Артефактор (СИ) - Никитина Татьяна Павловна

— Скажите, вы не могли бы подзарядить мой целительский артефакт? А то он уже скоро разрядится.

— Разумеется, мы заплатим, — тут же поддержала мама. — Так бы его пришлось отправлять в город на подзарядку. Но раз уж вы сейчас здесь…

— Конечно, — кивнул господин Лернер, и я передал ему вещицу.

Сам собирался тщательно следить за процессом подзарядки. Может, и сам пойму, что и как делать, и в следующий раз не будет необходимости обращаться к кому-то еще.

И снова меня несколько удивило то, что перед тем, как приступить к работе, маг запустил какое-то плетение. Зачем? И так ведь видно, что артефакт на последнем издыхании. Едва светится. И немудрено, учитывая интенсивность работы за последнее время. Но может, тут какой-то секрет, о котором я не знаю? А, была — не была, спрошу! Спрос не грех, как говорится.

— Господин Лернер, а что за плетение вы применили перед подзарядкой?

— Диагностическое, — механически пробормотал лекарь.

В истинном зрении я видел, как в его магическом канале произошло напряжение. Он зашевелился, словно змея, и по нему пробежали энергетические волны. Что самое удивительное, так это то, что канал, в отличии от источника, мог менять свое местоположение. Вот сейчас он устремился в руку, которую маг держал над артефактом. Из ладони словно бы открылся светящийся луч, видимый только в истинном зрении. Это я проверил, переключившись на обычное. Потом снова перешел на истинное и стал наблюдать как из ладони мага хлынул небольшой поток энергии. Большая его часть рассеивалась в окружающем пространстве, но часть все-таки попадала в накопитель.

Теперь понятно, почему говорилось о том, что чем меньше канал, тем лучше проходит подзарядка! Мой канал может направлять энергию прямо в накопитель, без потери маны. Понять бы еще только, как это делается!

— А это обязательно? — снова вернулся я к интересующему меня разговору.

— Ну, а как бы я, по-вашему, молодой человек, мог видеть то, что делаю? — хмыкнул господин Дигор. — Или начитались легенд про углубленное магическое зрение?

Я непонимающе смотрел на него. Никаких подобных книг я не читал. Но догадывался, что старик так назвал то, что я называю истинным зрением. То, что еще недавно я считал само собой разумеющимся для мага.

Матушка, словно извиняясь за глупость отпрыска, поспешила сказать:

— Мой мальчик никогда раньше не интересовался магией. Да и обучение еще не проходил. Так что многого не знает.

Лекарь сдержанно кивнул, продолжая внимательно наблюдать за процессом подзарядки. Это не помешало ему параллельно разговаривать со мной:

— К сожалению, такая возможность описана только в легендах. Современным магам подобное может быть интересно разве что с точки зрения истории.

— Вот как? — выдавил я, чувствуя, как бешено заколотилось сердце.

Стоит ли признаваться в том, что одно исключение все-таки произошло? Или пока не надо? Понять бы сначала, чем мне все это грозит!

— Чтобы увидеть проблему, магам приходится вначале создавать различного рода диагностические плетения, — продолжил целитель— Для живой и неживой материи они различны. Также есть более простые и сложные плетения, которые позволяют видеть энергетические структуры полнее или схематичнее. К сожалению, даже самое сложное диагностическое плетение держится не больше пятнадцати минут, после чего его приходится обновлять. Но думаю, для подзарядки вашего артефакта хватит и десяти.

Он, наконец, закончил с процессом и словно смахнул что-то с руки. Тут же его магический канал перестал так ярко светиться. Ради интереса я напряг истинное зрение и посмотрел на источник господина Лернера. Почти половина из него была потрачена на подзарядку. Многовато, конечно! Хотя и целительский артефакт довольно объемный. Но и источник у лекаря был почти в три раза меньше моего. Кстати, успел я проверить и источник матери. В два раза больше, чем у лекаря. Но он у нее светился не серебристо-белым светом, а светло-синим. Как я уже понял, цвет зависит от направленности дара. У меня он искрился как первый снег на солнце.

