Человек в футляре - Михаил Загот

Михаил Загот

Человек в футляре

Действующие лица

Беликов, учитель греческого и латыни в гимназии.

Буркин, учитель гимназии.

Иван Иванович, ветеринарный врач.

Коваленко, учитель истории и географии.

Варенька, его сестра.

Директор гимназии.

Директорша.

Инспекторша.

Мавра, жена сельского старосты.

Афанасий, повар Беликова.

Петров, гимназист.

Егоров, гимназист.

Учителя.

Гимназисты.

Пролог

Вечер в селе. Приехавшие из города охотники Иван Иванович и Буркин на привале у костра, как на известной картине, пьют чай. Тишина, покой, безмятежность, сзади видна река. На авансцене появляется жена сельского старосты, блаженная Мавра, поет песню «Как хороша и как прекрасна природа русского села», за пределы которого она никогда не выезжала и живет вдали от людей в полной гармонии с природой.

Мавра

Как хороша и как прекраснаПрирода русского села,И в синем небе звезды ясны,Да и печаль моя светла.

Среди безмолвия ночногоНеспешно движется река,И красота села родногоОт бренной жизни далека.

И спит село, и спит Россия,И сон ее глубок и тих.Я тоже сплю и жду мессию,Надеюсь, он уже в пути.

Я здесь живу, себе оставивЛишь хату на краю села,Покинув мир, где столько правил,Но нету для души тепла.

Меня природа не обидит,А от людей я в стороне,Ведь здесь меня никто не видит,И я с собой наедине.

И спит село, и спит Россия,И сон ее глубок и тих.Я тоже сплю и жду мессию,Надеюсь, он уже в пути.

(Уходит, задумчиво глядя перед собой.)

Иван Иванович (глядя ей вслед)

Живет в гармонии с природойНу и с собой наедине.Ушла в себя… Ее свободаЛежит в реке на самом дне.

Буркин

Такие случаи бывают.О людях сходу не сужу.Недавно умер мой товарищ…Хотите слушать – расскажу.

Сцена 1

Буркин поднимается и начинает рассказ о Беликове, поет с участием танцевальной группы песню «Футляр». В углу сцены мы видим комнату Беликова, который в присутствии подвыпившего Афанасия на фоне песни надевает черное пальто, галоши, картуз, очки и выходит на авансцену, озираясь, идет в гимназию, за ним, хихикая, крадутся гимназисты.

Буркин

Черные очки, черная фуфайка,Черный зонт и черный портфель.Поднят воротник, и пальто на вате:Вдруг нагрянет летом метель?

Черный блеск галош: надо быть готовым,Если отсыреет земля,И от всех хлопот, старых или новых,Лучшая защита – футляр.

Трудно дать ответ, непонятно сразу:Это что – свобода или плен?Это чистый бред или высший разум?Жил ведь в бочке грек Диоген.

И милей всего сердцу оболочка,Нет, ему не страшен угар,И от всех забот ясным днем и ночьюЛучшая защита – футляр.

Футляр, футляр, футляр,Не иначе как божий дар.Футляр, футляр, футлярПомогает держать удар.

Жизнь зачехлена, и закрыты ставни,Что внутри – не знает никто.Трудно угадать, что от жизни надоЧеловеку в черном пальто.

Может, атавизм? Может, ненормальный?Или утонченный фигляр?Это не каприз, в случае авральномЛучшая защита – футляр.

Футляр, футляр, футляр,Не иначе как божий дар.Футляр, футляр, футлярПомогает держать удар.

Хорошо в углу за дымящей печкойПугалом вороньим сидеть,Собирать золу древностей истлевшихИ на мир сквозь щелку глядеть.

Что там за окном? Мне неинтересно.Пусть потоп, а хоть и пожар.Знаю я одно и скажу вам честно:Лучшая защита – футляр.

Сцена 2

Учительская. В ней несколько человек, учителя гимназии, включая Буркина, Инспекторшу и Директоршу. Входит Беликов, вешает на крючок пальто, зашторивает окна и начинает петь ключевую слегка зловещую песню «Как бы чего не вышло», лейтмотив всей постановки, с участием танцевальной группы.

