Детства высокий полет - Коллектив авторов

Детства высокий полет

Составители: В. Леонов, Л. Осадчая

© Любовь Лазарева, иллюстрации, 2016

Составитель Владимир Леонов

Составитель Людмила Осадчая

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

К читателю

Нравственно – патриотический проект «Успешная Россия» имеет тематическое направление «Успешный школьник – успешная Россия».

Поэт света и разума, русский «Вергилий» А. С. Пушкин призывал молодое поколение России жить « в надежде и волнении», чтобы «взлететь… и исполнить души высокий полет»

«Русский Гамлет», поэт Е. А. Баратынский писал о доле молодого поросли России: « Надейтесь, юноши кипящие! Летите: крылья вам даны»

В книге подобраны басни и стихи. Написаны они детьми в возрасте от 6 до 15 лет, сумевших «довести ум до состояния поэзии» и подарит «радости живущим» на планете Россия.

Юные дарования – школьники лицея №22 «надежда Сибири» г. Новосибирска, в недрах которого и родилась поэтическая студия «Самородки.

***

Басня требует жизненного опыта, мудрых и осторожных мыслей.

И дети испытывают глубинную потребность, порывы вдохновения и желания запечатлеть собственную иллюстрацию времени, свой взгляд на его пороки и добродетели.

Басни увлекательны, интересны, написаны от души для детей и взрослых.

Природе детей свойственно стремление к ярким, необычным образам, к хорошему стихотворному слогу, к понятной жизненной ситуации. Все эти правила мастерски использовали юные поэты.

Басня похожа на сказку. Животные в ней разговаривают, думают, удивляются. Этим они подкупают и привлекает детей. Им это уже знакомо: с первых лет жизни мамы и папы читали им русские народные сказки.

Здесь подобраны стихи, объединенные темой Великой Победы. Они созданы из отдельных поэтических высказываний юных сердец. И свидетельствуют, что личная ответственность за судьбу Родины – чувство, которое молодое поколение носит в своих сердцах, месте правильных и верных понятий.

Это поколение – юноши и девушки «кипящие», которым даны крылья для полета. Имя этим крыльям: ум, дух, доблесть.

Руководитель проекта – В. Н. Леонов, писатель

Авторы идеи и составители:

– В. Н. Леонов, писатель, автор 14 книг, в том числе сказок для детей.

– Л. А. Осадчая, кандидат филологических наук, руководитель студии «Самородаи»;

При поддержке:

– директора лицея №22

– Попечительского Совета лицея №22.

Главный редактор:

– И. В. Кузнецов, доктор филологических наук.

Художник – Л. П. Лазарева

Раздел I. Басни

1. Чужая речь

В одном курятнике у Курицы – наседкиК началу мая вылупились детки —Все жёлтенькие милые комочки,Их просто обожала мама – квочка.Она их согревала в два крыла,Не ела, не дышала, не спала.Когда комочки эти подросли,Они такое курам понесли!!!Одни пищали только по – немецки,Другие выводили по – турецки,Кто по – английски, кто – то по – французски,А квочка только охала по – русски:«Какая удивительная речь!Она способна каждого увлечь!»Ей подпевали остальные куры:«Какие умницы они, а мы – то – дуры!Живём в курятнике, несёмся на морозеИ роемся не в книжках, а в навозе».Однажды в тех краях Ворона пролетала,Она Цыплёнка цап! – и вмиг поймала.Тот вырывался из когтей опасных,Кричал и звал на помощь, но напрасно —Ни слова куры не перевелиИ бедного Цыплёнка не спасли.– –Порой мамаши поощряют сами,Что дети тешатся чужими словесами.Совет цыплёнку и ученику:Учись сперва родному языку.

2. Жадная крыса

В амбаре, где крупа лежала,Случайно Крыса Мышку повстречала.Понятно, никому не нужен конкурент,И Крыса Мышку выгнала в момент,Успев еще вдогонку наорать.А после жадно стала крупы пожирать,И так обжорством увлеклась воровка,Что не заметила, как ожила кладовка.Вдруг на пороге заурчала Киса:«А что ты делаешь в амбаре, Крыса?»Со страху Крыса бросилась к дыре,Чтоб скрыться под корягой во дворе,Но вот дыра – то стала ей мала!Застряла Крыса – жадность подвела.– –Молва права: негоже воровать,Но меру даже в этом надо знать

