Ступени. Книга 2. Магия – Это просто - Марина Коржова

— Маша, как покупки? — Эдуард светился в предвкушении.

— Эдуард, я тебе благодарна за заботу. Но не стоило так делать. — Решила немгого поубавить самоуверенности.

— Тебе не понравилось? — Парень сник.

— Понравилось. — Не стала кривить душёй. — Но я на такое не рассчитывала. Мне даже страшно представить, сколько ты там оставил!

— Ты опять об этом. — Парень недовольно поморщился. — Я думал, что мы уже всё обсудили.

— Ты попытайся меня понять, Эд. — Я тяжело вздохнула, подбирая слова. — Я тебе благодарна за всё. Но ты совсем не знаешь ничего обо мне. Мне совесть не позволяет пользоваться твоей добротой.

— Что же с тобой такое приключилось, что ты так отнеслась к этой мелочи?

«Что? Жизнь приключилась, дорогой! Сложная, со своими ямами и неприступными горами!» — сейчас именно это мне и хотелось сказать. Но я только опять вздохнула и ответила:

— На Земле так не принято. Я привыкла рассчитывать на себя. Иногда дядя Коля дарил недорогие подарки. Мне много и не надо было.

— Зря ты так. Здесь не Земля. У нас многое по другому. Да и взял я только самое необходимое и на первое время. Если бы это увидела бы моя семья, то они бы меня не поняли. У сестры и мамы гардероб занимает отдельную комнату. А тут, всего ничего. Только немного шкаф заполнить.

Парень замолчал. И вот как тут быть? Пока я решала, нам принесли ужин. Вот и причина для молчания! За это время я успела немного остыть и вспомнить про планшет. Да и некоторые вопросы про артефакты хотелось задать. К тому моменту, когда мы приступили к десерту, я уже была готова к новому разговору.

Целый час после ужина я забрасывала Эдуарда вопросами про всё, что мне сегодня довелось услышать в лавке Клода. Парень пытался давать полные ответы. Но я заметила, что некоторые вопросы он мягко обошёл. Потом я вспомнила про планшет. И ещё полчаса мы вместе знакомились с этим устройством.

День выдался долгим и трудным. Поэтому я решила лечь пораньше. Продолжать разбирать покупки не стала. А некоторые и смысла пока не было распаковывать. Я прекрасно понимала, что в гостинице мы не задержимся. Если я сейчас всё распакую, то мне потом будет труднее собирать вещи. Вот и оставила пока эту гору в покое. А завтра я по быстрому рассортирую всё. Необходимое уберу в шкаф, остальное сложу более аккуратной стопкой.

Утро встретило меня солнцем и чистым небом. Поразительно, но здешняя природа так была похожа на земную! Я спросонья даже не сразу вспомнила, где нахожусь. Полюбовавшись видом из окна, решила не тратить зря такое чудесное утро. Быстро собравшись, отправилась на пробежку.

— Доброе утро! — Поприветствовала я Эдуарда, когда мы встретились за завтраком.

У меня было настолько хорошее настроение, что захотелось им поделиться со всем миром. От вчерашней грусти не осталось и следа. Поэтому я вполне искренне улыбнулась другу. Эд не остался в долгу и вернул мне светлую улыбку.

— Доброе! У тебя сегодня хорошее настроение. И выглядишь ты чудесно!

— Спасибо. Я действительно хорошо себя чувствую. Как будто вчера случилась гроза, а сегодня от неё не осталось и следа. Удивительно, правда?

— Удивительно. Надеюсь, мои новости не вернут вчерашние тучки?

— Смотря какие.

— Тогда я не скажу. Хочу видеть только солнышко, и никаких гроз.

— Ну, Эдик… — Начала я канючить, как маленькая. — Ну, скажи! Я ведь узнаю сама. И тогда, берегись, коварный! Моя месть будет жестока!

Мы ещё немного подурачились. Но вскоре Эд сдался. Он подобрался, взгляд его стал тревожным. Парень протянул мне конверт из странного материала и сказал:

— Это сегодня утром принесли. Они решили комиссию раньше собрать. Тебя ждут после обеда в Глонстоне.

— Так рано? А где это, Глонстон? И вообще, что это за место? — Ах это женское любопытство!

— Ты и сама знаешь ответы. Надо только немного напрячь память. — Друг лукаво улыбнулся.

Нахмурившись, напрягла память. И тогда я вспомнила. Глонстен — это научно-административный центр Псеи. А находиться он в одноимённом местечке, на материке в южном полушарии. Я прикинула, где мы находимся сейчас, и присвистнула.

— Вспомнила? — Спросил Эдуард, отпивая чай из чашки.

— И как я туда попаду?

— Как все — порталом. — Парень пожал плечами, и продолжил. — Вначале мы отправимся на стацию межматериковых порталов. А от туда, в Глонстен.

— А нельзя сразу туда переправиться?

— Нет. Для этого надо много энергии. Я таким запасом не обладаю. Вот до станции — запросто. Да и по самому материку могу. А через океан — не получиться. И переход я уже заказал.

— Молодец! Раз у нас есть время, то мы сейчас пойдём ко мне, и ты поможешь мне разобрать покупки. А нечего было так много покупать! — Меня развеселило обречённое выражение лица парня, и я рассмеялась.

— Кажется, я вчера погорячился.

— А я что говорила. Но отступать уже поздно. А помощник мне не помешает.

Мы быстро управились с сортировкой вчерашних покупок и отправились немного прогуляться до обеда. Всю дорогу я опять задавала вопросы. Теперь уже меня интересовало, как у них проходит отбор, как определяют, кто на какое отделение должен попасть. И ещё много как, почему и зачем.

Это была весёлая и полезная прогулка. Я успела полюбоваться природой. Мы побывали на берегу спокойной реки и полюбовались, как она неспешно катит свои воды. А также я много узнала о системе отбора и методах определения направлений для обучения.

Эдуард рассказал мне и о стипендиях. Оказалось, что деньги переводят не самим обучающимся, а их кураторам. Те уже определяют, сколько и когда подопечные могут потратить. Чаще всего куратор просто даёт ограниченный доступ к счёту. Доступ ограничивается суммой, которую можно потрать в день, или за неделю, или в месяц — это кому, как удобно.

У меня тут же возник вопрос по кураторам. Эд объяснил, что это самое простое, что на данный момент смогли придумать педагоги на Псее. Так, как многие учащиеся обучаются по индивидуальной программе, то и собирать их в группы тяжело. Там так много чего приходится учитывать. Вот и придумали кураторство, или наставничество.

У каждого наставника, как правило, по три- четыре подопечных с примерно одинаковым планом обучения. Все они проживают у куратора до окончания учёбы. Куратор контролирует усвоение теории, помогает разбирать практические задания, организует видиоконсультации и так далее. В общем, он занимается этакой индивидуальной практикой.

Ещё есть и такие предметы, которые требуют группового взаимодействия. Но их не много. Тут уже педагог сам решает, кто в какую группу попадёт, кого можно