Сорок лет на службе Отечеству - Долгушин В.

Параллельно с созданием нового профиля подготовки на цикле решались и другие задачи. В 1996 году циклу был поставлена задача — начать подготовку специалистов телефонной связи для боевых железнодорожных ракетных комплексов, а после ввода в состав РВСН частей запуска и управления космическими аппаратами и частей противоракетной обороны — подготовку специалистов телефонной связи и для этих частей. Группой майора Стоцкого была продумана и создана единая система связи своего профиля, и в рамках этой системы выделены и смонтированы аппаратные в целях подготовки специалистов для БЖРК, ракетно–космической обороны и частей запуска и управления космическими аппаратами. С созданием такой системы стало возможным гибко использовать аппаратуру для обучения всех специалистов телефонной связи с учётом особенностей каждой специальности.

Не стоял на месте и профиль подготовки, возглавляемый старшим преподавателем майором Кашиным В. Я. Переоснащение на новые типы радиоаппаратуры станций телефонного центра, переоборудование учебных классов — это постоянная работа личного состава группы. Успеху способствует творческий поиск и добросовестная работа майора Кашина В. Я., капитана Яроцкого А. А., старшего лейтенанта Герасимова В. Б., прапорщиков Осипенко С. В., Новосёлова М. В., гражданского персонала: майоров запаса Юрченко Г. М., Дорошкевич Г. Т., старшего прапорщика запаса Дзись В. С.

Большое значение в процессе обучения курсантов стали приобретать новые формы и методы обучения, передовые методики. Предметно–методическими группами учебных циклов под руководством подполковников Старкова Ю. А., Цыганкова В. М., Никифорова О. В., Меняйло В. И. пересматривались программы, тематические планы подготовок, дополнялись существующие учебные нормативы и задачи в интересах улучшения подготовки младших специалистов связи.

Достижение стабильных высоких результатов подготовки специалистов стало возможным благодаря тому, что в коллективах учебных циклов постоянно присутствует атмосфера творчества, поиска нового, работает преподавательская мысль, поддерживаемая энтузиазмом и творческим настроем коллектива. Создание и развитие новых методик, внедрение

передового опыта — это постоянная работа коллектива учебного центра. Только одна из последних методических наработок — организация занятий с использованием метода ситуационных заданий — позволила резко поднять качественный уровень выпускников.

По отзывам на выпускников нашего учебного центра из Вооружённых Сил, специалисты, обучаемые на циклах, показывают отличные и хорошие результаты, имеют хорошие практические навыки в эксплуатации аппаратуры связи, при несении боевого дежурства на узлах связи объединений, соединений РВСН не допускают нарушений безопасности связи, точно и в срок принимают радиограммы и сигналы оперативного обмена. Стабильность результатов во многом обусловлена широким использованием в учебном процессе компьютерной техники.

Педагогическое мастерство преподавателей и инструкторов практического обучения — майоров Боровлева А. В., Скрипова Л. А., Дозора С. А., Ткаченко С. В., Епишкина А. И., Белякина Ю. М., Шендрик А. Е., Левченко В. С., Егорова Г. В., Лещенко С. В., Потакова В. М., Старченко К. И., Белова С. Н., Рык В. Н., Маршуба С. А., Фёдорова С. М., Золотухина А. Н., капитанов Мостового А. Д., Куренкова И. В., Головина М. А., Тарасова А. П., Зубан Я. И., Радченко С. П., Азаренко С. В., Ковшова В. И., прапорщиков Игнатьева Ю. Н., Артамонова С. А., Иванова А. В., Глибина С. Н., Захарчук А. А., Пийвода Ф. М., Козырева А. Г., служащего Казакова С. С. и многих других военнослужащих и служащих циклов учебного центра, неоднократно отмечались вышестоящим командованием, в том числе и начальником войск связи РВСН.

Важнейшим направлением работы личный состав циклов считает стремление к накоплению знаний и постоянному совершенствованию профессиональной подготовки, методического мастерства, качественной подготовки курсантов.

Учебные циклы центра не останавливаются в своём развитии и совершенствовании. На протяжении всего времени становления и развития учебного центра мы чувствовали постоянную поддержку заботу и внимание НВС РВСН генералов Петранкова В. И., Пикина Ю. А., Рудакова В. В., Сандулова Н. В.