— Господин Лернер, благодарю вас за помощь и содержательную беседу, — степенно поблагодарил я.

Мы раскланялись, после чего я в крайней пошёл к себе в комнату. А подумать было о чем! Какие преимущества дает возможность видеть мир более полно, чем обычные маги? Ведь мне не требуется создавать плетения, чтобы видеть общую картину. Но что из того, если я никак не могу воспользоваться своими возможностями из-за такого тонкого канала?!

Впрочем, я слишком мало знаю, чтобы делать какие-то выводы и прогнозы. А значит, информации нужно больше!

В общем, через какое-то время я уже заполучил в свое распоряжение небольшой старинный фолиант. И, наплевав сегодня на тренировку, уселся читать Представляю, как завтра будет дрючить меня лейтенант Саймон! Но как-нибудь переживу. Сейчас куда важнее понять возможности, которыми я обладаю.

Книга представляла собой научную работу о техниках диагностики. Написано было куртуазно, с кучей лишних деталей, но суть все же удалось уловить И чем больше я вчитывался, тем сильнее копилось внутри волнение. Когда же дочитал до конца, закрыл книгу и долго в ступоре смотрел прямо перед собой.

Магию, как науку, начали преподавать в Академиях для одарённых не так давно, всего то как четыре- пять столетий. До этого одарённые шли учениками к наставникам из Ордена Знаний в услужение, пока не освоят свой источник. В основном принцип отбора был ориентирован на более сильных магов с большим источником, чтобы потом передать свои знания, менее одарённым просто запечатывали магию.

С тех пор много древних знаний и умений было утеряно. Современные же знания о магии систематизировали и начали развивать как науку два брата монаха из Ордена, дали возможность учиться одаренным даже с минимальным резервом основав первую Академию.

Были разработаны обучающие артефакты, без которых сейчас не мыслят себе процесс обучения нынешние маги, придуманы диагностические плетения. Это что то вроде очков для магов.

Без них те не видели энергетическую структуру мира так, как это могли полноценные маги. А если не видишь этого, то и не сможешь самостоятельно создавать плетения.

Достаточно представить себе человека, которого попросили нарисовать по памяти сложный узор с закрытыми глазами. Что у него получится, можно только догадываться, а значит, необходим вспомогательный способ передачи информации.

С помощью ментальных техник плетения внедряются прямо в мозг, как методичка или инструкция для пользователя, запрограммированная нейросистема с чипом в голове!!!

Казалось бы, так легче и удобнее, но с другой стороны уже такой запрограммированный маг не может вносить никакие изменения в уже существующие плетения, придумывать что-то новое, исправлять.!!! В то же время как полноценный маг это может!

У меня перехватило дыхание, когда я осознал, что на меня не действуют все те ограничения, от которых приходится отталкиваться остальным. И да, тот способ, которым творят плетения нынешние маги, для меня не подходит из-за слишком медленного выхода маны. У них происходит сначала выплеск нужной силы, потом формирование плетения. У меня же наоборот! Я в состоянии формировать плетение, а только потом подпитывать его силой. Нужно только понять, как это, черт возьми, делать!

И без знаний, которые наверняка содержатся в библиотеке Академии, мне, к сожалению, вряд ли удастся чего-то достичь. Важно понять, как творили магию монахи Ордена!!! Как программировались плетения, иначе я это не могу назвать, все таки я технарь программист и для меня видится именно так!! А значит, попасть туда мне нужно во что бы то ни стало, если и правда хочу чего-то достичь в этом мире!

Глава 13

Спустя две недели проб и ошибок, подбора разных техник, злости и радости у меня наконец получилось!

Я наконец освоил как управлять своим каналом.

Секрета из этого делать не стал, чем мама была очень довольна. Заряжать накопители оказалось легким, хоть и муторным делом, требующим терпения. Но я воспринимал это как своеобразную тренировку, чем чаще буду разрабатывать свой магический канал, тем легче будет в процессе учебы.