Наука выбирать и поступать. Книга первая - Иван Карнаух

Предоставьте им доступ к энциклопедиям, книгам и записям.

Уважайте их потребность в том, чтобы иметь возможность подумать в одиночестве.

Попросите их исследовать для вас какой-то вопрос, а затем внимательно выслушайте их советы. Поинтересуйтесь их мнением, а затем молча и терпеливо ждите, когда они его выскажут.

Не заставляйте их от одного занятия сразу же переходить к другому. Признавайте их медленный темп адаптации.

Всегда давайте им ясные, обстоятельные, последовательные и логичные указания. Уважайте их потребность в структурировании. Не опаздывайте!

Вознаграждайте их увеличением степени ответственности и возможности самостоятельного контролирования.

Заранее рассказывайте им о грядущих событиях и предупреждайте их о том, чего им следует ожидать.

4. Мастер – ISTP

Объективная и положительная самооценка у ISTP развивается тогда, когда их ценят за независимость, логику и находчивость. Их нужно поощрять быть теми самостоятельными и любящими приключения людьми, какими они на самом деле и являются. Те родители, которые выражают им свое доверие и уверенность в их способностях, помогают им почувствовать себя сильными и спокойными. Родители, которые позволяют своим ISTP учиться на собственном опыте, тем самым на многочисленных реальных примерах объясняют им различие между разумным и приемлемым риском и безумными иди опасными решениями. Если вы будете пытаться удержать эти активные души как можно дальше от реальной жизни, это лишь подорвет их уверенность в себе и вызовет чувство злобы, которое может привести к дерзкому и потенциально опасному бунту. Научив их справляться с эмоциональными подъемами и падениями, родители могут помочь своим ISTP почувствовать себя в мире межличностных отношений не менее уверенно, чем они чувствуют себя в физическом мире.

В лучшем случае ISTP становятся в высшей степени компетентными и способными легко приспосабливаться к любой ситуации людьми. Они могут удивлять людей той легкостью, с которой они управляются с техникой, и обычно вызывают восхищение и уважение других своей способностью проявлять спокойствие и изобретательность в кризисной ситуации. Добрые и любящие развлечения, ISTP являются честными и реалистичными людьми, обладающими здравым смыслом и искренней любовью к жизни. Чувствуя любовь и внимание, ISTP становятся умелыми и ответственными людьми, крайне энергичными и умеющими жить полноценной жизнью.

Какие методы эффективны при воспитании ISTP

Не стоит читать им лекции и по нескольку раз повторять одно и то же. Говорите прямо, ясно и конкретно.

Следите за ними, но не пытайтесь ими командовать.

Предоставьте им множество сенсорных стимуляторов, особенно из предметов повседневного использования, которые они могли бы исследовать и на которых они могли бы учиться.

Не делайте им замечаний в присутствии других: они ненавидят оказываться в центре общественного внимания.

Уважайте и охраняйте их потребность в уединении и в спонтанных играх в одиночестве.

Иллюстрируйте свои объяснения. Покажите, как нужно трогать что-то хрупкое или опасное, а не просто запретите им делать это.

Внимательно прислушивайтесь к их словам. Будьте готовы прервать свои дела и выслушать их со всем вниманием, иначе вы рискуете пропустить какую-то существенную, иногда даже жизненно важную, информацию.

Позволяйте им делать что-то для себя, например, шить и готовить, и поощряйте их в этом.

Всегда конкретно объясняйте им, чего именно вы от них ожидаете в области поведения и школьных успехов. Составьте список стандартов, с которыми вы оба согласны, и убедитесь, что они действительно с ним согласны.

Поддерживайте с ними тесные отношения, делая то, что они любят делать сами, или приятно их удивляя вкусными блюдами и другими сенсорными удовольствиями

Не считайте скудость их внешнего проявления нежности признаком невнимания. Не позволяйте им почувствовать себя виноватыми в том, что они недостаточно открыто, демонстрируют свои чувства.

Задавайте им прямые и конкретные вопросы (например, попросите их перечислить три вещи, которые им больше всего понравились в каком-то мероприятии, или три качества, которые им больше всего нравятся в вас).

