Наследственные модели поведения, препятствующие достижению успеха - Чампион Курт Тойч

1-й тип – это финансовые долги. Это очень распространенный тип долгов, от которого достаточно просто избавиться. Конечно, надо постараться, нужна дисциплина и самоконтроль.

А вот, 2-й тип долгов посложнее. Необходимо избавиться от привычки постоянно ругаться, критиковать, придираться. Придираться к родителям, учителям, начальству. Вот эти долги, хотя они и невидимого свойства, тем не менее, четко фиксируются на нашем невидимом счетчике. В Библии сказано, что: «Никто не войдет в Царствие Небесное, если не будет почитать своего отца и мать». Это долги 2-го типа.

Итак, вы должны пользоваться каждой возможностью, чтобы улучшить показания своего счетчика. Вы должны внимательно относиться к этому процессу, потому что каждый день предоставляет нам такую возможность. И хотя у нас семинар не теоретического характера, я хотел бы вспомнить слова Иисуса: «Мы должны работать, пока светит свет, когда придет ночь, работать уже нельзя». Это значит, что мы должны пользоваться тем моментом, когда мы способны воспринимать других людей, а когда мы не сможем взаимодействовать с людьми, то мы вряд ли, что-то сможем изменить в нашем к ним отношении.

Итак, каждый день нам предоставляется возможность, и вам, и мне! Если мы правильно к этому подойдем, то этот семинар – прекрасная возможность улучшить показания нашего счетчика. И, следуя этим рекомендациям, мы сможем улучшить жизнь не только для себя, но и для наших детей и для последующих поколений.

Четвертая модель, которая ведет нас к успеху и процветанию, это:

Модель изобилия и процветания

В своей книге о Джоэл я пишу следующее: «Если вы испытываете недостаток в материальных средствах, но, тем не менее, раз в неделю позволяете себе сходить в хороший ресторан, то тем самым вы укрепляете в себе ощущение благосостояния». Вместо того, чтобы покупать только то, что относится к предметам первой необходимости, например: пара носок, рубашка, или костюм, заставляйте себя покупать сразу три костюма и дюжину носок. И с этого же момента вы станете ощущать в себе процветание. Если вы позволите себе жить, как богатый человек, хотя бы в течение одного часа, а потом и в течение 2-х часов, то так постепенно вы и станете богатым. Это вступление, финал покажет нам, каким образом можно изменить свою жизнь, чтобы обрести в ней процветание.

Ни в коем случае нельзя жалеть о тех деньгах, которые вы потратили на себя, например, заплатили за этот семинар. Нельзя жить, ориентируясь только на удовлетворение самых простых и привычных потребностей. Научитесь жить в изобилии во всем, чем вы занимаетесь.

Поэтому старайтесь вести себя не как бедный человек, а как богатый человек, то есть удовлетворяйте не только самые насущные потребности, а позволяйте себе жить роскошно и в изобилии. Например, мои родители, которые приехали из маленького городка, очень гордились тем, что были способны самостоятельно удовлетворять свои потребности.

Но когда я поступил в колледж, я познакомился с людьми, которые жили на гораздо более высоком материальном уровне. Я научился отождествлять себя с ними и мне это удалось. Я не осуждал своих родителей, они были порядочными людьми, но, тем не менее, им не удалось отождествить себя с людьми более процветающими и научиться этому процветанию.

Когда-то я чувствовал себя виноватым, если покупал больше одной рубашки, но постепенно я приучил себя к мысли, что это нормально, что я должен себе это позволить. Так должен поступать каждый, независимо от того, живете вы в России, или в Америке, или где-нибудь еще. У вас всегда есть какие-то возможности. В любой момент вы можете отождествить себя с авторитетным для вас процветающим человеком, приобщить себя к модели благосостояния и изобилия, к тому, что вы не унаследовали от своих предков.

Если же вы привыкли осуждать и критиковать людей, которые живут богаче вас, то, тем самым, вы автоматически относите себя к категории бедных, и эта модель будет преобладать в вашей жизни.

Каждый день, каждый момент жизнь дает нам широкие возможности. И если вы воспользуетесь теми возможностями, которые открывает перед вами этот семинар, то вы обречены на то, чтобы стать победителем. Тогда вы сформируете новую модель – модель процветания и изобилия, даже если этого никогда раньше не было в вашей семье.

Не будем дожидаться, когда закончится этот семинар, не будем дожидаться подходящего момента, потому что подходящий момент уже наступил. За одно мгновение мы способны изменить свои мысли и наши интерпретации всех событий жизни.

