Магия времени от А до Я. Как научиться ускорять и замедлять жизнь - Бродерик Лиза

Представьте, как издалека смотрите на себя, сидящего точно как сейчас. Теперь представьте, что вас окружает пузырь, который поднимает вас вверх с места, где вы сидите – и вы видите свой дом, офисное здание или другое место, где находитесь. Пузырь начинает двигаться вправо, вы видите, как Земля движется под вами. Продолжайте представлять, как движется пузырь, пока не почувствуете, что переместились на три года вперед. Вы плавно опускаетесь обратно на Землю. Обратите внимание на то, что вас окружает. Где вы? Что вы делаете? С кем вы? Не думайте о создании того, что видите – просто заметьте это. Представляя себя через три года, вы сможете понять, какую жизнь хотите создать.

После того, как запомнили увиденное, представьте, что пузырь снова окружает вас и поднимает вверх. Увидьте, как Земля движется под вами, когда представляете, что пузырь перемещается влево. Когда почувствуете, что переместились на год назад, представьте, как пузырь опускается вниз. Вот она, ваша жизнь через два года. Что вы видите?

Пузырь снова окружает вас и поднимает вверх. Увидьте, как Земля движется под вами, когда представляете, что пузырь перемещается влево. Когда почувствуете, что переместились еще на один год назад, представьте, как пузырь опускается вниз. Вот она, ваша жизнь через год. Что вы видите теперь?

И, наконец, вернитесь в настоящее, туда, где вы сейчас находитесь. Запишите все, что видели, включая любые идеи о том, что нужно сделать, чтобы оказаться в этом будущем.

Глава 8

Травма: обратите прошлое вспять

Переход в состояние сфокусированного восприятия – базовый навык для того, чтобы осознанно управлять восприятием времени. Однако исследования показывают, что мы избегаем концентрации на настоящем и вместо этого чаще всего вновь и вновь переживаем прошлое или беспокоимся о будущем. Бесконечная петля сожалений о прошлом и страхов перед будущим, в которой мы застреваем, может мешать погружаться в состояние сфокусированного восприятия и, следовательно, управлять временем.

Но не беспокойтесь. Если вы понимаете, что мысли о прошлом или будущем продолжают мешать настоящему и погрузиться в состояние сфокусированного восприятия не получается, описанные в этой и следующей главах практики помогут вам избавиться от тягостных мыслей о прошлом и будущем, устранив препятствия к состоянию сфокусированного восприятия, что позволит вам изменить свое восприятие времени.

Для кого-то травмирующее прошлое является основным препятствием на пути к полноценному проживанию настоящего. Когда Маргарет была маленькой, ее религиозная мать часто оставляла ее в церкви без присмотра, пока занималась благотворительностью. Маргарет вспоминает, что, когда ей было около пяти или шести лет, она осталась одна, и к ней начал приставать дворник. Она рассказала об этом матери, но вместо того, чтобы встать на защиту дочери, мать обвинила ее. Тяжелая детская травма – воспоминание о растлении и материнском предательстве – серьезно повлияла на ее жизнь. Даже сегодня, спустя десятилетия, у нее бывают эпизоды самобичевания, во время которых она едва может работать. В своих повседневных переживаниях она видит отголоски прошлой травмы. Маргарет застряла в прошлом, снова и снова переживая одно и то же событие, и не может выйти за его пределы и начать жить.

Слово «травма» произошло от греческого слова «рана» и определяется как событие, которое вызывает сильную психическую, эмоциональную и/или физическую реакцию. К травмирующим событиям относится сексуальное насилие, подобное пережитому Маргарет; однако любое событие может быть воспринято как травмирующее, будь то угроза собственной жизни или жизни другого человека, столкновение с насилием и смертью – любой инцидент, разрушающий моральную целостность человека.