3. Лягушка и фен – шуй

У тихой речки, вдоль опушкиВ болоте квакали лягушки,Но тут, от бородавок ряба,К Лягушке подплывает Жаба.«Что на болоте о фэн – шуе говорят?» —Спросила, не сводя потухший взгляд.Лягушка нехотя на Жабу поглядела,Проквакала: «А вам какое дело?Мы без фэн – шуя счастливо живём,У нас гармония и вечером, и днём».«Понятно мне, – заважничала Жаба, —Фэн – шуем, вижу я, владеете вы слабо.Какая скука! Взгляд куда ни кинь,Движенья нет ни «ян», ни «инь»,А я гляжу с фэн – шуйской высотыИ вижу: не хватает красоты.Ну почему у вас не родилось идеиРастить среди болота орхидеи?Я непрестанно всем толкую,Что всё должно быть по фэн – шую!»Лягушка, не дослушав речи,Под кочку спряталась по плечи,Ворча на Жабу: «Служишь моде —Тебе и место на комоде».– –Советчик, как из басни Жаба,Свою культуру зная слабо,Готов навязывать, к примеру,Любой уклад, чужую веру.

4. Осы

У нас на даче смех и слёзы:На даче поселились осы!Гнезда под крышей не найти,И в дом никак нельзя войти.Соседи бегают вокругОт полосатых жёлтых мух,От них нигде спасенья нету,И из – за них пропало лето!Наверно, только Дед МорозПрогонит этих страшных осИ нам ответит на вопрос:Чья дача: наша или ос?– –Бывают гости, что всерьёзНапоминают наших ос.

5. Угонщик

Щенок по имени ВалетЗабрался в папин драндулет,Ключ повернул, нажал на что – тоИ покатился за ворота.Не достаёт он до педали,А впереди такие дали!Мелькают вёрсты, ветер свищет,Его, наверно, мама ищет…Бедняга вспомнил дом знакомый,А драндулет катил по склону,По кочкам прыгал, и, казалось,Спастись надежды не осталось.А ведь просил отец ВалетаНе приближаться к драндулету!К щенкову счастью, под пригоркомДежурил пёс служивый Борька,Он выбросил шипы под шиныИ смог остановить машину.– –Мораль понятна без вопроса:Чужого не бери без спроса,Не нарушай отцов запрет,И проживёшь без лишних беспокойств.

6. Еж и Елка

Стиляга Ёж спросил у Ёлки:«Чем хороши твои иголки?Ты не могла по интернетуОдежду модную купить?А если просто денег нету,Так не стесняйся попросить!Твои наряды устарели,От непогоды потемнели,Их лучше вовсе не носить.В лесу у нас двоих иголки,Негоже, если будут ёлкиОт новых брендов отставать.Придётся имидж поменять!»Не стала Ёлка унижаться,А так хотелось вслед сказать:«Не стыдно в моде разбираться,А стыдно ею попрекать!»

7. Болтливый Заяц

Болтливый Заяц Черепаху убеждает,

Что домик на спине ей только лишь мешает,

Ведь это неудобно, непрактично —

Он, Заяц, так считает лично!

Без панциря она могла бы гарцевать,

Играть в футбол и польку танцевать.

Тут, на беду, у Волка наступил обед,

Он Зайцем закусил – и Зайца нет!

Потом на Черепаху посмотрел,

Коснулся панциря, но тронуть не посмел.

Пусть натерпелась Черепаха страха,

Но жизнь спасла ей крепкая рубаха.

– –

Иной немного в жизни смыслит,

Но всюду скажет, как он мыслит.

Такому б не судить, а самому ума набраться,

Чтоб съедену не оказаться!

8. Слово и Дело

«Вставай, красавица, скорей открой глаза! —Звонила дочке дождевая Туча, —Сегодня будет первая гроза,Проснулись молнии и гром могучий.Мы отвечаем за прогноз погоды:Ты поливай сады и огороды,А я за молнией лечуПолить дубраву и бахчу.Не забывай: не любят грозы,Когда срываются прогнозы,Не вздумай слово нарушать!»Но дочка снова завалилась спатьИ до обеда нежилась, зевала.К сухим садам она не добраласьИ в спешке над болотом пролилась,Где без неё всегда воды хватало.– –Когда слова расходятся с делами,Никто иметь не будет дела с вами!

9. Физкультпривет