Отныне - Главный герой! Том 1 и 2 - SWFan

даже немного меньше. Заканчивались уроки ровно в 13. Получается вернуться домой Дзюн должна была в районе двух часов…

Примерно в этом время я мог её выловить.

Ах, откуда я знаю все эти цифры?

Дзюн забыла свой дневник.

Ну ладно. Что же теперь? Я присел на кровать и задумался.

У меня было вдоволь времени съездить в город и сделать ставку. Дзюн, всё-таки, была первостепенной. Просто так выжидать было немного бессмысленно. Да, схожу я, пожалуй, в её школу. Узнаю побольше про девочку, её интересы, может быть даже познакомлюсь с ней уже там… Ну а потом в город.

Я кивнул и пошёл на выход. Открыть дверь изнутри было просто, закрыть без ключа — не очень, но уж надеюсь никакой грабитель сюда не заберётся. Да и что воровать? Семья Аяме жила бедно. Облазив почти всю квартиру, я нашёл едва ли пару тысяч йен мятыми купюрами, эквивалент где-то дюжины долларов. Я взял эти деньги с собой, разумеется собираясь вернуть их потом. Лет через пять… С процентами.

Далее всё пошло гладко. Я вышел во двор — забавно было видеть, как ночные пейзажи преобразились при свете дня, — затем сел на автобус и доехал до школы. Она оказалась довольно мелкой и бедной по сравнению с моей. Белое здание едва ли было заметно на фоне своего же пустынного дворика.

Уроки уже начались, и физра по всей видимости не была ни у кого первым занятием, потому что на спортивном поле не оказалось ни одной души. Не теряя времени, я отправился в школьное здание. Забавно, когда я был ребёнком, у меня были фантазии пробраться в другую школу под видом ученика… Но все они разбивались о логичный вопрос — а зачем?

Я пробрался на второй этаж и завис у классного помещения Дзюн. Слева было большое окно, справа — нарисованный на стене милый жираф. Урок уже заканчивался. Если я что и знаю о детсях, так это какие они безумные. Скорее всего только прозвенит звонок, как они выбегут из кабинета резвиться, — вообще все, — тогда-то я Дзюн и поймаю.

Оставалось только пождать…

Я подошёл прямо к дверце и приставил к ней ухо, чтобы услышать, если произойдёт что-нибудь важное.

И оно произошло. Спустя пару минут унылого урока, — как будто я сам был в школе, — прозвучало знакомое имя:

— Аяме! А это ещё что такое? В школу нельзя приносить игрушки.

— Я… — отвечал слабенький детский голос.

— Никаких я, ты уже не ребёнок. Где твой дневник? Доставай сюда.

— Я… Нету… За-забы…

— Дневника нету? Значит игрушку в школу принести мы не забыли, а дневник забыли. Слушай меня, Аяме, немедленно возвращайся домой, оставляй там эту штуку и приноси дневник, ясно? И что это лицо такое красное, совсем как ребёнок, марш!

В классе зазвучал шквал смеха, — дети те ещё беспощадные ублюдки.

Я немедленно отпрянул от дверей и забежал за угол. Не прошло и минуты, как в коридор вышел ребёнок. Немного мутноватые чёрные волосы до подбородка и тёмненький костюмчик. В руках у него был рюкзак, открытый, из которого вылазили плюшевые ушки. Дзюн хныкала, и лицо у неё было совсем красное. Она захлопнула дверь и свалилась на колени.

Подойти и утешить её? Нет, сейчас ещё опасно… Я подождать пару минут, пока ребёнок не пришёл в себя. Дзюн достала платочек из переднего кармана своей рубашки и просморкалась. Благодаря этому жесту я смог внимательней рассмотреть лицо девочки — оно было очень нежное, немного тощее, но мягкое, с большими чёрными глазками и длинными ресницами. Долго я его рассматривать не смог. Вдруг Дзюн повернулась в мою сторону, — я едва успел спрятать голову за стену. Спустя пару секунд зазвучали шаги, — ребёнок отправился на лестницу, и я тихо последовал за ней.

Мне повезло, вся эта ситуация сэкономила немало времени.

В идеале нужно было перехватить её где-то на выходе из школы и увязаться вместе с ней… Как-нибудь. А потом приготовиться к происшествию во дворе…

2.

Сила: F+

Выносливость: F+

Интеллект: B+

Кэндо: D-

Чего и следовало ожидать.

Я отвернулся от журнала и выглянул в окно автобуса. В теле ребёнка все мои характеристики значительно упали. Даже кэндо, но оно свалилось потому что когда уменьшается сила, умение владеть мечом тоже становится хуже.

Поэтому у Томы в своё время был D вместо положенного C-, когда он ходил в гипсе. А сам навык не пропал. Он был у меня в голове.

Это хорошо.

Неприятно быть совсем беззащитным.

Меж тем автобус остановился, и заговорил диктор. Эта была последняя остановка перед нужной. Я посмотрел на несколько сидений вперёд, туда, где расселась Дзюн. Обнимая свой рюкзак обеими руками, она прильнула лбом к окошку.

Я спрятал журнал в карман. В этом плане, кстати говоря, довольно удобно находиться в теле ребёнка. Так я могу читать его без того, чтобы это выглядело странно. Я поднялся и пошёл на выход. Спустя ещё некоторое время автобус снова остановился, двери открылись, я был уже одной ногой на улицу, как вдруг остановил себя. Потому что Дзюн всё ещё сидела. Я повернулся и увидел, что ребёнок всё также растерянно пялился в окно.

Вот проклятье, она же так пропустит свою остановку.

Что же мне делать. Немного помявшись, я снова вернулся в автобус и присел на прежнее место. Мы поехали дальше — одну остановку, другую… На третьей я заволновался, что мы как-то уж слишком далеко, но примерно тогда же Дзюн опомнилась, испугалась и побежала на выход, когда двери уже закрывались. Я бросился за ней, и мы едва ли не синхронно выскочили из автобуса. Дзюн попятилась от меня, — я молча прошёлся вперёд, поглядывая на неё из-за спины.

Девочка выглядела взволнованной. Автобус высадил нас возле широкого моста через низкую речку, покрытую с обеих сторону зелёным скатом. Не прошло и секунды, прежде чем Дзюн стала растерянно вертеть головой. Я встал немного подальше, наблюдая за ней со стороны. Прямо на моих глазах лицо ребёнка побледнело, и на нём засверкали