И.В. Сталин: в горниле Великой Отечественной - Владимир Суходеев

Война, события на русско-германском фронте выступали главным фактором внешней и внутренней политики контрреволюционного Временного правительства России, использовались для атак на ленинскую партию, на ее сторонников. Война выступала основной причиной политических кризисов в стране. Интересы населения и развития революции требовали ее скорейшего прекращения.

Сталин уделяет много внимания определению и использованию различных путей, средств и способов для прекращения империалистической войны: пропаганда идей справедливого мира; уяснение трудящимися хищнического характера мировой войны и включение масс в активную борьбу против нее; включение «народной дипломатии», внесение сознательности и организованности в стихийное братание солдат империалистических армий, воюющих друг с другом, требование от своих правительств немедленно вступить с предложением мира, начать переговоры на этот счет и т. д. Именно Советская власть сумела добиться прекращения невиданной бойни, вырвала из нее Россию, революционизировала Европу, активизировала борьбу мирового пролетариата за мир.

После победы Великой Октябрьской социалистической революции Сталин входит в первое Советское правительство в качестве наркома по делам национальностей. На второй день вдобавок к Совнаркому для оперативного управления новым государством был создан специальный орган, названный «четверкой», в составе Ленина, Сталина, Свердлова, Троцкого. Многие исследователи отмечают, что внутри этого органа наиболее близкие и доверительные отношения сложились у Ленина со Сталиным. Уходя в отпуск в декабре 1917 года, Ленин оставил «на хозяйстве» Сталина.

Интересные подробности о положении Сталина в советском руководстве страной в самое первое время после Октября рассказывает в своих мемуарах его заместитель по Наркомату национальностей С. Пестковский. По его мнению, Сталин фактически был «заместителем Ленина по руководству боевыми революционными действиями. Он имел наблюдение за военными операциями на Дону, на Украине и в других местах России. Ленин не мог обходиться без Сталина ни одного дня. Вероятно, с этой целью наш кабинет в Смольном находился «под боком» у Ленина. В течение дня он вызывал Сталина по телефону бесчисленное число раз или же являлся в наш кабинет и уводил его с собой. Большую часть дня Сталин просиживал у Ленина. Что они всегда там делали, мне неизвестно, но один раз, войдя в кабинет Ильича, я застал интересную картину. На стене висела большая карта России, перед ней стояло два стула, а на них стояли Ильич и Сталин и водили пальцем по северной части, кажется по Финляндии.

Ночью, когда суета в Смольном немного уменьшалась, Сталин ходил на прямой провод и пропадал там часами. Он вел длиннейшие переговоры то с нашими полководцами (Антоновым, Павлуновским, Муравьевым и др.), то с нашими врагами (с военным министром Украинской Рады Поршем). Иногда, когда у него было какое-нибудь неотложное дело, а его вызывали, он посылал к проводу меня» [25].

Троцкий подтверждал, что указанные факты переданы верно, но добавляет, что так было потому, что он и Свердлов (другие выдающиеся деятели) вели другие дела, а Сталин не «имел определенных занятий» и поэтому «играл при Ленине роль начальника штаба или чиновника по ответственным поручениям». В связи с этим, справедливо отмечают С. Рыбас и Е. Рыбас в труде о Сталине: «Троцкий не понимал, что его уточнение на самом деле только повышает оценку Сталина как фактического человека № 2 в Советском руководстве, которому Ленин во всем доверял [26]. В конце ноября 1917 года был создан Совет труда и обороны (СТО) под председательством В. И. Ленина, И. В. Сталин стал заместителем с правом первой подписи. В координации хозяйственных и военных вопросов Ленин опирался на ставшего незаменимым «начальника штаба».

Выдвижение И. В. Сталина на самый верх партийной, а затем и государственной власти, было следствием признания его высокого «калибра» как политика и организатора в партии, огромности и успешности его деятельности на всех участках партийной работы и революционной борьбы, уважения и доверия со стороны партийных организаций, рабочих масс. Как говорили древние мудрецы – «за тем, кто умело ведет, идут охотно многие».

Тем, кто умаляет рост и развитие Сталина как революционного политика и военного деятеля до победы Великого Октября, не дано понять, как он был выдвинут партией в руководящую группу революционных деятелей, непосредственно организовавших и возглавлявших вооруженное восстание, создавших военную силу революции, органы управления ее действиями, практически разрабатывавших и осуществлявших военно-боевые операции в ходе революции. Не дано понять и того, как он стал на одно из первых мест в руководстве рожденного революцией Советского государства.

