Первая книга для чтения после букваря - Валентина Дмитриева

Валентина Геннадьевна Дмитриева

Первая книга для чтения после букваря

Предисловие

Вот и пройден букварь… Теперь ваш малыш сам умеет читать. Осталось хорошенько потренироваться, чтобы закрепить полученные навыки.

Дети очень любознательны, а потому чтение должно быть интересным и увлекательным. И в этом вам и вашему ребенку обязательно поможет наша книга.

Все тексты в ней объединены в четыре раздела, посвященные четырем временам года. В каждом разделе вы найдете:

• народные приметы и поговорки,

• загадки и скороговорки,

• сказки и отрывки из произведений русской классики,

• рассказы о животных,

• стихи русских поэтов.

Обсуждайте с ребенком приметы и характеристики разных времен года. Почему осень называют «золотой»? Что означает выражение «лето красное»?

Загадывайте малышу загадки, учите с ним поговорки – это прекрасно развивает память и расширяет кругозор.

Наверняка ребенку будет интересно узнать, как ведут себя животные зимой, летом, осенью и весной. Что делают грачи и скворцы, возвращаясь весной из теплых краев? Похожа ли лиса на героиню сказок? Где водятся бобры и зачем они строят плотины? На эти и многие другие вопросы найдутся ответы в нашей книжке.

Пусть ребенок читает тексты вслух, а потом пересказывает. Чтение вслух вырабатывает четкое произношение, формирует выразительное интонирование и правильное речевое дыхание. А пересказ текста способствует развитию памяти, увеличению активного словарного запаса и повышению культуры речи.

Спросите ребенка, какое стихотворение понравилось ему больше всего. Пусть прочитает его несколько раз, а при желании выучит наизусть. Помогите ему в этом. Хорошо, если он расскажет, чем оно ему так понравилось. Но если нет – не настаивайте. Иногда это объяснить просто невозможно, особенно ребенку. Непременно называйте авторов стихотворений.

Книга проиллюстрирована пейзажами русских художников. Очень хочется, чтобы дети как можно раньше начинали ценить красоту, любоваться шедеврами русской живописи и постигать таинственный и прекрасный мир искусства.

Вместе рассматривайте иллюстрации и говорите о том, что на них изображено. Какое время года? Какой день – дождливый, солнечный, теплый, пасмурный? Как выглядит небо? Есть ли в картине воздух, простор? Поговорите о том, к какому стихотворению больше всего подходит та или иная картина. Называйте фамилии художников, чтобы малыш постепенно их запоминал.

Старайтесь, чтобы занятия не были слишком серьезными и нравоучительными. Пусть они превратятся в игру и проходят легко и весело. Ребенок должен получать от них удовольствие, тогда он будет лучше усваивать информацию и быстрее научится бегло читать.

Книга рассчитана на старших дошкольников и младших школьников.

ЗИМА

Чародейкою ЗимоюОколдован, лес стоит —И под снежной бахромою,Неподвижною, немоюЧудной жизнью он блестит.

Н. С. Крылов ЗИМНИЙ ПЕЙЗАЖ (РУССКАЯ ЗИМА)

Зимние приметы

Чем крепче зима, тем скорее весна.

Зима снежная – лето дождливое.

Если зимой сухо и холодно, летом будет сухо и жарко.

Очень ярко блестят зимою звёзды – к морозу.

Лес зимой шумит – к оттепели.

Снегирь под окном чирикает – к оттепели.

В. Д. Поленов РАННИЙ СНЕГ

Почему так говорят?

Лето собирает, а зима подбирает.

Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням ход даст.

Если в январе – март, бойся в марте января.

Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обутый.

В феврале зима с весной встречаются впервой.

Зимние загадки

Снег на полях,Лёд на реках,Вьюга гуляет,Когда это бывает?

(Зимой)

Морковка белая,Из воды сделана.Растёт зимойВниз головой.

(Сосулька)

Без досок, без топоровЧерез речку мост готов.Мост, как синее стекло:Скользко, весело, светло.

(Лёд)

Старик у воротТепло уволок,Сам не бежит,А нам стоять не велит.

(Мороз)

Без рук, без ног,А рисовать умеет.

(Мороз на стекле)

В новой стенеВ круглом окнеДнём стекло разбито,За ночь вставлено.

(Прорубь)

Шуба белаВесь свет одела.

(Снег)

Ему не холодно в мороз,У него морковка-нос,А когда весна настанет,Он, растаяв, лужей станет.

(Снеговик)

В лес идём —Две метки кладём;Из лесу идём —Две другие кладём.

(Лыжи)

С неба – звездой,А в руке – водой.

(Снежинка)

Старый дед во сто летМост намостил на всю реку,А пришла молода —Весь мост размела.