5. Политик – ESFP Объективная самооценка ESFP возникает тогда, когда они чувствуют себя в силах исследовать окружающий мир, опираясь на поддержку и поощрение своих родителей. Этим активным и полным энтузиазма детям требуется возможность утолять свою ненасытную жажду впечатлений, тем самым, привыкая считать себя способными и компетентными. Помогая им находить конструктивные и позитивные способы расходования своей энергии, родители могут помочь научиться этим маленьким авантюристам ставить перед собой цель, принимать правильные решения и контролировать свои импульсы. Выражая им свою бескорыстную любовь, вы поможете этим открытым и лояльным детям установить и поддерживать высокие стандарты оценки своего поведения и более разборчиво относиться к окружающим их людям. Для того чтобы понять, что в их окружении должны находиться преданные, надежные и добрые люди, и что они могут добиться успеха в том, что им интересно, им требуется посторонняя помощь.

В лучшем случае, ESFP становятся активными, веселыми и приятными в общении людьми, наделенными заразительной любовью к жизни и твердыми личными ценностями. Они могут стать надежными друзьями, веселыми и заботливыми родителями и энергичными и коммуникабельными сотрудниками. Как правило, ESFP всегда стараются сделать все, что в их силах, чтобы помочь другим. Благодаря поддержке, руководству и терпению ESFP смогут поверить в свою собственную компетентность, научиться принимать правильные решения, сдерживать свою страсть к приключениям и стремлению к немедленному удовольствию, а значит, они смогут ставить перед собой долгосрочные цели и успешно добиваться их осуществления. Те родители, которые поощряют своих ESFP искать подтверждение и одобрение своих ценностей в себе самих, помогают им научиться бороться с преходящими искушениями и вести осмысленную и счастливую жизнь.

Какие методы эффективны при воспитании ESFP

Рассчитывайте, что они будут вести себя энергично, и предоставьте им возможности для игр и других занятий, посредством которых они могли бы расходовать свою физическую энергию.

Помните, что их удаль может не соответствовать их возрасту (и даже вашему!). Научите их понимать границы своих возможностей (например, научите их проверять на прочность дерево, прежде чем залезть на него).

Будьте готовы к тому, что они будут много болтать. Терпеливо на своем примере показывайте им, на каком расстоянии от собеседника' нужно находиться. Если вы устали от них и вам нужно отдохнуть, объясните, что с ними все в порядке, и просто вам требуется некоторое время провести в одиночестве.

Занимайте их, позволяя помогать вам по дому или разрешив им делать то, о чем они просят.

Вместо того чтобы запрещать им дотрагиваться до какого-то хрупкого предмета, покажите им, кок брать его аккуратно.

Давайте им очень конкретные инструкции и указания. Всегда, когда возможно, показывайте им, что вы имеете в виду.

Признайте, что им необходимо поддерживать физическую активность, и не рассчитывайте, что они будут сидеть на одном месте больше нескольких минут (останавливайтесь во время долгих путешествий на автомобиле, делайте перерывы в работе по дому и в выполнении домашнего задания и т. д.).

Используйте реальные и практичные стимулы и вознаграждения, например, веселье, свободу, деньги и угощения.

Уважайте их глубокие чувства и стремление проявлять свои эмоции. Поддерживайте их потребность в том, чтобы изливать свои чувства наедине.

Обнимайте и целуйте их и проявляйте свою нежность всеми другими способами.

Для того чтобы помочь им соблюдать свой распорядок и научить их навыкам эффективной организации своего времени, используйте наглядные и позитивные средства поощрения.

Если дисциплинарные наказания необходимы, они должны быть незамедлительными. Всегда, когда возможно, старайтесь устранить источник соблазна.

На реальных примерах научите их, как оценивать характер человека. Подробно объясните им, какие качества отличают достойных и надежных людей.

6. Энтузиаст – ESFJ

Положительная самооценка у ESFJ возникает тогда, когда их любят, ценят как заботливых, верных и традиционных людей, каковыми они в действительности являются, и когда их чувства и ценности находят свою поддержку. Несмотря на то, что для своего роста и развития все дети нуждаются в родительской любви, понятии и поддержке, ESFJ просто не могут без них жить. Для того чтобы их самооценка развивалась нормально, им нужно, чтобы родители прислушивались к их мнению и уважали их чувства. Чем больше возможностей для того, чтобы поговорить по душам и увидеть, к чему могут привести их чувства и ценности, будет им предоставляться, тем скорее они смогут научиться гибкости и независимости суждений. ESFJ нуждаются в возможности видеть, как устроен мир, и быть занятыми, реализованными и успешными в глазах тех, кому они доверяют. ESFJ, научившиеся выражать себя без страха оказаться непонятыми и вызвать критику, вырастают уверенными, толерантными, а также более спокойными и примирившимися с самими собой.