Уходят ветераны УЦ, на смену им приходят молодые, энергичные, имеющие качественно иной уровень интеллекта и образования преподаватели и инструктора. В стенах циклов витает дух старых традиций, заложенных основателями и сохранённый их преемниками. Именно он воспитывает молодёжь, именно он сохраняет и поддерживает достигнутые показатели учебного центра по подготовке младших специалистов связи для РВСН и других видов и родов войск Вооружённых Сил РФ.

Служим единой цели

С первого дня формирования воинской части наряду с основными подразделениями, предназначенными для управления, организации и осуществления подготовки специалистов связи, были созданы подразделения, на которые возлагалась задача материально–технического обеспечения жизни и деятельности школы.

Самоотверженно и честно в то нелёгкое время исполнял свой воинский долг личный состав, возглавляемый первыми командирами подразделения обеспечения майорами Букаренко и Бейко, инженером капитаном Максимовым, военнослужащим срочной службы сержантом Шушуновым. Сколько эмоций и переживаний выпало на долю этих людей, но только оптимизм и вера позволили им выполнить поставленную задачу. Их судьбы учат нас истинному патриотизму, обострённому чувству ответственности за порученный участок работы, способности верить в своё конкретное дело.

Военнослужащие подразделения обеспечения участвовали не только в создании материально–технической базы и необходимых бытовых условий для личного состава, но и активно были задействованы в организации учебно–воспитательного процесса — из их числа были назначены инструктора практического обучения, которые оказывали помощь циклам в подготовке техники и специалистов телеграфного и телефонного полигонов, радио-, дальней и радиорелейной связи.

В 70–е годы подразделениями обеспечения учебного процесса являлись учебный узел связи, автомобильный взвод, отделение материально–технического обеспечения. В эти годы менялась штатная структура подразделения обеспечения, но задачи по качественному обеспечению учебного процесса всегда решались успешно, и в этом большая заслуга офицеров Червикова А. А., Дожина П. П., Дудича В. И., которые возглавляли в те годы учебный узел связи. Под их непосредственным руководством в классах, на полигоне, в автомобильном парке, на стрельбище шло совершенствование учебно–материальной базы. Изменилась и улучшилась методика подготовки специалистов для частей и соединений Ракетных войск. Из телеграфного и телефонного полигонов, взвода дальней связи были созданы одноимённые центры, наряду с этим появились центр АСУ и СКС.

Становлению молодых офицеров помогали их опытные сослуживцы Дудников А. А., Нагавонский Н. П., Пятченко А. И., Новосёлов В. В., Струпинский В. И., Опарин А. Г., Стремоусов Н. Л., Пыпа Н. И. и другие.

С 1985 года задачу по несению дежурства на УУС стали выполнять и военнослужащие-женщины. Первыми надели военную форму и стали в армейский строй Никифорова Л. В., Радченко Т. Ю., Баранова Л. В. В дальнейшем их примеру последовали и другие, доказавшие на деле, что успешно могут справляться с тяготами военной службы, обеспечивать бесперебойную связь и безотказную работу аппаратуры.

Сокращение сроков обучения курсантов, а также интенсификация учебного процесса остро поставили вопрос о более эффективном использовании учебными подразделениями времени обучения, сокращении отрыва курсантов для несения службы в наряде и выполнения хозяйственных работ. Поэтому в марте 1998 года был сформирован батальон обеспечения учебного процесса, в состав которого вошли подразделения, обеспечивающие учебно–воспитательный процесс.

Под руководством подполковника Авдейчика А. В. добросовестно и честно офицеры, прапорщики, сержанты и солдаты выполняют многочисленные задачи по обеспечению качественного проведения учебного процесса — несению караульной службы, обеспечению телефонных переговоров, обработке приказов, распоряжений и своевременному доведению их до должностных лиц. Широк и разнообразен круг задач, решаемых личным составом

батальона. В современных непростых условиях все военнослужащие батальона обеспечения учебного процесса с честью справляются с поставленными задачами. Неоценимый вклад в совершенствование учебно–материальной базы части вносят военнослужащие и служащие учебно–ремонтной мастерской старший прапорщик Плотницкий В. Н., ветераны части Добряков В. В., Опарин А. Г., Максимов В. И., Вареник М. 3.

Каждое дежурство на узле связи — это экзамен на боевую зрелость. С высокой оценкой несут дежурство дежурные смены связи УУС, в состав которых входят прапорщик Ерёмина Н. Б., сержант ОБлыгин Р. В., ефрейторы Новосёлова Л. В., Ас А. М., Белова М. В.