Экономическая теория: учебник - Галина Маховикова

б) осуществляют переток денег и кредитов;

в) оказывают влияние на функционирование и развитие денежных рынков с помощью регулирования и контроля.

10. Финансовые институты:

а) принимают и хранят только вклады фирм;

б) принимают и хранят вклады только в виде сберегательных счетов;

в) считают проценты по ссудам незначительным источником дохода;

г) помогают собирать и переводить средства на чековые счета.

11. Ликвидность банка обеспечивается:

а) его собственным капиталом;

б) банковскими резервами;

в) условиями обмена денег на золото;

г) вексельным курсом.

12. Благотворительные фонды осуществляют финансирование на условиях:

а) возвратности;

б) платности;

в) на безвозвратной основе;

г) не ставят своей целью извлечение прибыли.

13. Причины, вызывающие нарушения в функционировании кредитно-банковской системы, – это:

а) нестабильность курса национальной валюты;

б) неудачная денежно-кредитная политика Центрального банка;

в) неадекватная фискальная политика;

г) отсутствие системы страхования депозитов;

д) все верно.

14. Меры по стабилизации кредитно-банковской системы – это:

а) совершенствование банковского законодательства;

б) приведение в соответствие уровня минимальных банковских резервов и уровня учетной ставки;

в) развитие новых форм кредитно-банковских услуг и регулирование емкости кредитного рынка.

Вопросы для знатоков:

1. Обязательно ли Центральному банку проводить политику 100 % банковского резервирования или можно часть резерва направить на кредит?

2. Как вы понимаете утверждение: когда банки держат в резерве только часть имеющихся у них денежных средств в форме вкладов, они создают деньги!

Задача 1

Предположим, банк принял решение, что его резервы будут составлять 10 % суммы вкладов, а остальная часть начнет «работать». Чему в этом случае будет равна норма резерва?

Задача 2

Рассчитайте величину обязательного резерва и количество денег, которое банк может ссужать фирмам, если норма резервирования составляет 30 %, а у банка есть 100 млн ден. ед.

Задача 3

Во сколько раз увеличится каждая 1000 ден. ед., попадающая в банковскую систему, если в системе действуют 5 банков, а норма резервирования составляет 25 %?

Задача 4

Капитал банка насчитывает $1 млрд, в том числе его собственный капитал – 10 %. Банковские резервы составляют 5 %, средняя норма прибыли от инвестиций – 15 %. Средняя норма банковского процента по вкладам – 10 %. Рассчитайте банковскую норму прибыли, если ежемесячные расходы банка на зарплату служащим, аренду здания и т. д. достигают $3 млн. Какова абсолютная величина предпринимательского дохода владельцев этого банка?

Творческая лаборатория: Господа, попробуйте свои перья!

Напишите реферат на избранную вами тему:

1. История банков с древнейших времен до наших дней.

2. Роль банковской системы в экономике.

3. Российские банки после кризиса.

4. Центральный банк и его роль в современной банковской системе РФ.

5. Коммерческий банк как экономический субъект рынка.

6. Кредитная система России: проблемы и пути их решения.

7. Российские банки – строители новой провинции.

8. Тенденции развития европейской модели кредитно-денежной и бюджетной политики.

Выступите на семинаре с сообщениями по интересным книгам:

1. Мартынов С. Финансы и банковский промысел. – СПб.: Пирс, 1993.

Темы:

а) Формирование финансово-кредитной системы России.

б) Придворный банкир Штиглиц.

в) Финансовая империя братьев-банкиров Поляковых.

г) Рябушинские – банкиры, промышленники, политики.

2. Петербург. История банков / Под ред. акад. РАН Б.В. Ананьича. – СПб.: Третье тысячелетие, 2001.

Темы:

а) Образ жизни и менталитет банкира;

б) Новые формы банковских отношений.

Сочините экономическое эссе на тему: «Дворцовые» тайны: Центральный банк правит страной?

Занятие 14

Финансовая система. Государственный бюджет. Государственный долг

Семинар

Учебная лаборатория: обсуждаем, отвечаем, дискутируем…

1. Сущность финансовой системы и ее принципы.

2. Государственный бюджет. Проблемы бюджетного дефицита.

3. Государственный долг. Внутренний и внешний долг.

1. Видите ли вы различия между финансовыми и денежными отношениями?

2. Назовите принципы построения финансовой системы. Чем вы объясните важность принципа фискального федерализма?

3. Почему, на ваш взгляд, необходимо разграничение функций между федеральными, республиканскими и местными финансовыми системами? Рассмотрите на примерах своего города (района, села) позитивные и негативные стороны такого подхода.

4. Назовите цели, на осуществление которых расходуются средства из госбюджета. На равных ли началах они поступают в различные регионы страны?

5. Правительство России утверждает, что бюджеты последних лет – это бюджеты развития. Чем они отличаются от бюджетов текущих расходов!

6. Прокомментируйте позицию противников ежегодного балансирования бюджета.

7. Назовите сильные стороны концепции, в которой доказывается, что бюджет должен балансироваться не ежегодно, а в ходе экономического цикла.

8. Выскажите свою точку зрения по той концепции, в которой утверждается, что главное для правительства – поддерживать макроэкономическую стабильность. Для достижения этой цели можно вводить любой дефицит.

9. Должен ли вызывать беспокойство дефицит бюджета?

10. Можно ли однозначно утверждать, что бездефицитность означает «здоровье» экономики?

11. Объясните, почему богатая нация менее болезненно перенесет значительный по размерам бюджетный дефицит, чем бедная?

12. Что входит в понятие «государственный долг»? Опасен ли он для национальной экономики в целом?

13. Может ли большой государственный долг привести к банкротству правительства (страны) в целом?

14. Почему государственный долг является одновременно и государственным кредитом?

15. Назовите негативные последствия внешнего государственного долга. По каким причинам и когда образовался государственный долг России перед международным валютным фондом?

Аналитическая лаборатория: размышляем, считаем…

Выберите правильные ответы: