Категории
Лучшие книги » Научные и научно-популярные книги » Психология » Введение в общую психологию: курс лекций - Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Введение в общую психологию: курс лекций - Юлия Борисовна Гиппенрейтер

18.03.2024 - 13:0090
Введение в общую психологию: курс лекций - Юлия Борисовна Гиппенрейтер Библиотека книг бесплатно  – читать онлайн! | BibliotekaOnline.com18+
Описание Введение в общую психологию: курс лекций - Юлия Борисовна Гиппенрейтер
В учебном пособии раскрываются основные понятия психологической науки, освещаются ее важнейшие проблемы и методы. Книга, созданная на основе курса лекций, читавшегося автором в течение многих лет на факультете психологии МГУ для студентов 1 курса, сохраняет непринужденность общения с аудиторией, содержит большое количество примеров из экспериментальных исследований, художественной литературы, жизненных ситуаций. В ней удачно сочетаются высокий научный уровень и популярность изложения фундаментальных вопросов обшей психологии. Для студентов, начинающих изучать психологию; представляет интерес для широкого круга читателей.
Читать онлайн Введение в общую психологию: курс лекций - Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88
Перейти на страницу:
Г. Психология в XX столетии. М., 1974.

Примечания

1

в пробирку (лат.)

2

Тридцать шесть (фр.).

3

Повторение проб служило цели укрепления, или фиксации, установки, соответственно описываемые опыты получили название экспериментов с фиксированной установкой.

4

Различные аспекты принципа активности будут подробнее обсуждены в лекции, посвященной концепции Н. А. Бернштейна.

5

Конечно, за деятельностью, которая помещена здесь на первом месте, стоят свои потребность и мотив, однако в данном анализе они как бы выносятся за скобки.

6

Аналогичный процесс, но только с противоположным эмоциональным знаком и противоположным результатом («изживание» мотива) описан З.Фрейдом как «работа печали» (121, с. 204–205).

7

Эта наиболее широкая трактовка предмета психологии с позиции деятельностного подхода (см., например, (30)) не является общепринятой. Более узкая точка зрения состоит в выделении в качестве предмета психологии ориентировочной деятельности, т. е. системы психического управления деятельностью (23).

8

Примерно в то же время, т. е. в середине 30-х годов, наличие сигналов обратной связи в контуре управления физиологическими актами было описано другим советским физиологом, П. К. Анохиным, под названием «санкционирующая афферентация» (7).

9

Для пояснения этого момента удобно дополнить схему Н. А. Бернштейна соответствующей стрелкой (DW = 0 на рис. 7).

10

Обсуждаемым критерием психического (отражение биологически нейтральных воздействий, сигнальное поведение) обладают уже простейшие одноклеточные организмы, например инфузории (56).

11

Конечно, в опытах принимались все меры к тому, чтобы испытуемые не могли связать удар током ни с какими другими ощущаемыми воздействиями — зрительными, слуховыми, тепловыми и т. п.

12

Чрезвычайно ценные соображения были высказаны в ходе обсуждения этой проблемы А. Н. Рудаковым, который является фактическим соавтором последующего текста.

13

По греческой мифологии Пигмалион — скульптор, который создал настолько прекрасную статую девушки, что влюбился в нее.

14

Функция от 10 переменных, с помощью которой в теории относительности описывается кривизна пространства, которая, в свою очередь, зависит от распределения масс.

15

Благовоспитанный человек (фр.).

16

На благовоспитанных и неблаговоспитанных (фр.).

17

«Я был очень благовоспитанным человеком» (фр.).

1 ... 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88
Перейти на страницу:
Комментарии