(Мороз и весна)

Бежит речка – мы лежим.Лёд на речке – мы бежим.

(Коньки)

Зимовье зверей

(Русская народная сказка)

Шёл бык лесом, попадается ему навстречу баран.

– Куда, баран, идёшь? – спросил бык.

– От зимы лета ищу, – говорит баран.

– Пойдём со мною!

Вот пошли вместе, попадается им навстречу свинья.

– Куда, свинья, идёшь? – спросил бык.

– От зимы лета ищу, – отвечает свинья.

– Иди с нами.

Пошли втроём дальше, навстречу им гусь.

– Куда, гусь, идёшь? – спрашивает бык.

– От зимы лета ищу, – отвечает гусь.

– Ну, иди за нами!

Вот гусь и пошёл за ними. Идут, а навстречу им петух.

– Куда, петух, идёшь? – спросил бык.

– От зимы лета ищу, – отвечает петух.

– Иди за нами!

Вот они идут путём-дорогою и разговаривают промеж себя:

– Как же, братцы-товарищи? Время подходит холодное: где тепла искать?

Бык и сказывает:

– Ну, давайте избу строить, а то, чего доброго, и впрямь зимою замёрзнем.

Баран говорит:

– У меня шуба тепла! Я и так перезимую.

Свинья говорит:

– А по мне, хоть какие морозы – я не боюсь: зароюсь в землю и без избы прозимую.

Гусь говорит:

– А я сяду в середину ели, одно крыло постелю, а другим оденусь, меня никакой холод не возьмёт; я и так прозимую.

Петух говорит:

– А разве у меня нет своих крыльев? И я прозимую! Бык видит – дело плохо, надо одному хлопотать.

– Ну, – говорит, – вы как хотите, а я стану избу строить.

Выстроил себе избушку и живёт в ней. Вот пришла зима холодная, стали пробирать морозы; баран просится у быка:

– Пусти, брат, погреться.

– Нет, баран, у тебя шуба тёпла; ты и так перезимуешь. Не пущу!

– А коли не пустишь, то я разбегусь и вышибу из твоей избы бревно; тебе же будет холоднее.

Бык думал-думал: «Дай пущу, а то, пожалуй, и меня заморозит», – и пустил барана.

Вот свинья прозябла, пришла к быку:

– Пусти, брат, погреться.

– Нет, не пущу! Ты в землю зароешься и так перезимуешь.

– А не пустишь, так я рылом все столбы подрою да твою избу сворочу.

Делать нечего, надо пустить. Пустил и свинью.

Тут пришли к быку гусь и петух:

– Пусти, брат, к себе погреться.

– Нет, не пущу! У вас по два крыла: одно постелешь, другим оденешься; так и прозимуете!

– А не пустишь, – говорит гусь, – так я весь мох из твоих стен повыщиплю, тебе же холоднее будет.

– Не пустишь? – говорит петух. – Так я взлечу на чердак и всю землю с потолка сгребу, тебе же холоднее будет.

Что делать быку? Пустил жить к себе и гуся, и петуха.

Вот живут они себе в избушке. Отогрелся в тепле петух и начал песенки распевать.

Услыхала лиса, что петух песенки распевает, захотелось ей петушиным мясом полакомиться, да как достать его? Лиса поднялась на хитрости, отправилась к медведю да волку и сказала:

– Ну, любезные куманьки! Я нашла для всех поживу: для тебя, медведь, – быка, для тебя, волк, – барана, а для себя – петуха.

– Хорошо, кумушка! – говорят медведь и волк. – Мы твоих услуг никогда не забудем. Пойдём же приколем да поедим!

Лиса привела их к избушке. Медведь говорит волку:

– Иди ты вперёд!

А волк кричит:

– Нет, ты посильнее меня, иди ты вперёд!

Ладно, пошёл медведь; только что в двери – бык наклонил голову и припёр его рогами к стенке. А баран разбежался, да как бацнет медведя в бок и сшиб его с ног. А свинья рвёт и мечет в клочья. А гусь подлетел – глаза щиплет. А петух сидит на брусу и кричит:

– Подайте сюда, подайте сюда!

Волк с лисой услыхали крик да бежать!

Вот медведь рвался, рвался, насилу вырвался, догнал волка и рассказывает:

– Ну, что было мне! Этакого страху отродясь не видывал.

Только что вошёл я в избу, откуда ни возьмись, баба с ухватом на меня… Так к стене и прижала! Набежало народу пропасть: кто бьёт, кто рвёт, кто шилом в глаза колет. А ещё один на брусу сидел да все кричал: «Подайте сюда, подайте сюда!» Ну, если б подали к нему, кажись бы, и смерть была!