Учителя внимательно его слушают, периодически ему подпевают, а припев поют все вместе.

Беликов

Чем больше запретительных законов,Тем легче будет житься населению.Чем больше предписаний и канонов,Тем легче людям принимать решение.

И мы должны быть очень осторожны,Когда поступки в жизни совершаем.Чего нельзя и что при этом можно –Как часто мы об этом забываем.

А если кто, набравшийся нахальства,Жить по закону вовсе не желает,Того к ответу призовет начальство –Не зря оно законы принимает.

Порой мы циркуляры нарушаемИ часто говорим: закон не дышло,И невдомек нам истина простая,А именно: как бы чего не вышло!

Вместе

Как бы чего не вышло,Как бы чего не вышло.И пусть для кого-то закон не дышло,Но – как бы чего не вышло!

Беликов

Как хорошо, когда живешь с оглядкойИ взвешиваешь все свои поступки,С начальством отношения в порядкеИ нету несварения в желудке.

Пусть кто-то говорит, что ты как овощ,И что живешь ты тихой серой мышью,Но лозунг твой всегда придет на помощь,А именно: как бы чего не вышло.

Вместе

Как бы чего не вышло,Как бы чего не вышло.И пусть для кого-то закон не дышло,Но – как бы чего не вышло!

Беликов

Все новшества и все нововведенияМне острый нож, преграда на дороге.От практики привычной отклоненияПереполняют сердце мне тревогой.

И пусть не совершится беззаконие,Пусть право расцветает цветом пышным,По жизни я несу рефрен знакомый,А именно: как бы чего не вышло.

Вместе

Как бы чего не вышло,Как бы чего не вышло,И пусть говорят, что закон не дышло,Но – как бы чего не вышло!

Беликов, тем временем подготовившись к занятию, берет материалы для урока и уходит в класс, учителя смотрят ему вслед и неодобрительно шушукаются.

Сцена 3

Урок греческого и латыни в гимназии. За партами или столами сидят несколько гимназистов. Беликов воспевает греческий язык и исполняет песню «Антропос», в припеве ему с издевкой, но весело подпевают гимназисты, возможен танец.

Беликов

Ах, как звучен, как прекрасен греческий язык!Только вслушайтесь: аорта, демос, космос!Математика, бактерия, поэзия, материкИ, конечно, слово чудное: антропос!

Тут и логика, и драма, эпос и талант,Философия, элегия, Психея,И симфония, и синтез, и пролетариат,И истории большая эпопея.

Вместе

Антропос, антропос, антропос,И слово ласкает наш слух.Антропос, антропос, антропос,Пусть слушают все, кто не глух.

Беликов

Геометрия и метод, монолог, монарх,Гегемония, строфа и эпиграмма.Безусловно, это с неба нам ниспослан дар,Чтобы жизни не менялась панорама.

Вместе

Антропос, антропос, антропос,И слово ласкает наш слух.Антропос, антропос, антропос,Пусть слушают все, кто не глух.

Беликов

Будь ты ангел или демон, физик или монах:Знает каждый, что всему начало логос,И язык древнейший греков будет жить в веках,Потому что он бессмертен, как антропос!

Вместе

Антропос, антропос, антропос,И слово ласкает наш слух.Антропос, антропос, антропос,Пусть слушают все, кто не глух.

Далее начинается урок латыни, гимназисты латинские изречения знают, но специально подшучивают над Беликовым и в конце концов приводят его в ярость.

Беликов

Итак, у нас собрался кворум,Откроем мы латыни форум.Известно всем

Ученики

Известно всем

Беликов

Известно всем

Ученики

Известно всем

Беликов

Что repetitio est mater studiorum,Что повторение – мать учения, так сказать.Итак, пословицы мы будем повторять.Латынью – делом чудным – начнем дневной наш труд.Sic transit gloria mundi – что в русском будет тут?

Петров