Добавьте в друзья своих детей. Путеводитель по воспитанию в цифровую эпоху - Ялда Т. Улс

раннем детстве. Но так же, как и в случае с моей дочерью, этот опыт не сильно отразился на развитии здорового 12-летнего парня, преуспевающего в учебе.

Большинство родителей, у которых двое, трое и более детей, сталкиваются с подобной проблемой. Если с одним ребенком возможно ограничить время просмотра, то как только является второй ребенок, ситуация выходит из-под контроля. Проведенные научные исследования подтверждают мои наблюдения18.

Группа ученых из детской клинической больницы пыталась найти связь между временем просмотра телевизора и развитием речевых навыков. Эксперимент продолжался несколько лет, и в нем принимали участие дети в возрасте полугода, года, двух и трех лет.

В итоге выяснилось, что никакой связи просто не существует. Все дети, участвовавшие в эксперименте, смотрели телевизор в течение полутора часов в день. И этот факт никак не отразился на их речевом развитии19.

Подведем итоги

Общие выводы

1.Дети до трех лет лучше учатся на практике, чем сидя перед экраном.

2. Нейронные связи в мозге ребенка образуются в тот момент, когда ребенок получает опыт, но, чтобы эти связи сохранились, важно, чтобы ребенок пережил полученный опыт несколько раз, усвоил его.

3. Взаимодействие с окружающей средой формирует базу для будущих знаний. Электронными игрушками можно развлечь ребенка, но лишь на короткий промежуток времени. Никакая электронная игрушка не заменит познания мира вживую.

4. Установить связь между тем, что происходит на экране, и реальным миром ребенок может только с помощью взрослых.

5. Просмотр телевизора менее одного часа в день не оказывает негативного влияния на развитие языковых навыков у детей до двух лет.

Памятка родителям

1. Это нормально – разрешать детям до двух лет проводить ограниченное время перед экраном. Если вам нужно приготовить ужин, отправить письмо по электронной почте или принять душ, не чувствуйте себя виноватым, отдавая ребенку свой гаджет или включая мультики.

2. При этом помните, что именно реальная жизнь должна подталкивать ребенка к познанию и развитию всех навыков. Это особенно важно в первый год жизни. Дети научатся гораздо большему, гуляя в парке, рассматривая прохожих или играя с собакой, чем проводя время перед экраном.

3. Создайте баланс между временем онлайн и обычными занятиями – мозг и тело ребенка нуждаются в разнообразии. Умеренность и баланс – вот ключевые слова.

4. Образовательные программы смотрите вместе с детьми, подсказывайте параллели между виртуальной и реальной жизнью. Стимулируйте ребенка самостоятельно находить их. Так вы получите максимальную пользу от процесса.

5. Используйте преимущества интерактивных социально адаптированных программ, таких как Skype.

6. Следите за своими собственными привычками и поведением – дети постоянно наблюдают за вами, так что старайтесь подавать хороший пример.

Глава 3

Мобильная эра

Благодаря этому видео я решил отложить в сторону свой телефон… просто не брал его в руки один день. И это был один из лучших дней в моей жизни. Никому не написал ни одной строчки, нет никаких фото, но опыт остался навсегда, и я его ни за что не забуду.

Комментарий Гари Тюрка к видео, опубликованному на YouTube 25 апреля 2014 года

Двадцать пятого апреля 2014 года на YouTube был выложен ролик1. В течение пяти минут молодой человек рассказывал о прелестях жизни, которые мы не замечаем, поскольку беспрерывно смотрим в телефоны. Без доли иронии парень призывал людей оторваться от телефонов и посмотреть вокруг. Его посыл был настолько сильным, что ролик посмотрели более 60 миллионов человек разных возрастов[7].

Гари Тюрк описывает неимоверно одинокую картину существования современного общества. Неужели нам суждено воспитывать детей в мире, где коммуникации онлайн происходят гораздо чаще, чем живое общение?

К счастью, опросы молодых людей и подростков говорят о том, что им больше нравится гулять со своими друзьями, чем переписываться с ними2. Хотя процентное различие невелико, тинейджеры предпочитают болтать с приятелями напрямую (82%), чем писать им сообщения (78%)3.

Большинство взрослых людей также утверждают, что гаджеты они используют, чтобы в первую очередь способствовать успешному и быстрому завершению дел.

Ну что же, у меня есть уверенность в том, что человеческое желание проявлять социальную активность и выражать душевную близость превалирует над тенденцией к общению в Сети. Тем не менее искушение велико, и воспитание нового поколения детей представляется крайне сложной задачей.

Мобильная революция

1992 год, Британия. Я ехала по проселочной дороге с моим другом Джо. Вау, он достал какую-то большую прямоугольную штуку, с помощью которой позвонил своей подруге Пайпер в Сан-Франциско. Они беседовали о вечеринках, еще о какой-то ерунде, а когда Джо закончил разговор, он сообщил мне, что его семья вложила деньги в развитие «мобильных технологий». На тот момент мне показалось, что он просто выпендривается, хотя, признаться, я впечатлилась его телефоном. Но я не могла и представить, что была свидетелем того, как наш мир стал трансформироваться.

Статистика: рост использования мобильной связи

Мобильные телефоны, самая быстро развивающаяся технология в человеческой истории, основательно изменили способы нашего общения. В 2014 году количество мобильных телефонов и соединений между ними составило 7,4 миллиарда, то есть больше, чем население Земли4. В 1992 году было отправлено первое сообщение. Спустя 18 лет отправляется более 193 тысяч сообщений в секунду.

И вы, конечно, знаете, что мобильные телефоны превратились в нечто большее с появлением на рынке смартфонов, которые были представлены компанией Apple в 2007 году5. Семь лет спустя, в 2014-м, смартфоны и планшеты составляли 88% общего роста мобильных продаж6.

Это и правда чудо – мини-компьютеры, умещающиеся в кармане, позволяют нам делать гораздо больше, чем просто звонить и писать эсэмэски. Через мобильные приложения, загружаемые на девайсы, люди могут играть в игры, получать образование, читать, отслеживать, сколько калорий они сожгли, занимаясь фитнесом, и т. д. Приложения стали неотъемлемой частью жизни людей, настолько, что в 2003 году было скачано более 102 миллиардов приложений7. Если вам что-нибудь нужно, то для этого, скорее всего, уже есть приложение!

Потребность в мобильных приложениях и удовлетворение этой потребности ускоряет развитие технологий8. Мобильные девайсы заняли прочное место в нашей жизни.

Этот мобильный, мобильный, мобильный мир

Уткнувшихся в смартфон людей, причем любого возраста, можно увидеть повсюду – на улице, в транспорте, на природе и, безусловно, в офисах и до́ма. Появление этих навороченных штучек сильно повлияло на базовые способы коммуникации между людьми.

Большинство из нас понимает, что это неприлично – игнорировать