Категории
Лучшие книги » Документальные книги » Биографии и Мемуары » Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма - Темпл Грэндин

Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма - Темпл Грэндин

22.03.2024 - 09:0010
Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма - Темпл Грэндин Библиотека книг бесплатно  – читать онлайн! | BibliotekaOnline.com18+
Описание Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма - Темпл Грэндин
Темпл Грэндин — женщина, которая научилась жить с аутизмом и реализовала свой творческий и общественный потенциал. В книге она делится воспоминаниями о своем детстве, юности и уже взрослой жизни. Книга эта поистине необыкновенная. Вместе с автором читатель проходит трудный путь роста и видит, как ребенок, чье развитие так сильно отличалось от других, казалось, приговоренный к жизни в специальном интернате, превратился в разумную, талантливую и уважаемую взрослую женщину, всемирно известного и авторитетного специалиста в своей области.Темпл делится с читателями внутренними переживаниями и сокровенными страхами; это, в сочетании со способностью научно объяснять процессы, происходящие в ее собственной психике, позволяет читателю проникнуть во внутренний мир аутичного человека так глубоко, как до сих пор удавалось очень немногим.
Читать онлайн Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма - Темпл Грэндин

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Перейти на страницу:

7

Акр равен 4046,86 кв. м. — Прим. перев.

8

Скиннер Б. Ф. — известный американский психолог, представитель школы бихевиоризма. В своей книге-утопии «Уолден-2» описал «идеальное» общественное устройство, основанное на принципах «научной психологии». Название «Уолден-2» представляет собой аллюзию на название популярной книги Торо Г. Д. «Уодден, или жизнь в лесу» (1854 г.), в которой также представлена концепция жизни, альтернативная «цивилизации потребления». — Прим. ред. — консульт.

9

Салютующая/Салютующий (в оригинале Salutatorian). Почетное звание в учебных заведениях США, присваиваемое перед выпуском за достижение второго места по успеваемости (устанавливается обычно по среднему баллу оценок). — Прим. перев.

10

Далее анкета приведена в виде, заполненном применительно к автору книги. В первой части анкеты заполнение производилось простановкой знака «х» и сопровождалось рукописными замечаниями. В нашем издании эти замечания набраны увеличенным курсивом и помещены после вопроса или под вопросом, к которому они относятся. Во второй части вопросника проставленные при заполнении цифры также выделены увеличенным курсивом. Зачеркивание и подчеркивание отсутствовали в первоначальном тексте вопросника и отражают его заполнение. — Прим. перев.

11

Судя по заполнению анкеты, одни ответы относятся к периоду, когда Темпл было меньше трех лет (пп. 1, 60, 61), а другие — к возрасту, когда она была уже старше (пп. 3, 59, 63–65 и др.). — Прим. ред. — консульт.

12

Судя по заполнению анкеты, одни ответы относятся к периоду, когда Темпл было меньше трех лет (пп. 1, 60, 61), а другие — к возрасту, когда она была уже старше (пп. 3, 59, 63–65 и др.). — Прим. ред. — консульт.

13

Фунт равен 0,4536 кг. — Прим. перев.

14

Автор метода холдинг-терапии — американский психолог М. Уэлч (M. Welch). Опыт применения и развития данного метода описан в книге: Никольская О. С., Баенская Е. Р., Либлинг М. М. Аутичный ребенок: пути помощи. — М.: Теревинф, 1997. — 343 с.

1 ... 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34
Перейти на страницу:
Комментарии