Две тетради - Бондаренко

В начале осени пришло известие от Г-жи Женевьевы. Она писала, что Эвелина была, но уехала в неизвестном направлении. И этот след потерялся.

Впрочем, поиски Эвелины не были моей единственной заботой. Было много работы в Кабинете Министров. Слава Богам, упорная деятельность Министров была успешна, и появились первые результаты. Появилась система и порядок.

Кроме того, я строил большой дом, почти дворец, возле замка на том месте, где стоял лагерь короля Джафара, и дом поменьше в столице, и мечтал, что когда-нибудь буду жить в них вместе с Эвелиной. Дом с садом в столице строился на месте сожженных во время эпидемии кварталов бедняков. Место было расчищено и построено здание Кабинета Министров, мой дом и другие дома.

Во время эпидемии умерла одна пятая часть населения столицы. Это намного меньше, чем описано в книгах, но все равно очень много. Свободные дома были, их дезинфицировали и решениями Кабинета Министров и Магистрата туда селили оставшихся без жилья. На улице никто не остался.

Я часто бывал у Нинель. Мы с ней очень подружились, она поняла, как я люблю Эвелину, и обещала помогать. Она говорила, что получает рисунки Эвелины, но они отправлялись из разных мест. По-видимому, она просит пассажиров дилижансов посылать конверты подальше от этой станции. Однажды Нинель пришла ко мне обрадованная и сказала, что получила письмо от Эвелины, где та просит послать ей немного денег в банк города Берг. Я бросил все дела, помчался туда. Банкир, что-то говорил мне о тайне вклада, о тайне финансовых операций. Я назвал себя, пообещал ему «долгую и счастливую жизнь», он сразу всё понял и сказал, что это деньги для Г-жи Эвелины Мюллер, учительницы из г. Берг.

И вот я стою перед крыльцом её дома, её школы, и не решаюсь войти. Прежняя робость охватывает меня. «Ну что же ты, господин Премьер-Министр, вперед, давай» — и я толкаю дверь.

Миновав маленькую прихожую, вхожу в класс. ОНА!!! Ведет урок. Я показываю жестом, чтобы не отвлекалась, прохожу и усаживаюсь за последнюю парту.

Девочка моя! Она всё такая же. Платье простого покроя зеленого цвета с белым кружевным воротничком и манжетами. Ба! Кто-то говорил, что зелёный будет главным цветом этого лета. Волосы каштановые с рыжей прядью надо лбом аккуратно зачесаны. Этой зимой в столице все дамы с ума посходили, перекрашивая волосы и высветляя отдельные пряди. Вот откуда ветер дует! Что вытворяют эти девчонки! Законодательницы мод, чёрт возьми!

Эвелина говорила о том, что такое Дар. Она говорила, что Дар есть в каждом человеке, но нужно с детства его развивать и тогда человек будет настоящим Мастером — кузнецом, плотником, лекарем, учителем, адвокатом — это не важно. Важно, что он будет любить своё дело и это дело полюбит его, и он принесёт много пользы. Ещё очень важно, чтобы этот Дар приносил пользу людям, без этого он бесполезен и погибает. Я подумал про себя, действительно так, вот взять хлеб, один — высокий, пышный, вкусный, а другой из такой же муки, воды, соли, закваски — осевший и серый. Какие важные вещи говорит Эвелина!

«Г-жа Учительница, а у Вас какой Дар?» — говорит одна девочка. — «Ясно какой, учительский», — отвечает ей другой голос. — «Так как Том усвоил, что такое десятичные дроби, то, наверное, — да, учительский», — говорит Эвелина, все смеются, наверное, вспомнили какой-то эпизод из их школьной жизни. — «А ещё у Вас Дар травницы. Вы столько трав знаете!» — «А ещё у Вас Дар укрощать родителей» — раздается голос с последней парты. Все смеются, наверное, всем это хорошо знакомо.

Вдруг неожиданно Эвелина говорит: «Сегодня у нас в гостях Премьер-Министр (бла-бла-бла) и он расскажет нам, что такое Долг. Я выхожу перед классом и начинаю говорить о том, что Долг есть у каждого человека, что в разном возрасте он разный, что в их возрасте Долг — хорошо учится, помогать взрослым, когда вырастут, их долг стать хорошими работниками, содержать и защищать свою семью, а значит и защищать свою страну. Главное в жизни мужчины — это Долг.

«Вы всё про мальчиков говорите, а какой Долг у девочек?» — спрашивает все та же вострушка с первой парты. — «Долг женщины — прежде всего, создать хорошую семью и вырастить хороших детей. — «А любить Короля и государство — это Долг?» — спрашивает мальчишка. — «Нет, Любить Короля и государство не есть Долг. Но вы должны понимать, что люди, которые работают в управлении государством делают очень большую и важную работу, поэтому говорить о них плохо нехорошо. Долг или не Долг любить страну, в которой живете, — это решает каждый сам за себя. Но вы должны понимать, что эту стану строили, здесь работали и за неё воевали ваши предки. Их кости лежат в этой земле. Здесь живут самые близкие для вас люди — родители, братья и сестры, дедушки и бабушки и другие родственники. Здесь ваши друзья, здесь ваша учительница, которая учит вас таким важным вещам. Если для Вас важно любить свою страну, трудится для её блага, а если потребуется и защищать её, то вы примете любовь к своей стране как Долг. И это хорошо».

Вот такой серьёзный разговор состоялся у нас с учениками. Я считаю, что с детьми надо говорить серьёзно. Когда у меня будут свои дети, я тоже буду говорить с ними серьёзно о серьезных вещах.

Дети ушли из класса задумчивые. Мы поднялись с Эвелиной наверх в столовую. Помощница принесла ужин. Поели. Сидим за столом и смотрим друг на друга. «Эвелина, я построил новый дом и приглашаю тебя туда со мной поехать» — говорю я. Я был готов упрашивать, убеждать, приготовил десятки доводов, что она должна отдохнуть после учебного года, что дом нужно обустраивать и без неё я не справлюсь, и так далее и тому подобное, но такого я не ожидал! Она посмотрела на меня, так же сосредоточенно как в первый день во дворце и просто сказала: «Я согласна». Что она там увидела? Неважно. Я был