Несколько лет назад Дэнни пережил травмирующее событие, реакцией на которое стало сожаление. Когда Дэнни учился в колледже, он продолжал общаться с хорошей подругой из родного города. Он заглядывал к ней, когда приезжал домой на каникулы и проводил с ней много времени. Подруга выпустилась раньше него, добилась успехов в карьере, но продолжала приезжать на выходные в родной город, и так у них была возможность поддерживать связь. Однажды вечером они выпили пару стаканчиков и поехали к Дэнни. Утром на следующий день у нее должна была состояться деловая встреча, и ей нужно было ехать домой. Дэнни уговаривал ее остаться и не садиться за руль нетрезвой, но она отказалась. Он не стал настаивать, так как они не встречались, она была старше, и он всегда считал ее мудрее себя. Поэтому она села в машину и уехала. Той ночью она потеряла управление и погибла в страшной аварии. Дэнни винил себя в ее смерти, сожалея, что не настоял на том, чтобы она осталась. Как и Маргарет, Дэнни застрял в прошлом и продолжает переживать трагедию снова и снова.

В обоих случаях произошло травмирующее событие, которое навсегда изменило жизни людей и вызвало разрушительные эмоции. В одном случае травмировали непосредственно человека, в другом произошло событие, в результате которого человек начал винить себя.

Травмирующие переживания и сожаления всегда появляются в результате взгляда на настоящее через призму прошлого. Это не всегда плохо, здесь важен контекст. Но если мы все время смотрим на настоящее через призму прошлого, настоящее становится его отражением, что не дает нам полноценно проживать текущий момент.

Иногда травмирующие воспоминания могут вызывать здоровые эмоции – гнев, беспокойство, страх, печаль, которые по мере исцеления проходят, но иногда эти эмоции замедляют или даже препятствуют исцелению. Маргарет из-за перенесенной травмы испытывала страх, который мог иметь и положительный эффект, защищать ее, напоминать о необходимости быть осторожнее при выборе друзей; гнев мог помогать не давать себя в обиду во взрослой жизни – но этого не произошло. Дэннино чувство вины из-за произошедшего той ночью могло побудить его извиниться перед семьей подруги и работать над тем, чтобы простить себя – но этого также не произошло. В обоих случаях эти эмоции не привели к положительным эффектам. Напротив, их самовосприятие было сильно искажено травмой, и чувство бесполезности, беспомощности, собственной неполноценности удерживало их в ловушке времени. Оба чувствовали себя парализованными, не в силах найти выход и помочь себе. Подобные чувства могут захватывать настолько сильно, что начинают доминировать не только в мыслях, но и серьезно влиять на взаимоотношения с другими людьми вплоть до того, что появляется опасное чувство оторванности от всего мира.

К счастью, исследования в области травмирующего опыта серьезно продвинулись вперед, особенно это касается понимания его воздействия на мозг. Например, ученые долгое время считали, что мозг подобен физическому телу: когда заканчивается период взросления и наступает зрелость, он перестает расти и развиваться. В таком случае при повреждениях и других патологиях головного мозга возможности восстановления были бы весьма ограниченными. Однако недавно ученый Норман Дойдж предположил, что мозг непрерывно меняется в ответ на переживания и другие события. Эти исследования изучают нейропластичность мозга, его возможность восстанавливаться не только после травм, но и при тяжелых заболеваниях, таких как аутизм, инсульт и болезнь Паркинсона.

Для Маргарет и Дэнни это открытие означает, что последствия травмы и постоянные сожаления могут носить временный характер и исчезнуть по мере перенастройки мозга. Но ни с Маргарет, ни с Дэнни этого не произошло. На самом деле критики теории нейропластичности мозга утверждают, что это же свойство может привести к устойчивым саморазрушающим привычкам, которые никак не помогают людям в будущем. Или мозг может приспособиться таким образом, что психологическая защита будет более саморазрушительной, чем сама травма. Другие критики утверждают, что открытая Дойджем нейропластичность несущественна, так как не влияет на психологическое развитие.