Мы не осуждаем других людей за то, как они живут, мы устанавливаем для себя новые эффективные модели и ориентируемся на дороге, по которой собираемся следовать. Жить в изобилии и процветании – это естественное право любого человека. И чем дальше мы будем раздвигать границы возможного, вместо того, чтобы ограничивать себя, тем с большей уверенностью мы можем ожидать достижения успеха.

Итак, это была четвертая модель, теперь перейдем к пятой модели, которая необходима для успешной жизни:

Модель совершенного здоровья

Эта модель крайне необходима для успешной жизни. На данный момент, любой из вас, независимо от того, что вы сами о себе думаете, или что вам сказали врачи, обладает совершенным здоровьем. Это позволяет вам меня слушать. И хотя, возможно, вы пока не так эффективны, как вам хотелось бы, а ваш организм пока не функционирует так, как вы хотите, отдайте себе должное за то, чего вы уже достигли, и каждый день вы будете получать все лучшие результаты.

Вы имеете право на совершенное здоровье. И вы можете стремиться к тому, чтобы каждый день быть еще эффективнее и еще здоровее, чем раньше.

Открытый консультативный сеанс № 3

Ч. К. Тойч: Как вас зовут?

Клиент: Лена.

– Вы замужем?

– Да, я замужем. Уже 22 года замужем. Сейчас мне 44 года. У меня двое детей, дочери – 21 год, а сыну скоро будет 18 лет.

– Как зовут сына?

– Сын – Николай, дочь – Наталья. Есть собака любимая, пудель карликовый, есть кошка Сонька, она еще котенка родила.

– А почему котенка с собой не привезли?

– Котенок у нас с характером, он бешеный, кусается.

– А как зовут вашего мужа?

– Муж Андрей.

– Чем занимается Андрей?

– Андрей классный программист.

– Он здесь?

– Нет, он не принимает ваш метод. Меня принимает, а метод нет.

– Хорошо, я в любом случае принимаю его. А что вам хотелось бы решить в ходе нашего разговора?

– Я хочу добиться успеха, применяя IDEAL-метод в консультативной практике. Но я понимаю, что прежде, чем придут ко мне люди и обратятся за помощью, мне нужно измениться самой. Я хочу «вырвать бревно из своего глаза». Сейчас я стала понимать, что мне есть над чем работать. У меня трудности с выполнением обещаний, с ориентацией в жизни, с планированием, с постановкой целей и их достижением. Я знаю, что мои дети, унаследовали мои негативные модели, и сын, и дочь.

– И котенок тоже?

– Котенок? Ну, да.

– Я знаю.

– Я тоже знаю. Дочь отвергает, не принимает мои советы, потому что, видимо, я тороплю ее, делаю слишком поспешные выводы. Сын поступил в институт, тот же институт, который и я заканчивала – МАИ, отучился один год, но выбранная специальность ему не нравится. Сейчас, по результатам учебы, его переводят на другую специальность, которая ему еще больше не нравится, и в результате он хочет уйти из института совсем. А дальше у него один вариант – уйти в армию, чего мне, конечно, не хочется.

– Ваш муж отвергает наш метод потому, что по другим вопросам, вероятно, в вашей семье тоже не было согласия.

– Да.

– Он соответствует вашему ожиданию того, что он не всегда будет с вами согласен.

– Понятно.

– Он очень четко сотрудничает с вашим ожиданием. А ваш отец, всегда соглашался с мамой?

– Нет.

– Значит, вы повторяете историю своей родительской семьи, ваш муж тоже не всегда согласен с вами.

– Да. Раньше он вообще протестовал против моего участия в семинарах по IDEAL-методу, а сейчас, вчера, например, я попыталась поговорить с ним, а он просто подсмеивался надо мной, говорил: «Что ты все слушаешь эти записи целыми днями, своих Татьяну и Бориса».

– Значит, косвенным образом он знаком с нашим методом, потому что Борис и Татьяна это наши ученики.

– Нет, он сам не слушает, он играет в компьютер. Заставляет меня одевать наушники, хотя мне очень хочется, чтобы и дети, и он, это слышали, но я вижу его реакцию, и мне приходится в наушниках слушать.

– Какие у вас были отношения с родителями, когда вы жили в семье?

– Я любила и маму, и папу, но, когда я была в пятом классе, они развелись, были скандалы между ними, в чем их проблема я не знаю.