Не верь мечтам (СИ) - Анна Максимова

Строго. И что-то мне подсказывало, она не шутит. Так или иначе проверять правдивость угроз на себе я не желал, потому притихнув сосредоточил всё своё внимание на преподавательнице и её словах.

Как и любой профессор, новая преподавательница вещала о важности своего предмета. После чего прочла короткий курс теории, которую требовала тщательно конспектировать, и затем сразу, на первом же занятии перешла к практике.

Профессор вызывала по двое в произвольном порядке. Задачей было поставить простейший щит совместно. Задачей того, чей потенциал выше, было сплести заклинание и напитать его силой, а второго добавить своей магии и закрепить результат.

Успехи не впечатляли. У большинства ничего толком не получалось. У многих взаимодействие было минимальным, у кого-то не выходило совсем и лишь две пары до меня поставили кривенький щит. Когда вызвали меня в пару мне досталась миленькая оборотница.

По словам профессора Присмари, опытные маги могут взаимодействовать на расстоянии, но для нас требовался физический контакт, чтобы лучше почувствовать магические потоки партнёра. Сначала мы всматривались в друг друга магическим зрением, после чего я взял девушку за руку и начал плести заклинание щита, потому что мой потенциал оказался выше. Так, плетение, напитать силой — дальше дело за Кадис, так звали девушку.

Пуф! Заклинание лопнуло как мыльный пузырь, обдав нас искрами магии. Полный провал.

— Бездарь, — припечатала профессор Присмари. — Кто только учил тебя вливать силу. Напитывать заклинания при взаимодействии нужно постепенно, — потом она перевела взгляд на Кадис. — А тебе, милочка, стоит думать о задании, а не о возможности оказаться в постели этого парня.

Кадис стала пунцевой, у меня же брови поползли к линии роста волос. Ещё одна поклонница, о которой я не подозревал? Похоже на то. Правда сейчас меня куда больше интересовало собственное состояние, а именно неудовлетворение из-за провала и злость на грубую критику. Впрочем, профессор Присмари проходилась беспощадно по каждому. Окончательно добил и без того не радужное настроение взгляд Тэи, мрачный и насупленный. Что это, неужели ревность? Многим приятно, когда их ревнуют я же предвидел лишь проблемы.

Если сначала я не понимал, чего Тэя злится, то потом, увидев её взаимодействие с парнем, по иронии судьбы, тоже оборотнем, осознал каково ей было. Смотрел на них и скрипел зубами. Грох! Через чур интимно смотрится! Этот взгляд глаза в глаза, после чего этот комок мышц положил лапу ей на талию! Уговаривал себя сидеть спокойно, но это издевательство какое-то смотреть, как какой-то гоблинский выродок лапает мою девушку!

Профессор, с чьего попустительства происходило это непотребство не обращала на него никакого внимания, продолжая что-то записывать свой блокнот. Её не интересовало ничего, кроме тишины на её паре и магического взаимодействия.

Когда кончилось занятие, мы с Тэей обменялись одинаковыми, понимающими взглядами. На этой паре мы оба познали, что такое ревность: едкое, горькое и неприятное чувство, заставляющее злиться и ощущать беспомощность разом. После такого высказывать какие-то претензии не хотелось. Мы были в равной ситуации. Оказавшись в коридоре снова переглянулись и нас разобрал нервный смех. Когда приступ ненормального веселья сошёл на нет, притянул Тэю к себе и поцеловал. Я всегда был противником чувств на публику, сейчас мне было плевать. Пусть смотрят и знают — эта девушка моя!

Тэя

Время неслось вперёд в сумасшедшем темпе. Я оглянуться не успела, как на деревьях сначала набухли почки, а потом вся округа покрылась нежной зеленью. Смотреть на неё было одно удовольствие. Жаль, что времени на это было не так много.

Учёба. Это слово стало кошмаром всех адептов. Ректор не шутил говоря об ускорении обучения, расписание занятий стало плотнее, больше практики, меньше теории. И к моему расстройству — намного больше физподготовки. Если от боёвки я научилась получать удовольствие, благодаря урокам Эйна, то физподготовку, похоже, ненавидеть буду до самой смерти.

Большинство адептов стонали от количества других пар и домашних заданий. Даже Олан со всей своей любовью к знаниям, постоянно жаловался. Так я выяснила, что мой друг больше теоретик, чем практик, а от нас требовали именно бездну практики.

Мне наоборот стало легче. Сумасшедшие нагрузки с самого старта наконец оправдали себя. Я догнала сокурсников по базе, которую они получили до поступления, в школах и частном порядке. Нынешняя программа мне казалась даже проще, чем моё обучение раньше. Лишь раз заикнулась об этом друзьям, вызвав у них очередную порцию жалоб и стонов.

Привычка к плотному обучению или просто живой интерес, который вызывала у меня магия, но мне учиться нравилось. Каждое новое заклинание, которым удавалось овладеть вызывало радость. Но особое удовольствие я получала от занятий с тером Фариданом.

Сам он был светлым магом и по его признанию, учился по ходу дела. Прежде чем объяснять материал, нужно самому его понять, вот он и изучал особенности серой магии. Большая часть книг, по которым меня учили оказалась из закрытой секции и управления Высших Дознавателей. Стало ясно, сама бы я при всём желании многому не научилась. Из-за редкости серой магии и пособий по ней, их хранили бережно, как зеницу ока.

К немалому удивлению, первым делом ректор стал учить меня не новым заклинаниям, а филигранному умению обращаться с потоками светлой и тёмной магии одновременно. Сотворив заклинание тер Фаридан попросил меня его разрушить, после чего вручил накопитель и потребовал зарядить, причём именно серой магией.

— Понятно, — выдал он, понаблюдав за моими действиями.

Чего ему понятно, не понимала уже я. Оказалось всё просто и сложно одновременно.

— Ты льёшь магию бесконтрольно, — разъяснял ректор. — Выплёскиваешь прорву сил, а надо направлять две тонкие ниточки магии равных по силе и постепенно увеличивать мощность. Это куда более эффективное воздействие, позволяющее экономить резерв.

— Это же долго, — поджала я губы.

— Доли секунды, если довести действия до автоматизма, — не согласился тер Фаридан.

Само воздействие тоже должно было быть вдумчивым. У каждого заклинания и плетения есть основной узел и если уничтожить его, остальное распадётся само. С магическими камнями похожая история — каждый из них имеет слабое место и если воздействовать на него, то можно разрушить его с минимальными потерями.

Получается, я оба раза могла уничтожить проклятый чёрный булыжник, с куда меньшими рисками и потерями? Желание познать собственный дар и научиться управлять им стало лишь сильнее.

Так