Если бы в течение трех-четырех лет в канун революции Сталин не рос и не развивался как революционный политик и идеолог, как лидер, способный возглавить сложнейший процесс завоевания трудящимися политической власти в стране, то он не смог бы стремительно, возвратясь из ссылки в Петербург, «врубиться» в сложнейшую политическую обстановку, оказаться способным вырабатывать эффективную стратегию и тактику политической борьбы во всероссийском масштабе. Стать одним из главных творцов Великого Октября, оказывавших сильнейшее влияние на его ход и победу, мог в тех условиях, когда выдвинулась большая группа выдающихся революционеров только деятель высочайшего класса. Им был И. В. Сталин.

Необходимые качества полководца

Дарование настоящего полководца Наполеон Бонапарт сравнивал с квадратом, в котором основание – воля, а высота – ум. «Военный человек, – утверждал он, – должен иметь столько же характера, сколько и ума» [27].Поясняя это положение, советский психолог Б. М. Теплов писал: «От полководца требуется наличие двух качеств – выдающегося ума и сильной воли (причем, под словом «воля» разумеется очень сложный комплекс свойств: сила характера, мужество, решительность, энергия, упорство и т. п.)… Лишь подлинно большие полководцы умеют сохранять простоту и ясность мысли в сложнейших условиях военной обстановки» [28].

Время Гражданской войны и иностранной военной интервенции в молодую Советскую Республику в 1918–1922 годы показывают наличие этих высоких качеств у И. В. Сталина.

Реальную картину эволюции И. В. Сталина как военного деятеля помогают вскрыть методы и техника социологических (количественных) измерений, система специальных показателей, критериев, оценок.

С их помощью постараемся решить следующие исследовательские задачи.

1. Определить вес, объем и уровень военных дел в его общей деятельности в разные периоды.

Иногда пытаются выразить это процентами: 50–60 – в Первой русской революции (1905–1907); до 5-10 между 1908 и 1917 годами; 75–80 – при подготовке и осуществлении Великой Октябрьской социалистической революции 1917 года, в Гражданскую войну и иностранную военную интервенцию 1918–1922 годы; около 50 – в 30-е годы мирного социалистического строительства. Сами по себе эти цифры интересны, но они весьма условны и могут толкнуть к односторонности суждений, смещению акцентов.

Принципиальные замечания на этот счет сделал В. М. Молотов, ближайший соратник И. В. Сталина в течение более 30 лет. Узнав, что писатель В. В. Карпов решил написать большую книгу «Генералиссимус Сталин», он, отметив объективные трудности изображения этого сложного исторического деятеля, подчеркнул: «Только как военного вы его не можете показать. Главное в нем – политик». Причем политик самый крупный и самый влиятельный в отечественных и мировых делах на большом протяжении XX века. В его военных делах нельзя разобраться, отвлекаясь от этого факта.

2. Установить конкретное содержание (структуру) его военной деятельности в тот или иной момент, понимая под нею дела по созданию, совершенствованию и использованию вооруженной силы.

Речь идет об основных направлениях, видах и формах, масштабах (практическая, теоретическая, исследовательская, организационно-руководящая, командная, обеспечивающая, разведывательно-контрразведывательная, воспитательная; местная, региональная, общероссийская, геополитическая; стратегическая, оперативно-тактическая и т. д.). Для военного деятеля важен разносторонний опыт руководства, организации, командования, управления боевой деятельностью войск, формирования и поддержания в них высокого морального духа, достижения значимых боевых успехов, побед.

3. Охарактеризовать специальные военные знания, умения и опыт, необходимые для решения конкретных военных задач, встававших перед ним в этот или иной момент.

Особенно важно раскрыть «скачки» – качественно-количественные сдвиги в эволюции данной характеристики, имеются в виду как эмпирические, так и военно-теоретические знания. Причем важно учитывать, что военно-теоретические знания делятся на две взаимосвязанные, но относительно самостоятельные части: 1) мировоззренческо-методологические (военно-философские, социологические, военно-экономические, политологические) и 2) специальные (профессиональные) военно-технологические знания, которые составляют содержание военной науки. Вторая часть – это знания о законах войны, ее характере, подготовке и ведении, преимущественно о законах собственно вооруженной борьбы, способах боевых действий на стратегическом, оперативном и тактическом уровнях. Как показывает исторический опыт, глубокие знатоки обоих частей военно-теоретических знаний встречаются крайне редко. Они отличаются высочайшим уровнем военно-теоретической подготовки, творческим мышлением, сочетанием политики и военной стратегии, успешностью и более высокой значимостью практической деятельности. В большинстве случаев специалисты в каждой из частей отделены друг от друга и в административно-организационном отношении: специалисты в мировоззренческо-методологических знаниях и делах относятся к разряду военно-политических работников и деятелей, ученых, преподавателей, а знатоки военной науки и военного искусства – к командирам и командующим, военачальникам, полководцам. Разумеется, в зависимости от масштабов и качества достижений в своих областях.