Ник (Обновление от 21.06.2009) - Анджей Ясинский

Тут я заметил, что Тир уже играет что-то другое. Не сразу, но узнал мелодию. Честно говоря не ожидал. Не знал, что музыку Морриконе можно исполнять на одной гитаре. Там ведь духовые в основном инструменты. Но, надо сказать, Тиру удавалось. И еще, парень просто рожден для игры, ведь только хорошие музыканты могут воспроизвести мелодию, которую слышали только раз в жизни. Нет, ему никакой мастер-класс игры на гитаре не нужен.

Тем временем отзвучал последний звук. Сам Тир похоже тоже попал под свое же исполнение. Он сидел с закрытыми глазами. Лана тоже задумчиво крутила маленькую ложечку в руках. Наконец все задвигались, в этот раз гром аплодисментов не шел ни в какое сравнение с теми хлопками, что прозвучали после первого исполнения. Я мог быть доволен собой.

К нам подошел мастер, продавший инструмент.

— Позвольте представиться. Меня зовут мастер Рем. Честно говоря не ожидал, что на инструментах, которые я делаю, можно так играть. Позвольте выразить вам свое восхищение и вернуть деньги, заплаченные вами за бригату. Порадовали старика, спасибо.

Мастер поклонился и начал отсчитывать деньги. Я перехватил его руку.

— Не надо, мастер. Нам приятно, что вам понравилось. Пусть эти деньги остаются у вас в знак уже нашего восхищение перед вашим мастерством.

Гном хитро улыбнулся.

— Я прекрасно вижу, что струны на инструменте не мои. Если вам не покажется нескромным мое предложение, то мы могли бы обговорить некоторые возможные перспективы взаимного сотрудничества. Я ни на чем не настаиваю. Однако, где меня найти, вы знаете.

Выразившись так витиевато, старичок удалился.

Мы удивленно переглянулись. Лана захихикала и пихнула меня в бок.

— Можешь заработать, если у тебя еще есть такие струны.

— Струны что, главное исполнение, — тут глаза Тира прояснились и он отреагировал:

— Нет, ты не прав. Спасибо. Это роскошный подарок.

Я хлопнул его по плечу.

— Все, хана развлекаловки, пора по домам.

К нам подошел хозяин заведения.

— Прошу прощения, господа. Не могли бы мы с вами переговорить?

Я с улыбкой посмотрел на Тира. Совершенно ясно, что хозяину нужно.

— Ты как, есть желание подзаработать? — Тир задумался, а хозяин удивился тому, что его слова сразу интерпретировали таким образом.

— Почему бы и нет? — наконец улыбнулся Тир.

— Ладно, ты оставайся, а мы с Ланой пойдем. Смотри только, на меньшее, чем золотой в неделю, не соглашайся, — прошептал я ему на ухо.

Криса, ругаясь на свою судьбу, поплелась за поднадзорными. После чифы, она ничего не хотела делать. Хотелось пойти куда-нибудь за город и посидеть на берегу озера, на душе было так тяжело. Хорошо хоть место для проживания нашли хорошее, прямо напротив дома поднадзорного. Криса не знала, что пообещали хозяевам или чем их наклонили, но дом подготовили быстро. Она не могла не признаться себе, что жить в нем ей очень нравится. Жаль, что не светит в ближайшем будущем заработать на такой же. И тем не менее. Уже второй день почти прошел, а ей уже по самые уши надоело ежеминутно дергаться, проверять свою магическую сеть, сплетенную вокруг дома мэга Васы, чтобы не упустить объект наблюдения. Посреди ночи вскакивать, от ее срабатывания — ее точно пока еще не удалось настроить исключительно на объект. Весь день, вроде сегодняшнего, таскаться за ним. Был бы он домоседом, но пока за два дня наблюдения этого не наблюдалось. За сегодняшний день был единственный момент, принесший удовольствие — игра того парня. Надо не забыть затребовать отчет о всех знакомствах поднадзорного.

Наконец-то добрались. Проконтролировав, что объект вошел в дом, Криса со вздохом облегчения отправилась в свое временное пристанище. На сегодня, как она надеялась, на ее долю событий достаточно. Пусть остальные сопровождающие ее сотрудники работают.

Развернув на голове повязку так, чтобы камеры смотрели назад, я наблюдал за девушкой, грустно плетущейся за нами и совсем потерявшей нюх, раз подошла к нам так близко. Остальных сопровождающих визуально я не отслеживал. Странно как-то. Эта девушка поселилась в доме напротив два дня назад. Еще там крутилась тройка шпиков, но они сменялись через половину суток. Итого было задействовано семь гномов. И только девушка, которую я сегодня увидел, постоянно находилась "при мне". Непонятный у них график какой-то. Почему ее-то не сменяют? Мне даже стало ее жалко. Однако, пожав плечами, я отправился вслед за Ланой.

Как-то сидя в библиотеке, когда наконец-то решил поискать книги о геополитическом обустройстве местного мира и карты, и в очередной раз недовольно окинул взглядом ряды с книгами. Первый восторг количеством книг быстро прошел. Найти тут что-то конкретное оказалось просто нереальным. Во первых, на корешках книг нет никаких надписей. Во вторых, отсутствует какой-либо реестр книг. Как-то я спросил у Васы, как он ищет тут книги — он несколько наигранно удивился вопросу и сказал, что помнит наизусть, где какая книга лежит. Ну, а мне-то что делать? Васа предложил спрашивать у него. Но в его глазах я заметил искорки веселья. Может поэтому он никаких возражений не имел против моего «ковыряния» в библиотеке?

Честно говоря, такая позиция мэга меня разозлила. Ведь договорились же о сотрудничестве! Дело в том, что когда мы с ним занимались, до книг дело не доходило, а в другое время Васа где-то пропадал. На мои вопросы, почему он мне не дает читать теорию, от отмахивался и говорил, что теоретических знаний у меня хватает, а вот практики явно недостаточно. Только по прошествии времени и прочтении многих книг, я понял почему это так. Так вот, оказалось, что самый большой пласт теории по магии, если не брать в рассмотрение специфические разделы магии как, например, целительство, является обычным засиранием мозгов. Это история, какие-то рассуждения о принципах магии, откровенная лажа и прочее. То есть, по крайней мере у гномов, нет такого понятия как «наука» о магии. Все очень сильно зависит от конкретных способностей ученика и учителя. Нет единой методологии обучения. Насколько я понял, некоторые попытки создать что-то вроде школ или академий у гномов были, но все сводилось опять-таки к работе учитель-ученик, так как у каждого ученика были свои способности, а учить его чему-то, к чему у него нет этих способностей — просто трата времени. Поэтому у гномов так и осталось действенным «наставничество». Все маги, выше четвертой ступени (вернее от первой до четвертой) должны были обучать учеников, которых распределяла между ними гильдия магов, в которой, соответственно, зарегистрированы все маги. Распределение, естественно, по магам идет в зависимости от способностей ученика и тем, какими аспектами магии владеет учитель. Очень часто бывает так, что отучившись у одного мага, ученик переходит к другому, если у него есть задатки в той области, в которой специализируется следующий учитель. И очень часто случается так, что некоторых учеников отправляют в людские академии для продолжения учебы, если у самих гномов по каким-либо причинам нет подходящего мага-учителя. Как говорится, для этого есть договоренность на высшем уровне между государствами людей и гномов. Взаимовыгодная договоренность. Люди получают гномьи товары на льготных условиях, гномы — магов, с максимально развитыми, присущими именно им, способностями.