Дивный новый мир. - Элирио

эти самые провода подают нечто, что потом, следуя дальше циркулируя в этом странном кругу возвращается назад.

- Всё верно молодой человек. Похвально, что ты смог разобраться. Далеко не каждый взрослый может разобрать этот чертёж, но как ты уже наверное понял идея проста.

- У меня были отменные учителя – вспомнил я свои путешествия по воспоминания Кирилла. Вот там да, там чертежи и схемы не чета магическим мирам, жаль толком не понял ничего, да и запомнился в основном сам процесс разборки этих самых чертежей. – Что изображено на чертеже? Не до конца понял предназначение получившегося хмм – артефакта?

- Это заказ от гномов. Артефакт должен позволять одарённому слабосилку, первого продвинутого и второго ранга, то есть адепту, уже двигать вагонетку с помощью магии.

- Ну дык поставили бы каменные колёса на рельсы и всех делов. Гномы всё равно, если и одарены, то в основном именно землёй.

- Ну да, конечно! Как же мы сами не додумались! Гениально! – Возопил Региус. – Ты правда думал что я так отреагирую?! Я ж говорю, хоть ментальное развитие и аномально высокое, а всё равно дурак! – Припечатал он.

Было обидно.

- Так просветите дурака-то.

- Что ж, признание того, что проблема существует – первый шаг к её решению. – Только проведение знает, чего мне стоило сдержаться и не пройтись хорошенько кулаками по этой самодовольной роже. – То что ты сказал и так практикуется уже давно. Но им нужны в таком случае либо уже хорошо развившиеся ученики, считай третий ранг, почти четвёртый, а в идеале полноценные магусы, четвёртый ранг. А как ты понимаешь, что почти магусов, что тех, кто ими уже стал и так на фронте не хватает.

А ты говоришь всех делов! – Прикрикнул Региус срывающимся голосом.

- Извините, не знал что всё настолько плохо.

- Фууух. Вздооох, выыдох. Кхм-кхм. Ну ладно. Признаю, переборщил. А всё эти полудурки! Зачем менять то, что и так работает. – Выдал он более тонким голосом, опять видимо кого-то показывая. – Тьфу!

Гномы всегда были теми кто стоял на пике прогресса мой мальчик, и этот их заказ, который таки дошёл до меня, очередное того подтверждение. Шахты знаешь ли, разрабатывают не только они, но и люди.

- А почему ты говоришь «таки дошёл»?

- Повздорил я с их правителем общины, считай с королём, если говорить напрямую. Император просто координирует и следит за порядком, но разные расы всё равно стараются держаться вместе и у каждой сохранился правитель, хоть и с урезанными полномочиями.

- А нам совсем другое говорили. – Вспомнил я учёбу Кобрана в школе для потенциальных одарённых.

- Сейчас уже много городков где можно встретить любую расу, но в основном ещё живут обособленно. Гномы в горах, орки в степях, эльфы в лесах.

- А зверолюди?

- Эти в основном сосуществуют с эльфами или орками, в зависимости от расы. Волки предпочитают леса, а сайгаки например селятся в степях.

Но мы отвлеклись. Гномы уже давно пытаются воплотить в жизнь этот проект. Таскать нагруженную вагонетку, даже по рельсам ох как не просто. Магов как ты понимаешь, почти всех разобрали в войска, вот и мучаются.

Про то, как обстоят дела на этом поприще у людей, сам понимаешь, гномы хоть крепкие и выносливые, в отличие от нас.

- И правда выходит довольно серьёзная проблема. Так как устроен этот артефакт? Мне надо понимать как он работает, чтоб я смог помочь.

- Сначала клятва.

Я кивнул и Региус быстренько достал из внутреннего кармашка блокнотик с заготовленными листами.

Поклявшись никак не распространять и не претендовать самому на авторство этого дивного артефакта – так звучала клятва, это не мой сарказм – он наконец начал рассказывать.

- Твоё сравнение с водяной мельницей довольно точно. По выведенной трубке подаётся мана. Разные цвета у них из-за того, что в разных версиях используются разные зелья. Они уплотняют подаваемую ману по сути, увеличивая её объём.

- Дальше идёт довольно несложный по эффекту, но очень непростой по сборке и скажем прямо не очень дешёвый артефакт, который я создал как раз для осуществления этого проекта. – Региус принял горделивую позу.

- И?

Посмотрев на мой скептический взгляд, безумный учёный, сдулся и принялся объяснять дальше.

- Скажем так, если поместить этот артефакт, который я специально сделал в форме водяного колеса, в комнату с льющемся на него зельем уплотнённой маны, он будет как водяная мельница поставленная у ниспадающих порогов, только ещё быстрее!

Уплотнённая мана, в этом процессе впитывается в колесо, а зелье оставшееся без маны, падает на дно и подбирается лопастями колеса, таким образом, попадая в наивысшую его точку.

Вливаясь наверху в жёлоб, это зелье оказывается немного выше отправной точки, в специальном баке.

Пройдя его створки, зелье возвращается на исходное положение, где всё повторяется снова.

На трубке для подачи маны есть краник, перекрывающий створки бака и останавливающий артефакт.

Снаружи, сбоку от ящичка видна шестерёнка. Она запускает уже цепь других шестерёнок, с которыми и связана ось с колёсами.

Тут уже чистая механика, и как ты понимаешь, это-то и двигает этот ящичек. И в этой части, как и в своём мана колесе я уверен. Механическую часть с шестерёнками проверяли и изготавливали гномы, с колесом та же история только всё делал я.

- Там и колёса есть?! – Пропустил я мимо ушей часть с проверками и надёжностью.

- Конечно же, как иначе я пойму, что мой двигатель действует? – Явно недовольно пробурчал Региус.

- Это вы так артефакт назвали?

- Ну да. Я, знаешь ли не люблю всякие там заумные термины, его задача двигать, значит двигатель.

- Согласен, просто и понятно. Что ж тогда приступим? – Проговорил я с горящими глазами. Задел меня всё-таки мой воспитатель и теперь мне было крайне любопытно посмотреть, как это всё будет работать. А учитывая, что в случае успеха это ещё и будет дико полезно для рудодобывающих нас и гномов, ещё сильнее повысило мой энтузиазм и предвкушение.

Начали мы с левого верхнего угла.

Вот идёт подача маны в закупоренный манавод(проводящая ману трубка, сделанная из специального сплава - дирезиума), Региус открывает краник, и я вижу своим взглядом мудреца, как жидкость высвобождается из бака, встречаясь с маной.

- Прекратить подачу кричу я срываясь, мой новоприобретённый воспитатель в ступоре и только голову поворачивает, а я уже в боевом трансе, несусь к