ориентации людей.

Неорганическая модернизация являет собой ответ на внешний вызов со стороны более развитых стран. Она представляет собой вид «догоняющего» развития, предпринимаемый правительством с целью преодолеть историческую отсталость и избежать иностранной зависимости. Россия, которая, в том числе и вследствие татаро-монгольского нашествия, была отброшена в своем развитии на несколько столетий назад, неоднократно пыталась догнать передовые страны. Именно такую цель преследовали петровские реформы XVIII в., сталинская индустриализация 30-х гг. ХХ в., перестройка 1985 г. и экономические реформы 1991 – 1993 гг.

Неорганическая модернизация совершается путем закупки зарубежного оборудования и патентов, заимствования чужой технологии (нередко методом экономического шпионажа), приглашения специалистов, обучения за рубежом, инвестиций. Соответствующие изменения происходят в социальной и политической сферах: резко изменяется система управления, вводятся новые властные структуры, конституция страны перестраивается под зарубежные аналоги. Во многом именно так произошло в России в XVIII и XX вв., в Японии в XIX и XX вв. Стране восходящего солнца потребовалось 20 лет на то, чтобы догнать США, откуда она заимствовала технологию и финансы. За короткий период неорганическая модернизация сменилась органической. Сейчас Япония развивается на собственной основе и в свою очередь служит образцом для подражания.

Иначе обстояло дело в России. Из– за постоянных отступлений от первоначальных реформ, непоследовательности их осуществления переходный период растянулся на 200 лет.

Неорганическая модернизация начинается не с культуры, а с экономики и политики. Иными словами, органическая модернизация идет «снизу», а неорганическая – «сверху». Принципы такой модернизации не успевают охватить подавляющее большинство населения, поэтому они не получают прочной социальной поддержки. Они овладевают лишь умами наиболее подготовленной части общества. Так было в России в XIX в., когда интеллигенция раскололась на западников и славянофилов. Первые выступили за ускоренную модернизацию и механическое перенесение западных образцов, а вторые ратовали за самобытный путь развития, органическую модернизацию. Численность первых оказалась недостаточной для того, чтобы просветить и настроить широкие массы в пользу рациональных ценностей. В России произошла революция.

Тесты по теме 2

Общество как социальная система. Закономерности его функционирования

1. Установленные обществом правила поведения, удовлетворяющие его потребности:

А. Норма

Б. Ценности

В. Социальный статус

2. Совокупность людей, имеющих общие условия жизни, территорию, материальные и духовные ценности:

А. Социальная роль

Б. Нормы

В. Социальная общность

3. Общепринятые в данном обществе совокупности образов, при помощи которых выражается фокус желания людей:

А. Иерархии

Б. Консилиум

В. Социальные ценности

4. Искусственная политическая конструкция, призванная управлять взаимными отношениями людей в обществе:

А. Государство

Б. Нация

В. Семья

5. Исторический результат естественно складывающихся взаимоотношений людей:

А. Семья

Б. Общество

В. Правительство

6. Страна – это:

А. Общество и территориально-политическое образование, имеющее границу и государственный суверенитет

Б. Кровнородственные связи

В. Экономические связи

7. Признаки общества:

А. Собственная территория

Б. Собственная система ценностей

В. Общая религия

8. Гражданское общество становится реальностью:

А. В тоталитарном государстве

Б. В правовом государстве

В. Существовало до государства

9. Правовое государство основано на:

А. Количестве законов

Б. Власти народа

В. Верховенстве права

10. Личность и гражданское общество подавляются:

А. В правовом государстве

Б. В тоталитарном государстве

В. В демократической республике

11. Совокупность территорий или стран, объединенных экономическими связями:

А. Мировая экономическая система

Б. Мировая империя

В. Цивилизация

12. Создал концепцию единства общества:

А. О. Конт

Б. К. Маркс

В. Ф. Пэркин

13. Создал концепцию борьбы в обществе:

А. Э. Дюркгейм

Б. К. Маркс

В. Г. Спенсер

14. Историческая эпоха, пришедшая на смену варварству:

А. Патриархат

Б. Матриархат

В. Цивилизация

15. «Цивилизация – высшая стадия развития культуры, на которую приходится ее окончательный упадок», – сказал:

А. М. Вебер

Б. О. Шпенглер

В. К. Маркс

16. Под цивилизацией понимают:

А. Историческое образование (время)

Б. Географическое образование (место)

В. Политическое образование

17. Совокупность норм, регулирующих определенную сферу общественных отношений:

А. Школа

Б. Институт

В. Колледж

18. Основной социальный институт:

А. Семья

Б. Культура

В. Деньги

19. Злоумышленник с отклоняющимся социальным поведением:

А. Аутсайдер

Б. Девиант

В. Лидер

20. Социальный институт:

А. Социальная система, совокупность статусов и ролей

Б. Учебное и научное заведение

В. Общественная организация

21. Общая черта всех социальных институтов, приносящая пользу:

А. Деструкция

Б. Социализация

В. Функции

22. Общая черта всех социальных институтов, помимо пользы приносящая вред:

А. Дисфункция

Б. Специализация

В. Отсутствие закона

23. Совокупность функционально связанных элементов, составляющих внутреннее строение общества:

А. Социальный институт

Б. Социальная структура

В. Культура общества

24. Социальный статус:

А. Определенная позиция в социальной структуре

Б. Административная должность

В. Система культурных ценностей в обществе

25. Положение человека в обществе, которое он занимает как представитель большой социальной группы:

А. Социальный статус

Б. Социальное лидерство

В. Социальные отношения

26. Положение индивида в малой группе, зависящее от того, как его оценивают члены этой группы:

А. Социальная роль

Б. Личный статус

В. Социальный статус

27. Приписанный (прирожденный) статус:

А. Пол

Б. Религия

В. Профессия

28. Модель поведения, ориентированная на данный статус:

А. Социальная роль

Б. Образование

В. Национальность

29. Небольшая группа кровных родственников, носящих имя предполагаемого предка:

А. Семья

Б. Клан

В. Племя

30. Развязное, слишком непринужденное отношение к старшим по возрасту или превосходящим по статусу людям:

А. Фамильярность

Б. Заискивание

В. Чинопочитание

Вопросы семинара

1. Понятие социальной системы.

2. Концепция единства общества.

3. Концепция борьбы в обществе.

4. Гражданское общество и государство.

5. Социальные институты.

6. Социальная структура, статусы и роли.

7. Социальные группы и общности.

Темы рефератов

1. Культурные нормы и ценности в социальной системе.

2. Теория социального единства общества.

3. Теория конфликтов в обществе.

4. Правовое государство – идеал демократии.

5. Гражданское общество – иллюзия или реальность в России.

6. Правовое государство или тоталитаризм. Ваш выбор.

7. Семья как социальный институт.

8. Церковь и государство как социальные институты, их взаимодействие.

9. Социальные статусы и роли, их значение в социальной структуре общества.

Тема 3

Социальная стратификация